21
В
ней рассматриваются слова, которые зачастую вызывают сложности
при их дифференциации. Одиннадцатиклассники изучают синонимы
не только в бинарных оппозициях
(
customer – client)
или трёхчлен-
ных синонимических группах
(
cry – sob – weep),
как на предыдущих
уровнях обучения, но и в
рамках более длинных синонимических
рядов, когда анализируемые слова выступают в качестве однострук-
турных средств выражения при описании того или иного концепта,
например смеха
(
chuckle, giggle, guffaw, grin, smirk, titter)
или ходь-
бы
(
walk, wander, stroll, march, stride, creep, shuffle, stagger, swagger,
trudge)
. При этом для некоторых пар (триад) различия подробно из-
лагаются в учебнике, а для других они устанавливаются самими уча-
щимися, что помогает им вырабатывать навык вдумчивой работы со
словарём, умение
анализировать словарную дефиницию.
В каждой учебной ситуации данный подраздел обязательно вклю-
чает задание на подстановку необходимого предлога, которым управ-
ляется глагол или который требуется употребить после того или иного
существительного, причём в 11 классе, там, где это
возможно, под-
чёркивается допустимость использования альтернативных предлогов.
Подраздел
Phrasal Verbs включает в себя материалы на расшире-
ние вокабуляра учащихся в
области фразовых глаголов, которые яв-
ляют собой весьма важный пласт лексикона современного английского
языка и представляют трудности для изучающих язык.
Третий подраздел (
New Grammar) раздела
USE OF ENGLISH в
учебнике для 11 класса построен отлично от предыдущих УМК. Здесь
грамматический подраздел каждого блока сначала предлагает новый
материал, который, как указывалось выше, посвящён изучению син-
таксиса современного английского языка. Учащиеся знакомятся с ти-
пами предложений, их классификацией и пунктуацией и выполняют
задания тренировочного характера.
Завершающий подраздел раздела
USE OF ENGLISH носит назва-
ние
Vocabulary and Grammar Revised. Он содержит задания лексико-
грамматического характера, которые посвящены повторению материа-
ла в области лексики и грамматики, пройденного школьниками за все
годы обучения. Многие из
этих заданий составлены в формате ЕГЭ.
Кроме того, была разработана
электронная форма учебника (ЭФУ)
11 класса, предлагающая участникам образовательного процесса со-
вершенно новые возможности.
Тематический вокабуляр каждой учебной ситуации (рубрика
Достарыңызбен бөлісу: