Чтобы действительно понять явление Синдрома Хорошего Парня, необходимо
принять во внимание несколько важных социальных изменений, которые начались в
начале века и ускорились после Второй Мировой Войны. Данные социальные
изменения включают в себя:
Переход от аграрной к индустриальной экономике.
Переезд семей из сельских районов в города.
Отсутствие отцов дома.
Увеличение
количества разводов, семей с одним родителем и семей, возглавляемых
женщинами.
Образовательная система, в которой преобладают женщины.
Женское равноправие и феминизм.
Вьетнамская война.
Сексуальная революция.
Все вместе, эти события нанесли серьезный удар по Американским парням, росшим в
эту эпоху. Изменения в обществе создали три мощные движущие силы, которые
вылились в широкое распространение синдрома Славного Парня среди детей
поколения Бейби-бума.
1)
Мальчики были отделены от отцов и других важных носителей мужских
ролей. Вследствие этого, мужчины были разделены с другими
мужчинами в целом
и перестали понимать, что вообще значит — быть мужчиной.
2)
Выращивание и воспитание мальчиков было предоставлено женщинам.
Работа по превращению мальчиков в мужчин легла на плечи матерей и школьной
системы, управляемой женщинами. В результате, мужчины привыкли к тому, что
их поведение определяется женщинами, и стали зависеть от женского одобрения.
3)
Радикальный феминизм учил, что мужчины являются ненужными и/или
плохими. Лозунги радикального феминизма усугубили веру многих мужчин в то,
что если они хотят быть любимыми или хотят, чтобы их потребности
удовлетворялись, им надо стать теми, кем их хотят видеть женщины. Для многих
мужчин это значило, что надо прятать признаки, которые могут заклеймить их как
«плохих» мужчин.
*Уолтер Митти (анг. Walter Mitty) – персонаж рассказа Джеймся Турбера «Невероятная
жизнь Уолтера
Митти». Обычный, часто неэффективный человек, который пускается в фантастические грезы о персональных
триумфах.
*Марвин Милкветоаст – на самом деле Caspar Milquetoast, персонаж комиксов Г.Т. Вебстера. Слабый и
неэффективный или простой и несмелый.
