09.00.00 – ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ 213
Искусство: искусство и его эстетическое значение;
особенности отражения и оценки художественнои� деятельности;
место общечеловеческого и национального духа в искусстве;
объективное и субъективное, рациональное и иррациональное,
сознательное и бессознательное в искусстве;
идеальная эстетическая природа художественного образа; искус-
ство и культура.
Культура: эстетическая культура и духовность;
эстетическая деятельность и эстетическое переживание;
эстетическое суждение и эстетическая способность;
проблемы соответствия эстетического восприятия и культурнои�
деи�ствительности.
Воспитание: формы эстетического воспитания;
средства эстетического воспитания;
традиционные и современные формы эстетического воспитания;
эстетическое воспитание как высшии� уровень воспитания;
взаимосвязь эстетического воспитания с нравственным и физи-
ческим воспитанием;
искусство как основное средство эстетического воспитания;
связь эстетического воспитания с социальными задачами;
феномен «массовои� культуры» и ее отрицательное воздеи�ствие
на эстетическое воспитание молодежи;
социальная реклама как современное средство эстетического
воспитания.
Этика: историко-философские аспекты этических взглядов народов Вос-
тока;
среднеазиатские мыслители о нравственности и духовности;
духовно-нравственные ценности ислама;
семья как институт нравственного воспитания личности;
социально-педагогические вопросы духовного развития молоде�жи;
вопросы гуманизма и справедливости в этических учениях;
проблемы гуманизации общественных отношении� в современ-
ном мире;
добро и зло: истоки и проблемы;
концепция добродетельности в конфуцианстве, буддизме, исла-
ме, христианстве и др. религиозных учениях;
социально-этическое наследие Фараби, Беруни и Ибн Сины; соци-
ально-этические взгляды Фитрата, Бехбуди и других просветителеи�
ХХ века;
исследование актуальных проблем биоэтики;
современные этические проблемы науки и формирования науч-
ного мировоззрения;