Мектеп жүйесінде қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру



Pdf көрінісі
бет10/24
Дата10.10.2022
өлшемі0,97 Mb.
#42093
түріБағдарламасы
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   24
Байланысты:
a207d09e6e8be4437c84a30c938503d7

 
№9 лекция тақырыбы. Zoom.us т.с.с. тренингті жүзеге 
асыру. Конференцияны ұйымдастыру. 
Қашықтықтан оқыту процесінің негізгі қатысушылары 
оқушылар,
оқытушылар және оқу процесінің әкімшілері болып 
табылады. 
Интернет-технологияларды 
пайдалану 
кезінде 
оқушылар әлемнің кез келген нүктесінде бола алады және 
университеттің ақпараттық ресурстарына ғаламдық желі арқылы 
қол жеткізе алады. Мұғалімдерге мектеп ғимаратында болған 
кезде де оқушылармен жұмыс істеудің қажеті жоқ. Бүгінгі күні 
Интернетке қосылуды үйден, көліктен, ұшақтан және т.б. 
жерлерде жүріп жүзеге асыруға болады. Интернеттегі оқытуды 
ұйымдастырудың алғышарты - оқушылар мен оқытушылардан 
басқа білім беру ұйымдарында веб-сервер, мәліметтер базасы 
және оқытуды басқару жүйесі болуы. 
Желілік технологияларға негізделген педагогикалық жүйенің 
моделі 
Интернет арқылы білім беру қызметін ұйымдастыру үшін үш 
шартты орындау қажет болды: ақпараттық-білім беру ортасын 
құру; оқушылар мен оқытушылар арасындағы ақпараттық өзара 
әрекеттесуді ұйымдастыру; оқу процесін басқаруды қамтамасыз 
ету. 
Электрондық білім беру ортасы қашықтықтан оқытуға 
арналған веб-серверде жүзеге асырылады. Веб-технологияларды 


19 
қолдану және олардың көмегімен жеке білім беру серверін құру 
желідегі оқушылар топтарының жұмысын ұйымдастыруға 
мүмкіндік береді; оқу материалын кең таратуды жүзеге асыру; 
оқушының оқу материалымен интерактивті өзара әрекеттесу 
мүмкіндігін қамтамасыз ету. Мектептің білім беру веб-серверінің 
жылдамдығы мен есте сақтау қабілеті сақталған ақпарат 
көлемімен анықталады. 
Мультимедиялық технологияларды қолдану мұғалімдердің 
педагогикалық мүмкіндіктерін еселейді, оқу процесін көрнекі 
етеді және оқушылардың материалды оқып үйренуіне қосымша 
мотивациялар туғызады. Сіз мультимедиялық фрагменттерді 
құруға арналған арнайы деп аталатын құралдарды пайдалана 
аласыз, бұл құрылғыларда, схемаларда болатын әртүрлі 
процестердің динамикасын көрсету үшін анимацияны оқу 
материалдарына енгізуге мүмкіндік береді, сонымен қатар нақты 
тіршілік әрекеттері мен технологияларын бейнелейтін нақты 
фрагменттер түрінде «тірі» видео. 
Желілік 
оқытудың 
ұйымдастырушылық-педагогикалық 
шарттары: 
Желілік білім беру технологиясы немесе қашықтықтан оқыту 
технологиясы бойынша кейбір авторлар «білім беру мақсаттарын 
алдын-ала, саналы, ұтымды бөлу арқылы процедуралар мен 
сатыларға бөліп, кейіннен үйлестіру арқылы білім беру қызметін 
жүзеге асырудың белгілі бір әдісін» түсінеді. Желілік оқытудың 
технологиялық 
тізбегін 
жүзеге 
асыру 
үшін 
тиісті 
ұйымдастырушылық-педагогикалық жағдайлар жасау қажет екені 
белгілі. 
Олардың біріншісі, яғни интернет арналары арқылы желілік 
оқытудың ұйымдастырушылық шарттары - бұл "бірыңғай оқыту 
тұжырымдамасын әзірлеу процесін мақсатты басқаруды және оны 
нақты педагогикалық саясатқа енгізуді қамтамасыз ететін 
шаралар жиынтығы". 
Мұндай шаралар жүйесіне жатады (сурет. 2): 
оқу процесінің ұйымдастырушылық-басқарушылық моделін 
құру; 
ақпараттандыру құралдарының рөлі мен функцияларын 
анықтай отырып, оқу процесін ақпараттандыру моделін әзірлеу; 


20 
байланыс құралдарының рөлі мен функцияларын анықтай 
отырып, оқу процесінде коммуникациялық қызмет моделін жасау. 
Төменде білім беру жүйесінде онлайн немесе офлайн 
режимінде 
өткізілетін 
іс-шаралардың 
негізгі 
түрлеріне 
анықтамалар берілген: 
Желілік оқытудың ұйымдастырушылық-педагогикалық шарттары 
Ұйымдастыру шарттары 
Оқу процесінің 
ұйымдастырушылық-
басқарушылық моделі 
Оқу процесін 
ақпараттандыру моделі. 
Ақпараттандыру 
құралдарының рөлі мен 
функциялары 
Педагогикалық шарттар 
Курстарды педагогикалық 
жобалау моделі 
Оқытудың дидактикалық 
моделі 
Өзін-өзі басқару танымдық 
қызметінің моделі 
Интерактивті өзара әрекеттесу 
моделі 
Педагогикалық бақылау моделі 
Оқытушылардың құзыреттілік 
моделі 
Байланыс қызметінің 
моделі. 
Байланыс құралдарының 
рөлі мен функциялары. 
Оқыту сапасын басқару моделі 
Желілік оқу процесін функционалдық қамтамасыз ету 


21 
Сурет 2. Желілік оқытудың ұйымдастырушылық-педагогикалық 
шарттары
ZOOM-бейнеконференцияларды, онлайн-кездесулерді және 
оқушыларды қашықтықтан оқытуды өткізуге арналған сервис. 
Бағдарлама жеке және топтық сабақтар үшін өте жақсы, 
оқушылар компьютерден де, планшеттен де, телефонмен кіре 
алады. Сілтеме немесе конференция идентификаторы бар кез 
келген адам бейнеконференцияға қосыла алады. Іс-шараны 
алдын-ала жоспарлауға болады, сонымен қатар қайталанатын 
сілтеме жасауға болады, яғни белгілі бір уақытта тұрақты сабақ 
үшін бірдей кіру сілтемесін жасауға болады. 
Ұсынылған әдебиеттер: 23,24,25 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   24




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет