Она позвонила через пару недель.
— Папа, университет организует летний курс по истории искусств в Италии.
Программа стоит $7000, включая все расходы, но мне можно будет поехать всего за
$4000. Ты сможешь заплатить эту сумму?
Я не хочу показаться незаботливым родителем, но мне показалось, что эта
программа не полностью отвечает изначальной цели моей дочери. Она пыталась
контролировать исход ситуации, а не перепоручить
организацию события
квантовому полю. Я посоветовал ей по-настоящему вжиться в образ
путешественницы и думать, чувствовать, говорить и мечтать «по-итальянски», пока
она не растворится в этом ощущении полностью.
Еще через пару недель она позвонила снова. Она была в библиотеке,
беседовала с
преподавательницей по истории искусств, и в конце концов они
перешли на итальянский. И в этот момент преподавательница сказала:
— Ой, только что вспомнила. Один мой коллега ищет на лето учителя
итальянского для группы американских студентов, которые учатся в Италии. Им
нужен начальный уровень.
Разумеется, моя дочь получила эту работу. А теперь вдумайтесь: она не только
будет получать зарплату (плюс оплата расходов), но и за шесть недель посетит
шесть итальянских городов, проведет последнюю неделю во Флоренции, а остаток
лета побудет дома. Она материализовала работу своей мечты и в
мельчайших
деталях воплотила первоначальный план.
Причем она не стала делать ничего из того, что обычно предпринимают
студентки: искать информацию в Интернете, надоедать преподавателям и т. п.
Достарыңызбен бөлісу: