Х. Досмұхамедов атындағы Атырау
жүктеу/скачать 5,82 Mb. Pdf көрінісі
|
| Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университеті Атырауский государственный университет имени Халела Досмухамедова ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ / КАТАЛОГ КУРСОВ / по ECTS Специальностей: 5В060200 - «Информатика» 6М060200 - «Информатика» Атырау 2015 ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ / КАТАЛОГ КУРСОВ / по ECTS Специальностей: 5В060200 - «Информатика» 6М060200 - «Информатика» Общая информация о вузе Атырауский университет имени Х.Досмухамедова – это единственный государственный университет в Атырауской области, дающий возможность получить качественное образование по естественным, гуманитарным, экономическим, юридическим наукам, изобразительному искусству и музыке, педагогическим, а также сельскохозяйственным специальностям. Результаты национального ранжирования: 15 место из 60 вузов по национальному рейтингу вузов Казахстана 2015 г. Занимает 16 место среди многопрофильных вузов Казахстана В 2010 году университет подписал Великую Хартию университетов мира, и стал полноправным членом Болонского процесса. Удостоен почетного звания «ЛИДЕР ОТРАСЛИ – 2015» СЕРЕБРО рейтинга в Республике Казахстан ОКЭД 85.42.0 (Высшее образовании) согласно критерию «Социальный налог» ЗОЛОТО рейтинга предприятий-лидеров Республики Казахстан по экономическому ранжированию хозяйствующих субъектов в номинации «Показатели ликвидности» СЕРЕБРО рейтинга предприятий-лидеров Республики Казахстан по экономическому ранжированию хозяйствующих субъектов в номинации «Суммарная номинация» Руководство вуза: Ректор - Мамраев Бейбит Баймагамбетович, доктор филологических наук, профессор; Первый проректор - Жаутиков Бахыт Ахатович, доктор технических наук, профессор; Проректор по учебной работе - Салтанова Галия Айсиевна, кандидат физико- математических наук. Проректор по научной работе и международным связям – Танатарова Жамига Тажиковна, доктор исторических наук, доцент. Профильность университета: многопрофильный классический университет. Форма собственности: Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения. Университет имеет лицензию и ведет подготовку специалистов по 46 специальностям бакалавриата и 14 специальностям магистратуры. Формы обучения: очная, заочная, вечерняя. Название и адрес вуза: Атырауский государственный университет имени Х.Досмухамедова, проспект Студенческий, 212 , тел./факс: 8 (7122) 276323, e- mail: kense@atgu.kz ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ В университете созданы все условия для подготовки специалиста новой формации: - Стоимость обучения одного студента на платной основе устанавливается в соответствии Закона Республики Казахстан №319-III «Об образовании» от 27 июля 2007 года по статье 62 и ежегодно утверждаемым Постановлением Правительства Республики Казахстан «Об утверждении государственного образовательного заказа на подготовку специалистов с высшим и послевузовским образованием, а также с техническим и профессиональным, послесредним образованием в организациях образования, финансируемых из республиканского бюджета». Высококвалифицированный профессорско – преподавательский состав: в вузе трудятся более 500 преподавателей, из них 200 докторов и кандидатов наук, профессоров и доцентов, академики, члены – корреспонденты Национальных Академий, более 60 Отличников образования, мастеров спорта, членов Союза художников РК, известных спортсменов, деятелей культуры и искусства. Питание – Своевременное и качественное питание обеспечивается работой 4 столовых в учебных корпусах, общей площадью 759,3 кв.м. и 241 посадочными местами. Нотариально заверенные копии с арендаторами столовых имеется.у Медицинские услуги – Медицинское обслуживание студентов университета осуществляется в медпункте (соответствует требованиям СЭС), где оказывается первая медицинская помощь, проводятся медосмотры, профилактические мероприятия. Имеется договор о медицинском обслуживании студентов и ППС с городской поликлиникой №1 г.Атырау. Контроль санитарного состояния учебных корпусов и общежитий осуществляет заведующая мед.пунктом, ответственность за поддержание этих условий несут коменданты соответствующих обьектов. Студенческий офис – Департамент молодежной политики, являющийся структурным подразделением университета, студенческие молодежные обьединения: молодежное крыло НДП «Нур Отан» «Жас Отан», филиал республиканской молодежной организации «Альянс студентов Казахстана». Материально – техническая база отвечает современным требованиям: 5 учебных корпусов, 2 общежития на 870 мест, научная библиотека, читальные и электронные залы, открытый стадион, спортивно - культурный комплекс «Жайык», научные лаборатории, лингафонные, мультимедийные кабинеты, спец.кабинеты для индивидуальных занятий (для студентов специальности Музыкальное образование), мультимедийные кабинеты и т.д. Кроме того, в университете имеется лаборатория по выпуску электронных учебников и пособий, центр информационных технологий, издательство, электронный зал, зал судебных заседаний, интернет – клуб, учебные лаборатории, оснащенные современным техническим оборудованием, медиацентр, компьютерные классы для эффективного использования в целях качественного обучения молодежи. С целью повышения уровня трудоустройства и обеспечения заказов на квалифицированные кадры, ежегодно проводится ярмарка выпускников, в которой принимают участие иностранные компании, представители банков разного уровня, ответственные лица областного департамента образования. Проводятся мастер – классы. Ведется работа по государственной программе «С дипломом – в аул». В целях укрепления взаимоотношений в мировом образовательном пространстве нашим университетом подписаны 67 договоров о взаимном сотрудничестве в сфере оказания образовательных услуг с ведущими отечественными и зарубежными вузами. На основании этого, в нашем Вузе студент может участвовать в программах по академической мобильности. Более подробную информацию можно получить на сайте АГУ и в Региональном центре Болонского процесса, каб.№ 220. В нашем университете проводят лекции зарубежные профессора, а так же учёные Казахстана. На сайте университета можно увидеть список учёных, работавших в нашем университете. В университете обеспечена подписка на базы данных Thomson Reuters, Science Online, Springer, внедрены учебные и научные программы Erasmus mundus и Tempus, преподаватели проходят научную стажировку по международной программе «Болашак» Президента РК Н.А.Назарбаева. В свободное от учебы время, студенты могут принимать активное участие в работе команды КВН «Жеруйык», в танцевальном ансамбле «Сауле», в студенческом театре, в оркестре народных инструментов «Көңіл ашар», в студенческом хоре, в молодежном объединении «Шуақ», «Лидер», в историческом общественном объединении «Мұра», а так же отряде «Жасыл ел», заниматься в различных литературных кружках и спортивных секциях, которые проводятся в молодёжном культурно-спортивном центре «Жайық», где имеются спортивные площадки для различных видов спорта, тренажёрные залы и зал для занятий по настольному тенису. В университете выпускаются газета “Университет”, журнал «Жас Толқын» и научный журнал “Вестник университета”. Имеются 5 научно – исследовательских центров и 3 научные лаборатории, которые работают в таких направлениях как экономика, сельское хозяйство, нефтяная химия, экология, археология-этнология, литература. 2. Академический календарь Компетенции бакалавра: Требования к ключевым компетенциям бакалавра по специальности 5В060200 – Информатика. Бакалавр информатики должен: иметь представление: о современных новейших достижениях в области информационных технологий, о путях и способах совершенствования компьютерных технологий, программного обеспечения, информационных систем, о современных требованиях рынка труда; знать: перспективы и тенденции развития информационных технологий; современные средства вычислительной техники, коммуникаций и связи; правила, методы и средства подготовки технической документации; основы экономики, организации производства и научных исследований, основы трудового законодательства, эргономики; уметь: свободно анализировать изучаемый объект и находить метод решения; применять современные методы, средства и технологии разработки объектов профессиональной деятельности; взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности в научных исследованиях и проектно-конструкторской деятельности, в управлении технологическими, экономическими, социальными, системами и в гуманитарных областях деятельности человека; на научной основе организовать свой труд, используя знания эргономики; применять современные новейшие достижения в области информационных технологий в сфере профессиональной деятельности, изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области своей профессиональной деятельности. иметь навыки работы с программно-аппаратными комплексами, программным обеспечением; быть компетентным по всем вопросам, связанными с современными информационными технологиями: в использовании компьютерных систем, языков программирования, программного обеспечения для решения различных задач. Компетенции магистратуры: Требования к ключевым компетенциям магистратура по специальности 6М060200 – Информатика. Магистр информатики должен: иметь представление: о современном состоянии и тенденциях развития информатики и информационных технологий; роли науки и инноваций в мире; о базовых законах рыночный экономики и менеджменте; задачам, принципам и механизмам инновационного развития экономики Казахстана; о современной методологии педагогики высшей школы, достижениях психологической науки. знать: стандарты, нормативы, фундаментальные основы информатики и информационных технологий; основные достижения и тенденции развития современной информатики; методы планирования и осуществления научно-исследовательской работы; знать и использовать современные информационные технологии в профессиональной деятельности, включая методы получения, обработки и хранения научной информации; современные модели, методы и технологии проектирования базы данных в Ms.Access, SQL и др., обладать методами управления базами данных и информационными системами; формировать приемы разработки систем управления базами данных, программирования баз данных; методы создания и размещения Web-страницы, используя знания о Web-дизайне, компьютерной графики и анимации; знать и использовать кодирование заданного алгоритма при разработке эффективных приемов и технологий поиска уникального по эффективности и возможностям алгоритма решения олимпиадных задач; технологии профессиональной и научной деятельности; основные положения профессиональной и научной этики; иметь фундаментальную научную и профессиональную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь формулировать и решать современные научные и практические проблемы, планировать и вести научно-исследовательскую деятельность по избранной научной специальности, преподавать в вузах, успешно осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность; основные положения профессиональной и научной этики и применять их в трудовой деятельности; строить межличностное общение, организовывать диалог на иностранном языке в объеме, позволяющем свободно общаться с носителями данного языка; понимание: осмысливать аналитические, качественные и численные методы научного исследования, необходимые для проведения самостоятельной научно-исследовательской работы; способы построения и использования компьютерных моделей для описания прогнозирования различных физико-математических и природных процессов и явлений; понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. использовать базовые положения информатики в исследовательских работах, применять современные информационные и телекоммуникационные технологии в своей профессиональной деятельности; применение: уметь вести беседу на иностранном языке на темы, актуальные для социально-бытовой и профессиональной сферы, для чтения и перевода специальной литературы; методику преподавания дисциплин информатики; применять полученные знания в области фундаментальных дисциплин по специальности для решения теоретических и научно-практических задач; применять полученные знания при решении конкретных научно-практических, производственных и других задач; проектировать системы распределенной обработки данных, ориентированные на коллективное использование общественных ресурсов-аппаратных, информационных программных средств; устанавливать и вести настройку, управлять операционными системами; применять полученные знания в области информатизации образования в своей профессиональной деятельности; решать проблемы исходя из того, что системы состоят из людей, процедур, аппаратного оборудования, программного обеспечения и данных; работать с аппаратными и программно-аппаратными комплексами информационных технологий; моделировать и анимировать двух- и трехмерные графические объекты; создать мультимедиа-приложения, включая создание проекта и сценарные методы его практической реализации; принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. анализ: анализовать собственный и зарубежный опыт разработки и внедрения информационных технологий; владеть теорией и методикой преподавания информатики, методами планирования и осуществления научно-исследовательской работы; способен разрабатывать алгоритм решения конкретной задачи, отладить программу и использовать различные языки программирования (Pascal, Delphi, C++ и д.р.); быть способным анализировать источники и виды угроз безопасности, владеть методами оценки ущерба от нарушения защищенности информации; синтез: правильно сформулировать цели и задачи научного исследования, концепцию научного поиска; провести патентный поиск и оформить заявку на изобретение; оформлять результаты исследований (статьи, доклады, отчеты ит.д.); на научной основе организовывать свой труд, приобретать новые знания, используя современные информационные технологии. оценка: адекватно ориентируется в разных педагогических ситуациях, способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагает новые решения; находит компромисс, соотносит свое мнение с мнением коллектива, соблюдает нормы деловой этики, владеет этическими и нравственными нормами поведения. быть компетентным: в профессиональной деятельности, в научно-педагогической деятельности, в решении научных проблем, в профессиональном общении и межкультурной коммуникации, быть готовым к личностному и профессиональному росту. Название курса/дисциплины/юнита - История Казахстана Код дисциплины - IK1101 Тип дисциплины - общеобразовательный, обязательный Год обучения - 1-й Семестр обучения - 1 Количество кредитов – 3 Ф.И.О лектора - Л.С.Бердигожин., доктор исторических наук; Цели курса: дать объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана с древнейшей эпохи до наших дней, о непрерывности и преемственности этногенеза, становления и развития государственности казахского народа. Источники/Пререквизиты: нет Содержание курса: методология изучения истории и периодизации истории Казахстана. Казахстан в эпоху древности – эпоха камня, бронзы, железа, образование классовых обществ – саков, усуней, кангюев, гуннов. Казахстан в период средневековья – тюркские государства, монгольское завоевание, эволюция казахской народности и государственности, образование казахского ханства. Казахстан в составе Российской империи. История движения «Алаш» и правительства «Алаш – Орда». Казахстан в период установления Советской власти. Политическое и социально-экономическое развитие Казахстана в ХХ веке. Становление Казахстана как независимой республики. Компетенции: способность применять фундаментальные знания по всемирной и отечественной истории при анализе заданных ситуаций, изучении смежных дисциплин, уметь использовать историческое образование как средство формирования гражданской позиции; представлять эти знания как составную часть формирования научной картины мира Рекомендуемая литература: История Казахстана. Очерк. - Алматы, 1993 Кляшторный С.С., Султанов Т.И. Қазақстан: летопись трех тысячелетий.- Алматы, 1992 Гумилев Л. Древние тюрки. - Москва, 1993 Бекмаханов. ХІХ ғ. 20-40 ж.ж. Казахстан. - Алматы, 1992 Абусеитова М. Казахское ханство во ІІ половине ХҮІ века. - Москва, 1985 Аничкин И. Жанкожа Нурмухамедулы, - Алматы, 1997 Козыбаев М. История и современность, - Алматы, 1991 История Казахстана. Белые пятна. - Алматы, 1991 История Казахстана. І-V том, - Алматы,1996-2010. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г. Назарбаев Н.А.. В потоке истории. – Алматы, 1999 г. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе»// Казахстанская правда, 28 января 2011 г. Методы проведения занятий: традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски. Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, государственный экзамен, итоговая аттестация. Язык обучения: казахский, русский. Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека). Название курса/дисциплины/юнита: Краеведение Код дисциплины: Kra 1105 Тип дисциплины: Базовые дисциплины, компонент по выбору Уровень курса/дисциплины: 1 курс Год обучения: 1-й Семестр обучения: 1-2 семестр Количество кредитов: 2 кредитов Ф.И.О лектора - Л.С.Бердигожин., доктор исторических наук; Цель курса: изучить, постичь логику развития социокультурного пространства Средней Азии. Пререквизиты курса: Программа средней школы (всемирная история, история Казахстана, география, литература) Краткое содержание курса: Краеведение – является первой из блока дисциплин краеведческого направления предусмотренных программой. Дисциплина дает теоретические и методические знания по осуществлению краеведческой работы в школе и вне ее. Основная цель курса изучение основ краеведения, приобретение навыков изучения своей местности, определение взаимосвязи географического краеведения с краеведением историческим, литературным и т.д. Краткое содержание курса «Краеведение» направлено на выполнение основных требований Государственного образовательного стандарта специальности 050103–География с дополнительной специальностью. Проводить внеклассные и внешкольные мероприятия краеведческого направления, оформлять краеведческие уголки, выставки, музеи. Компетенции: Знать программу развития образования области до 2010 г., ученых, которые занимались вопросами географического краеведения, школьные программы, с тем, чтобы выделить вопросы краеведческой направленности, изучение своей местности. Уметь использовать краеведческий материал на уроках, обрабатывать, анализировать различные литературные, картографические, статистические источники, составлять тематические планы проведения уроков и практических занятий краеведческого направления. Быть компетентными процессе при преподавании географии, о видах и формах краеведческой работы в школе, о внеклассной и внешкольной краеведческой работе. Рекомендуемая литература: Пугаченкова Г.А., Ремпель Л.И., Очерки искусства и Средней Азии. М., 1982. Ахметова С.Ш. Историческое краеведение в Казахстане. - Алма-Ата, 1982. Ашурков В.И., Кацюба Д.В., Матюшкин Г.Н. Историческое краеведение. -М., 1980. Внеклассная работа по истории краеведения. - М., 1975. Громов Г. Методика этнографических экспедиций. - М., 1966. Даринский А.В. Краеведения - М.: «Просвещение», 1987 Кацюба Д.В. Краеведение в воспитании учащихся. - М., 1965. Матюшкин Г.Н. Археология в школе. - М., 1964. Милонов Н.П. Историческое краеведение - М.: «Просвещение», 1962. Матюшин Г.Н. Историческое краеведение - М.: «Просвещение», 1974. Строев К.Ф. Краеведение. - 2-е изд. - М., 1974. жүктеу/скачать 5,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|