Образования и науки республики казахстан
жүктеу/скачать 1,97 Mb. Pdf көрінісі
|
| деятельности
младших школьников, анализ урока. 17. Технология организации и управления коллективно-распределительной, групповой и самостоятельной учебно-познавательной, творческой деятельности учащихся. 18. Технология организации деятельности учащихся по формированию компетенции на уроке математики. 19. Технология организации внеклассной работы по математике. 20. Характеристика содержания системаобразующих понятий и способов действий содержательных линии математики начальной школы: «Числа и величины», «Элементы алгебры», «Элементы геометрии», «Множества. Элементы логики», «Математическое моделирование». 21. Общая методика изучения системы понятий и способов действий. 22. Характеристика и последовательность изучения системы понятий и способов действий содержательно-методических линии учебного предмета: «Числа и величины». 23. Характеристика и последовательность изучения системы понятий и способов действий содержательно-методических линии учебного предмета: «Элементы алгебры». 24. Характеристика и последовательность изучения системы понятий и способов действий содержательно-методических линии учебного предмета: «Элементы геометрии». 88 25. Характеристика и последовательность изучения системы понятий и способов действий содержательно-методических линии учебного предмета: «Множества. Элементы логики». 26. Характеристика и последовательность изучения системы понятий и способов действий содержательно-методических линии учебного предмета: «Математическое моделирование». 27. Системы упражнений, иллюстраций, наглядных пособий. 28. Подбор заданий и разработка фрагментов уроков по материалам каждой содержательно-методической линии. жүктеу/скачать 1,97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|