61
Задание 4: Рассеянный оделся сегодня опять шиворот-навыворот. Что-то
он надел не на то место, а что-то и вовсе забыл дома. Перечислите, чего
ему не хватает и что нужно переодеть.
Рисунок к этому заданию вы найдете на стр. 188.
Вывод: Вещественные имена существительные и ряд конкретных
имен существительных употребляются в составе словосочетаний
только со строго определенными словами – показателями числа и
объема или веса. Например: пара брюк (ботинок, носков, колгот,
чулок, гольфов), головка чеснока, кочан капусты и т.д.
Задание 5: Образуйте форму множественного числа от существительных,
которые в начале урока вы распределили по столбикам таблицы (в тех
случаях, когда это возможно):
дворец, Родина, кукуруза, ворота, снег, дружба, чистота, медведь, умница,
шоколад, мечта, подоконник, учитель, мороженое, черепаха, темнота,
вечность, крупа, вода, часы (будильник), минута, компьютер, кальций,
кабинет, парашют, подруга, свет, лёд
От каких существительных вам не удалось образовать формы
множественного числа или форма множественного числа по значению
отличается от формы единственного числа?
Вывод: Абстрактные и вещественные имена существительные имеют
форму только единственного (или реже – только множественного,
например:
духи) числа. Конкретные имена существительные имеют,
как правило, форму и единственного и множественного числа
(исключения:
брюки,
часы,
ворота,
ножницы).
Достарыңызбен бөлісу: