Методические рекомендации по суммативному оцениванию
жүктеу/скачать 1,32 Mb. Pdf көрінісі
|
4-СО Литературное чтение 3 кл
- Бұл бет үшін навигация:
- Итого баллов 6 5. ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ
| Опорные слова: Байтерек, символ Астаны, птица Самрук, сердце Евразии, злой Айдахар.
Схема выставления баллов № вопроса Ответ Балл Дополнительная информация 1 Примерный ответ обучающегося: Байтерек Байтерек – главный символ Астаны. Байтерек – дерево жизни, на самой вершине которого жила сказочная птица Самрук. Она откладывала золотое яйцо – Солнце, дающее жизнь и надежду. А в это время у корней дерева затаился голодный дракон Айдахар, желая съесть яйцо. Это означало смену лета и зимы, дня и ночи, вечную борьбу Добра и Зла. 1 Принимаются альтернативные ответы, соответствующие содержанию темы. 2 Записывает название. 1 41 3 Составленная реклама/рекламный слоган/заметка/ постер соответствует тематике. 1 4 Использует опорные слова. 1 5 Использует слова-описания. 1 6 Записывает предложения, расставляя знаки препинания. 1 Итого баллов 6 5. ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ Суммативное оценивание проводится в учебном кабинете, где закрыты любые наглядные материалы: диаграммы, схемы, постеры, плакаты или карты, которые могут быть подсказкой. Перед началом суммативного оценивания зачитывается инструкция и сообщается учащимся, сколько времени выделено для выполнения работы. Учащимся нельзя разговаривать друг с другом во время выполнения работы. Учащиеся имеют право задать вопросы по инструктажу, прежде чем приступят к выполнению работы. Учащиеся должны работать самостоятельно и не имеют право помогать друг другу. Во время проведения суммативного оценивания учащиеся не должны иметь доступа к дополнительным ресурсам, которые могут помочь им, например, словарям или справочной литературе (кроме тех случаев, когда по спецификации этот ресурс разрешается). Учащимся рекомендуется зачёркивать карандашом неправильные ответы вместо того, чтобы стирать их ластиком. После окончания времени, отведенного на суммативное оценивание, учащиеся должны вовремя прекратить работу и положить свои ручки/ карандаши на парту.После окончания времени, отведенного на суммативную работу, попросите учащихся прекратить работу и положить свои ручки/ карандаши на парту. жүктеу/скачать 1,32 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|