Специальностей научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации

ПАСПОРТА 
СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НАУЧНЫХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ
338
риальнои�, духовнои�, художественнои� культуры. Исследование функ-
ции� культуры;
культура и цивилизация в их историческом развитии. Изучение 
и сравнительныи� анализ культуры и цивилизации� как важнеи�шего 
системообразующего начала общественнои� жизни;
культура и религия;
генезис культуры и эволюция культурных форм;
историческая преемственность в сохранении и трансляции куль-
турных ценностеи� и смыслов; 
принципы периодизации и основные периоды в историческом 
развитии культуры;
взаимоотношения универсального и локального в культурном 
развитии. Изучение и анализ процесса взаимодеи�ствия универсаль-
ного и локального в региональнои� культуре, основные подходы к 
определению сущности даннои� проблемы;
механизмы взаимодеи�ствия ценностеи� и норм в культуре; 
факторы развития культуры;
возникновение и развитие современных феноменов культуры; 
роль культурного наследия в жизнедеятельности общества; 
традиции и механизмы культурного наследования; 
компоненты культуры (наука, мораль, мифология, образование, 
религия, искусство); 
культура и общество. Исследование культуры и общества, куль-
тура как подсистема общества. Особенность ее� состоит в том, что 
культура представлена во всех иных подсистемах общества, сообщая 
смысл и организацию человеческои� деятельности;
культура и этнос. Изучение вопросов культуры и этноса;
культура и субкультуры. Региональные, возрастные и социаль-
ные ориентации различных групп населения в сфере культуры;
традиционная, массовая и элитарная культура;
культура и национальныи� характер. Исследование сложного со-
циального явления и понятия в культурологии, изучение устои�чивых 
особенностеи�, характерных для членов того или иного национально-
го (этнического) сообщества и включающее в себя идеи, интересы, 
чувства, психическии� склад, мораль, религию, духовные ценности, 
мотивы, стремления, социально-психологические защитные меха-
низмы того или иного народа (этноса, нации);
личность и культура;
культура и коммуникация;
язык как феномен культуры, как проявление национального 
своеобразия и фактор межкультурного общения; 
экология культуры. Изучение системы социальных отношении�, 
общественных и индивидуальных морально-этических норм, взгля-
дов, установок и ценностеи�;
прогностические функции культуры; 
культурные контакты и взаимодеи�ствие культур народов мира; 

жүктеу/скачать 1,63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: