Оқулық «Білім беру және педагогика» мамандықтарының «Қарым-қатынас психологиясы»
жүктеу/скачать 3,57 Mb. Pdf көрінісі
|
Панфилова Қарым-қатынас-психологиясы.-Оқулық
| Коммуникативтік практикум
1. Тест сұрақтарына жауап беріп, нәтижелерді ӛңдеңіз. «Ҥш Мен» тесті Н ҧ с қ а у л ы қ . Сҧрақтарды оқып, бҧл сӛздер Сізді қаншалықты сипаттайтынына қарай, 0 бастап 10 дейінгі балмен, шкала бойынша бағалаңыз: 0 ҧпай – сӛзбен мҥлдем келіспеу; 10 ҧпай – сӛзсіз келісу. 1. Маған кейде ҧстамдылық жетпейді. 2. Егер менің тілектерім маған кедергі жасаса, мен оларды бас аламын. 3. Ата-аналар, ӛмірлік тәжірибесі бар адамдар ретінде балаларының отбасылық ӛмірін ҧйымдастыруға тиіс. 4. Мен кейде белгілі оқиғалардағы ӛзімнің маңызымды асырып айтамын. 5. Мені алдау оңай емес. 6. Маған тәрбиелеуші болған ҧнаушы еді. 7. Кейде менің кішкентай балаша ойнағым келеді. 8. Мен болып жатқан оқиғалардың барлығын дҧрыс тҥсінемін деп 101 ойлаймын. 9. Әрбір адам ӛз міндетін орындауға тиіс. 10. Жиі мен тиісінше емес, қалауымша әрекет етемін. 11. Шешім қабылдаған кезде мен оның салдарын ойлауға тырысамын. 12. Жас буын ӛмір сҥруді ересектерден ҥйренуге тиіс. 13. Мен, кӛптеген басқа адамдар тәрізді, ӛкпешіл боламын. 14. Мен адамдардан ӛздері айтқаннан кӛп нәрсені кӛремін. 15. Балалар ата-анасының нҧсқауларын сӛзсіз орындауға тиіс. 16. Мен — елікпе адаммын. 17. Менің адам бағалаудағы негізгі ӛлшемім – әділдік. 18. Менің кӛзқарастарым берік. 19. Кейде мен дауда тек жеңілуді қаламағандықтан беріспеймін. 20. Ережелер пайдалы болған кезде ғана орынды. 21. Адамдар жағдайлардан тәуелсіз, барлық ережелерді орындауға тиіс. Н ә т и ж е л е р д і ӛ ң д е у Балдар сомасын ҥш сҧрақтар блоктары бойынша жеке санаңыз. № 1, 4, 7, 10, 13, 16,19 сҧрақтары Бала позициясына (Д). № 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20 сҧрақтары — Ересек позициясына (В). № 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21 сҧрақтар — Ата-ана позицясына (Р) жатады. Нәтижелерді кему тәртібінде орналастырып, әлеуетті рӛлдеріңіздің формуласын жазыңыз. Ол не туралы айтуы мҥмкін? Егер Сіз «ВДР» формуласын алсаңыз — ол Сіздің жауапкершілік сезіміңіз дамыған, орташа қызба, және ақыл айтуға бейім еместігіңізді білдіреді. Сізге осы қасиеттерді алдағы уақытта та сақтауды тілеуге болады. Олар қатынасуға, ҧжымдық еңбекке, шығармашылыққа байланысты кез келген істе кӛмектеседі. Бірінші орында «Р» тҧрған жағдай нашарырақ. Кесімділік пен менменшілдік мысалы, оқытушыға, ҧйымдастырушыға– бір сӛзбен айтқанда, кӛбінесе машиналармен емес, адамдармен жҧмыс істейтіндерге тыйым салынған. Мысалы, егер Сіздің формуланың тҥрі «РДВ» болса, Сізде ӛміріңізді қиындататын кейбір ауырлықтар пайда болуы мҥмкін. «Ата-ана» балаға тән ӛзінділікпен, салдары жайлы еш ойланбай шындықты бетке айтады. Бірақ мҧнда уайымға салынудың себебі жоқ. Егер Сізді ҧйымдастырушылық жҧмыс, шулы команиялар қызықтырмаса, және Сіз кітаппен немесе этюдтермен уақыт ӛткізуді артық кӛрсеңіз, барлығы ӛз орнында. Болмаса, және Сіз ӛзіңіздің «Р» екінші немесе ҥшінші орынға жылжытуды қаласаңыз – оның іске асуға мҥмкіндігі бар. Бірінші орындағы «Д» — мысалы, ғылыми жҧмыс ҥшін орынды нҧсқа. Эйнштейн ғылыми табыстарының себебін қалжыңдап, ӛзінің баяу дамуымен және кӛптеген сҧрақтар жайлы адамдар олар туралы ойлауды ҧмытатын жаста ойлана бастауымен тҥсіндірген. Бірақ |