"SCIENCE AND EDUCATION IN THE MODERN WORLD: CHALLENGES OF THE XXI CENTURY" NUR-SULTAN, KAZAKHSTAN, JULY 2019 65
1)
Целеполагающий подход (основанный на целях) – позволяет членам команды
лучше ориентироваться в процессах выбора и реализации общих групповых целей
проекта;
2)
Межличностный подход - особое внимание уделяется улучшению межличностных
отношений в команде и основан на том, что межличностная компетентность
способствует повышению эффективности деятельности команды. Обеспечивает
рост группового доверия, поощрение совместнойподдержки, а также расширение
внутрикомандных коммуникаций.
3)
Ролевой подход - подразумевает проведение дискуссии и переговоров среди
членов команды относительно их ролей. Командное поведение может быть изменено в
результате изменения их исполнения, а также индивидуального восприятия ролей
4)
Проблемно-ориентированный подход - предполагает организацию заранее
спланированных встреч с группой специалистов в рамках команды, имеющих общие
организационные отношения и цели. Подход включает последовательное развитие
процедур по решению командных проблем и затем достижение главной цели.
Так, Б.В. Такмен, Дж. Катценбах и Д. Смит, которые, рассматривая роль лидера в
процессе формирования команды, выделяют ряд этапов построения команды. Близкую
интерпретацию становления команды дают Дж.В. Ньюстром и К. Дэвис. Обобщая их
работы можно выделить следующие этапы:
1. Формирование
2. Бурление
3. Нормирование
4. Функционирование
5. Перемена или расставание
Базаров Т.Ю., Рыбкин И.В., Пыркова Т.С. в выделяют следующие этапы
командообразования [5]:
1. Адаптация. С точки зрения деловой активности характеризуется как этап
взаимного информирования и анализа задач.
2. Группирование. Этот этап характеризуется созданием объединений (подгрупп)
по симпатиям и интересам.
3. Кооперация. На данной стадии происходит осознание желания работать над
решением задачи.
4. Нормирование деятельности. На данной стадии разрабатываются принципы
группового взаимодействия.
5. Функционирование. С точки зрения деловой активности ее можно рассматривать
как стадию принятия решений, характеризующуюся конструктивными попытками
успешного решения задачи.
Вместе с тем можно воспользоваться подходом Д. Янкеловича [6], который
следует дополнить этапом изменения системы управления в целом - переход к сетевой
динамической системе, в рамках которой наиболее эффективно проявляются
особенности командной работы. Д. Янкелович выделяет следующие этапы:
старт;
состояние неопределенности;
ориентация на лидера;
жестко структурированная команда;
самоуправляемая рабочая команда.
Анализ опыта практического использования рабочих команд в IBM,
TexasInstruments, HewlettPackard и результатов исследований, проведенных Центром
изучения команд Северо-Техасского университета и исследовательского центра
ZengerMiller, позволяет на современном этапе охарактеризовать пять стадий развития
рабочей команды следующим образом [7]: