Сборник школьных сочинений на патриотическую тему по ре зультатам Республиканского конкурса на лучшее школьное сочинение

617

Сочинения школьников Павлодарской области

горизонты любви расширяются, в конце концов эта любовь переходит 

в любовь к родной стране. Моя Родина - Казахстан - общий дом, шаны-

рак, под куполом которого живут более ста национальностей. Каждый, 

я думаю, должен чувствовать любовь к Родине, ответственность. Каж-

дый должен бережно относиться к истории, культуре и, естественно, к 

окружающему миру. Ведь проявлять свою любовь к Родине можно по-

разному: один бережно относится к природе, другой помогает людям, 

третий изучает историю, четвертый делает все, чтобы гимн страны 

прозвучал с мировой арены, как это сделали наши олимпийцы; пятый 

идет охранять границу, покой своих родных и близких... Сколько лю-

дей - столько и путей к проявлению патриотизма! 

И я с гордостью всегда и всюду говорю: «Я - казахстанец!» И в бу-

дущем я внесу свою лепту в развитие и процветание своей страны. Не 

я один, внесут свой вклад в процветание своей Родины и мои друзья: 

Равиль, Вова, Аспандияр, Руслан и, конечно же, Сергей, который кля-

нется, что все равно вернется в родные края. Я верю!

Кайсар Аделия

9класс, военная школа-интернат г.Павлодар 

Руководитель: Ибраева А. А.

Я – патриот Казахстана

Я  -  курсант  3-его  взвода  Областной  военной  школы-интернат 

Кайсар Аделия. Моей Родиной является прекрасная страна, Республи-

ка Казахстан. Это – великое государство с богатой историей, древней 

культурой  и  неповторимой  природой.  Широки  просторы  казахстан-

ских земель. Когда на севере ещё лежит снег, у подножия гор на юге 

уже зацветают плодовые деревья. “Берёзовые ситцы” севера, могучие 

сосны Борового, золотые нивы целинного края, седые ковыли Вели-

кой Степи, высокие горы Алатау и Тянь-Шаня – всё мой Казахстан. Эти 

картины  меня  поражают  своей  невиданной  красотой.  Я  никогда  не 

перестану ими восхищаться. 

Недра Казахстана богаты природными ресурсами: газом, нефтью, 

углем, черными и цветными металлами. Это все достояния народа Ка-

захстана, которые достались ему не просто. 

Современный  Казахстан  -  независимое,  суверенное,  демократи-

ческое  государство  со  стабильной  экономикой  и  беспроигрышным 

618

Казахстан, армия, патриотизм

планом на будущее. Сегодня Казахстан смело заявляет о себе, о своих 

правах и целях. 

Президентом нашей страны является поистине мудрый человек, 

тонкий политик, стратег и настоящий патриот, Н.А.Назарбаев. Благо-

даря ему мы достигли стабильности и процветания. С приобретением 

независимости  начала  развиваться  экономика,  наука,  культура.  Ко-

нечно, нашей стране было нелегко начинать “строить” своё государ-

ство, выйти из кризиса, преодолеть безработицу, но мы прошли эти 

трудности. Мы встали на ноги, и теперь наша страна продолжает дви-

гаться вперед. За время нашей независимости мы сделали немалое: 

построили крепкое государство, создали одну из самых динамичных 

экономик, улучшили уровень жизни людей. Нурсултан Назарбаев, пре-

зидент нашей Родины, всегда на первом месте ставит народ. Люди ве-

рят ему и любят этого человека. 

Президент  Республики  Казахстан  является  гарантом  Конститу-

ции.  Конституция  -  основной  закон  практически  любого  современ-

ного  государства,  а  также  гарант  стабильности  завтрашнего  дня.  В 

её первой статье сказано, что Казахстан является демократическим, 

светским, правовым и социальным государством, высшей ценностью 

которого  является  его  народ.  “Как  гарант  Конституции  Республики 

Казахстан я буду жёстко требовать от всех неукоснительного испол-

нения её положений”, – говорит лидер нашей страны. Казахстан имеет 

собственные государственные символы: Флаг, Герб, Гимн. Они отража-

ют независимость, свободу, национальность государства. 

Наша  страна  многонациональна,  и  в  этом  еще  одно  преимуще-

ство, потому что мы все - единое целое, и нас объединяет наша Роди-

на, дружба, уважение, взаимовыручка и общая культура. В Казахстане 

единой семьёй живёт более пятнадцати миллионов человек, предста-

вителей более ста национальностей и народностей. И всё это сопрово-

ждается хорошим отношением и симпатией друг к другу. На казахском, 

русском, уйгурском, немецком, корейском, татарском языках издаются 

книги и газеты, работают национальные театры, эстрадные ансамбли, 

передаются национальные программы на радио и телевидении. И как 

сказал Н.А. Назарбаев: “Дружба народов, взаимопонимание и солидар-

ность – вот основа, на которой мы строим новый Казахстан!” 

Миролюбивая  политика  государства,  развитие  интеллектуаль-

ного и экономического потенциалов - залог будущего благополучия. 

Символом Казахстана можно считать нашу новую прекрасную столи-

цу Астану. Она, за короткий срок ставшая неповторимым, современ-

619

Сочинения школьников Павлодарской области

ным мегаполисом, символизирует мощь и силу Казахстана. Наша сто-

лица преображается с каждым днем. 

Сейчас XXI век - век нового поколения, которому предстоит стать 

опорой молодого государства. Нам следует уделять большое внимание 

учёбе,  стараться  приобрести  максимум  знаний.  Государству  нового 

тысячелетия необходимы образованные, активные люди. От нас будет 

зависеть  будущее  государства.  “Казахстану  необходима  интеллекту-

альная революция, которая позволит пробудить и реализовать потен-

циал нашей нации” – говорит Н.А.Назарбаев. Лично я буду стараться 

учиться, работать на благо государства, чтобы внести вклад в разви-

тие моей родины, Республики Казахстан. Мой Независимый Казахстан 

- это мой дом, моя Родина! 

 

 

Канафина Махаббат

 11сынып, Еңбекші жбб орта мектебі

Железин ауданы, Еңбекші ауылы

Жетекшісі:Жамбусинова Ж.А.

Үлгілі ұрпақ

Отбасы  –  тәрбиесінде  ата-ананың  мінез-құлқы,  тіршілік  орта-

сы  үлкен  маңызға  ие.  Ұрпақ  адамгершілік,  әдептілік,  инабат  үлгісін 

өскен  ортасынан,  отбасынан  алады.  «Атасыз  үй  –  батасыз,  анасыз 

үй  –  панасыз»,  «Шешесін  көріп  қызын  ал,ыдыс-аяғын  көріп  асын 

іш»  деген  мақалдар  тегін  айтылмаған.  Әйелді  отбасының  құты  деп, 

әспеттеп-құрметтеген.  Қазақ  ежелден  ақылына  келбеті  сай  ана-

ларды  ардақтап,  басына  көтерген,  баланың  ғана  емес,  елдің  анасы 

болған  ана-апалардың  мысалы  аз  болмағаны  да  сондықтан.  Ғабит 

Мүсіреповтің  «Ұлпан»  повесіндегі  Ұлпан  ана  ел  басқарған  ақылды, 

сыпайы,  мейірімді,  ибалы,  ізетті,  қарапайым  жан.  Ыбырай  Алтынса-

рин  «Ананың  сүюі»  деген  өлеңінде  ананың  балаға  деген  шексіз  ма-

хаббатын,  ынтызарлығын  паш  етеді.  Исі  қазақ  қандай  қиын-қыстау 

кезеңде де дінін сақтап, имандылық қасиеттерін насихаттап үлгілі ұл-

қыз өсіруді мансұқ етті. Отбасындағы имандылық, ынтымақ арқылы 

жаны таза ұрпақ тәрбиесіне айрықша мән берді. Халық әдебиетінде 

әке сөзі заң болып табылады. Әкенің ісі балаларға үлгі саналады. Ал, 

ананың ақ сүтін Меккеге жеті рет арқалап апарсаң да ақтай алмайсың 

деген  ұғым-түсінік  ежелден  бар.  Ұрпақ  мейірбан  жүректі,  жайда-

620

Казахстан, армия, патриотизм

ры,  таза  рухты,  ақыл-парасатты,  инабатты  да  иманды  адам  болып 

қалыптасуы  керек.  Ұлт  осыған  ұмтылады.  Қызды  әуел  бастан-ақ 

ізеттілікке,  сыпайылыққа  тәрбиелегенде  оған  болашақ  ана  ретінде 

қараған.  Қыз  баланы  болашақ  ана,  әйел  заты  болғандықтан  жас 

кезінен  бастап  жақсы  мінез-құлыққа  баулиды.  «Қызға  қырық  үйден 

тыю» дейді халық даналығы. Бұл қыз баланың жанұядағы тәрбиесіне 

қаншалықты  мән  берілетінін  білдіреді.  Қыздың  әдептілігі  сөйлеген 

сөзінен, жүріс-тұрысынан, жібектей сызылған мінез-құлқынан көрініп 

тұрған.  Қазақ  қыздарының  көрік-келбеті  сұлулық,  әсемдік  символы 

ретінде аса жоғары бағаланып отырған. 

Өз ұрпағының өнегелі, абзал азамат болып өсуін армандаған қазақ 

халқының  жас  ұрпақ  тәрбиесіне  бағытталған  жарасымды,  ұлттық 

нақышпен ерекшеленетін салт-дәстүрлері аз емес. Айталық, қазақтың 

дәстүрлі тыйымдарында жас ұрпаққа жаман әдеттен бойды аулақ са-

луды, жаманшылыққа үйір болмауды талап етеді. “Жақсыдан – үйрен, 

жаманнан – жирен”,-дейді халық даналығы. Адамға қарсы үй сыпырма, 

адамға саусағыңды шошайтпа, адамға түкірме, адамды санама, ақты 

төкпе, ала жіпті аттама, ас қайырмай дастарқаннан тұрма, бос бесікті 

тербетпе, дастарқанды аттама, есікті теппе, екі кісінің арасынан өтпе, 

қызға ер баланы тебуге болмайды, қыз баланы босағаға отырғызба, 

құран оқығанда сөйлеме, нанды баспа, нанды бір қолмен үзбе, нанды 

жерге тастама, нанмен ойнама, үйге қарай жүгірме, үлкенге қарсы кел-

ме, үлкенге сен деме, үлкеннен бұрын билік айтпа, үлкеннен бұрын 

төрге шықпа, үлкен кісінің жолын кеспе, құдыққа түкірме, отқа түкірме, 

от шашпа, суға түкірме, – деген секілді дәстүрлі ұлттық тыйымдар ұл-

қызды жамандықтан бойды аулақ ұстауға үйретеді. Мұның өзі қазақ 

этнопедагогикасындағы  айқын  ерекшеліктердің  бірі  болып  табыла-

ды. Ұл-қызды отбасы ғана емес туып-өскен ортасы, қоғам тәрбиелейді. 

Ежелден қалыптасқан ұлттық салт-дәстүрде үлкеннің кішіге ескерт-

пе жасап, ақыл айтып отыруы. Бұл қалыптасқан дәстүр. Мұны жасы 

кіші жан ешбір кінәратсыз қабылдаған, бұлжытпай орындап отырған. 

Үлкеннің сөзін бөлмеу, онымен қатарласып отырмау үлкен құрметтің 

белгісі болып есептелген. Жасы үлкен кісі төрге шығып отырған, бірінші 

болып сөз бастаған. Қазақта ата-анаға деген құрмет дәстүрі ұрпақтан-

ұрпаққа  мирас  болып  келе  жатқан  асыл  қасиет.  Ұлттық  этикеттің 

өнегелік  мазмұны  ұл-қыздан  байсалдылық  пен  орнықтылықты  та-

лап етеді, дарақылықтан, даңғойлықтан бойды аулақ салуға үйретеді. 

Үлкеннің  ой-пікірі  мен  ақыл-кеңесіне  құлақ  асу  бұлжымас  заң  бо-

лып  есептеледі.  Үлкендердің  алдында  қалай  болса  солай  киініп  бой 

621

Сочинения школьников Павлодарской области

көрсету,  ерсі  қылық  жасау,  күнә  саналады.  Отбасының  басшысы  әке 

болып есептеледі. Егер ол қайтыс болған жағдайда үлкендік, ағалық 

үйдегі үлкен ұлға ауысты. Үйдің үлкені барлық шаруашылық істерге 

басшылық жасайды. Мұндай құрмет отбасындағы үлкенге қатынаста 

ғана емес, жасы үлкен барлық жандарға жасалатын болды. Ақсақалдар 

болса, көпшіліктің жалпы құрмет, сыйына бөленеді. Қоғам дамуының 

кеңестік кезеңінде ұлттық әдет-ғұрып, салт-дәстүрлерге селкеу түсіп, 

өзінің шынайы, таза нақыш-өрнектерінен айырыла бастағанын жоққа 

шығаруға болмайды. Бұл қазіргі жас ұрпақтың мінез-құлықтарынан, 

қоғамдық  ортада  өздерін-өздері  ұстауларынан,  жүріс-тұрыстарынан 

аңғарылып жататыны құпия емес.

... Бүгінде Жастар ұйымы еліміздің білім мен шығармашылыққа 

талпынған ең үздік оқушыларының басын қосты.Қазақстанның жас 

көшбасшыларының  одағы  балалардың  әлеуметтік  тәжірибелерін 

арттырып  қана  қоймай,алға  қойған  мақсаттарына  жету  жолын-

да  үлкен  мүмкіндіктер  береді.  Президентіміз  Қазақстан  халқына 

Жолдауында  патриоттық,  адамгер-шілік  нормалары,  ұлтаралық 

келісім,тағаттылық,дене  және  рухани  дамуды  тәрбиенің  басты 

құндылықтары  деп  бекер  айтпаса  керек.  Жастар  ұйымы-  нағыз 

көшбасшы, адал патриот, жауапты азамат, сенімді дос, болашағы зор 

ұрпақ!

Кәрім Гүлімхан

10 сынып, Тіленшін атындағы мектеп

Ақтоғай ауданы, Қожамжар ауылы

Ерлік пен елдік киесі

Қазақстан  Респупликасының  Президенті  «Қазақстанның 

болашағы  –  қоғамның  идеялық  бірлігінде»  атты  еңбегінде:  «Біздің 

тағы  бір  аса  маңызды  идеологиялық  міндетіміз  –  қазақстандық 

қандастарымызды  отансүйгіштікке  тәрбиелеу.  Әрбір  азаматтың 

өзін-өзі  айқын  билеуін  қалыптастыру»,-деп  жазды.  Сондықтан, 

отансүйгіштік қасиетті қалыптастыруда отбасы тәрбиесінің маңызы 

зор. Дана халқымыз «Отанды сүю отбасынан басталады», «Жүк ауырын 

нар көтерер, ел ауырын ер көтерер», «Ел үмітін ер ақтар,ер атағын ел 

сақтар»,-деп бекер айтпаған. Ұрпақтан-ұрпаққа жалғасын тауып келе 

жатқан ерен ерлік үлгісін қазақ елінің мыңдаған жау-жүрек,ержүрек 

622

Казахстан, армия, патриотизм

ұл-қыздары  қан  майданда  көрсете  білді.  Ұлан-байтақ  даласын  көк 

найзаның  ұшымен,  ақ  білектің  күшімен  қорғаған,  ата-бабаларымыз 

сан ғасыр бойы ашкөз, қатігез, қаныпезер жауларынан қара халқын 

сақтап келді. Елімізге құрып кету қауіпі төнген кезде «Бір жағадан бас, 

бір жеңнен қол» шығарып, жауға қарсы тұрып, нағыз отансүйгіштік 

үлгісін  көрсетті.«Отанды  сүю  Иманнан»,-деген  Пайғамбарымыздың 

өсиеті  бар.  «Қазақ  бабамыз  ер  жігіттің  үш  намысы  бар»,-дейді  әуелі 

иманы. Екіншісі – отбасы, үшіншісі –Отаны.

Ұлттық  патриотизм  –  өз  халқына  сүйіспеншілік,  өз  халқымен 

қан  жағынан  байланысын  сезіну,  шыққан  тегін  сезіну,  тұрып 

жатқан  өлкесін,  ана  тілін,  тұрмыс-тіршілігін,  тарихын,  дәстүрін, 

психологиялық ерекшелігін сақтап дамытуға, оны өз ұрпақтарына на-

сихаттап жеткізу.

Бауыржан  Момышұлының  өзі  де,  сөзі  де  ұлтжанды  азамат 

болғанына  қанатты  сөздері  дәлел.  «Тәртіпсіз  ел  болмайды,тәртіпке 

бағынған  құл  болмайды».  Халық  қаһарманының  шығармаларын 

тәртіпке  шақыру  жолында  пайдалану  өте  орынды,  патриоттық 

тәрбиенің қайнар көзі осында. Мысалы, батырдың:

Егемен 

ел 

жағдайында 

жастарды 

отансүйгіштікке 

тәрбиелеу,олардың елін, жерін сүйетін, ана тілін ардақтайтын, ұлтын 

пір  тұтатын  азамат  пен  азаматша  болып  өсуі  қоршаған  ортаның 

қолында.

Бойына  ата-бабамыздың  ел  мен  жерге  деген  сүйіспеншілік 

қасиеті  дарыған,  егеменді  елімізге  аянбай  қызмет  ететін,  ой  өрісі 

кең,  алғыр,  жүректі,  сауатты  да  салауатты  азаматтар  қажет.  Патри-

отизм  –  Отанға  деген  махаббат,  жеке  адамның  аман-саулығының 

қоғамдық-мемлекеттік  қауіпсіздікке  тікелей  байланыстылығын 

сезіну,мемлекетті  нығайту,  жеке  адамды  күшейту  екенін  мойын-

дау,  қысқасын  айтқанда,  патриотизм  мемлекет  деген  ұғымды  жеке 

адаммен,  яғни  оның  өткенімен,бүгінгі  күні  мен  болашағын,  қарым-

қатынасты білдіреді.

Қазақстандық  патриотизмнің  арқауы  қазақ  мемлекетіне  деген 

сарқымас  махаббат,  ұлтына  деген  сенімі,  нанымы,  саяси  көзқарасы. 

Әрбір  адам  өзі  өмр  сүріп  отырған  мемлекетін  –  Отаным  деп  тануы, 

оның негізін салып отырған ұлтқа сыйластық, оның заңдарына бас иуі, 

рәміздеріне құрмет,жетістігіне сүйсініп, мақтанышпен бар әлемге паш 

ету, кемшіліктердің болдырмауының жолын қарастыру патриозимнің 

белгілері  болады.  Туған  еліміздің  тарихына  көз  жүгіртсек, 

отансүгіштіктің  керемет  үлгілерін  көреміз.  Бүгінгі  күні  егеменді  ел 

623

Сочинения школьников Павлодарской области

болып,  қазақ  деген  ұлт  болып  отыруымыздың  өзі  ата-бабамыздың 

теңдесі  жоқ  ерлігінің  арқасы.  Отанын  қорғауда  жанын,  тәнін  аяп 

қалмаған.  Қазіргі  ұрпақ  біздің  міндетіміз  бабаларымыздың  «қасық 

қаны қалғанша» Отанын қорғаған,ел мен жердің қадір-қасиетін білу. 

Сан  ғасырлар  аңсаған  егеменділіктің  көк  туын  биік  ұстап,  Отанның 

өркендеуіне үлес қосуды мақсат етуіміз керек. Жаһандану заманын-

да бәсекеге сай болу үшін жақсы оқу, тәрбиелі, талапты, адал, шын-

шыл болса өз ойын жүзеге асыра алады. Жер шарының картасынан 

өз  мемлекетімізді  көрген  сайын  осы  ұлан-ғайыр  жерді  қазақ  халқы 

иемденіп отырғаны қандай мақтаныш. Арқаңды кеңге салып, көңілің 

бір марқайып қалады. Бұл даланы қалай ғана қорғап қалды екен деп 

еріксіз ойға шомасың. Неткен ерлік, неткен қайтпас қайсарлық!

«Әскер  ел  қорғаны»,-деп  тегін  айтылмаған.  Егеменді  еліміздің 

болашақ ұрпақтары біздер елімізге Елбасындай адал қызмет етіп, елін, 

жерімізді жан-тәнімізбен сүйсек, еліміз әрі қарай гүлденіп, өркендей 

беретіні  хақ.  Ең  бастысы  Тәуелсіздігімізді  көздің  қарашығындай 

сақтау – «елу жылда ел жаңа» демекші осы 23 жылда жеткен жетістікті 

арі қарай дамыту әр қазақстандықтың борышы.

Сөзімнің  соңын  Елбасымыздың  айтқан  мына  керемет 

сөздерімен  аяқтағым  келіп  отыр  «Еліңнің  ұлы  болсаң,еліңе  жаның 

ашыса,адамзаттық  намысың  болса,  қазақтың  ұлттық  жалғыз 

мемлекетінің нығайып, көркеюінің жолында жан теріңді сығып жүріп, 

еңбек ет. Жердің де, елдің де иесі өзің екеніңді естен шығарма!» 

Козорез Дмитрий

 7 класс, школа № 26 г.Павлодар

Руководитель: Фрик Л.И.

Родная школа

В  жизни  каждого  человека  школа  играет  большую  роль.  Самые 

важные годы своей жизни человек проводит в школе. Здесь он находит 

настоящих друзей, впервые сталкивается с трудностями и радуется сво-

им первым победам. Школа надолго останется в душе каждого ученика.

Я никогда не забуду первый день в школе 1 сентября 2006 года. В 

первый класс меня собирали целый месяц. Выбирали мне костюм, туф-

ли, ранец. Купили яркие тетради, цветные карандаши и линейку. Всё 

аккуратно  сложили  в  портфель.  Утром  я  проснулся  раньше  всех,  все 

624

Казахстан, армия, патриотизм

боялся опоздать. Вместе с мамой и папой мы пошли на линейку. По до-

роге зашли к моей прабабушке. Она работала в нашей школе учителем 

начальных  классов.  Прабабушка  поздравила  меня  с  праздником.  Как 

бывший учитель дала наказ: «Учись хорошо, чтобы мы могли гордить-

ся тобой!» Когда пришли на школьный двор, то увидели много детей. 

Мама побежала встречать своих учеников, а папа остался со мной. К нам 

подошла моя первая учительница - Лариса Александровна. Она позна-

комилась с нами и повела нас в класс. Здесь я встретился с мальчиками 

и девочками. Мне много хотелось узнать, быть первым.

Прошло  шесть  лет.  Каждое  утро  я  с  удовольствием  открываю 

школьные двери. В моей школе мне нравится всё! Нравятся лестницы, 

широкие коридоры, светлые классы, но больше всего – учителя. В про-

шлом году нашей школе исполнилось 50 лет! У школы своя замечатель-

ная история. У нас лучшие учителя. Они не просто дают нам знания, а 

ещё учат нас быть честными, добрыми и послушными. Учитель мате-

матики Альфира Наильевна увлекла меня своим предметом. Каждый 

день я с большим желанием спешу к ней на урок. Алма Сапаргалиевна 

познакомила с историей Казахстана средних веков. Её увлекательные 

рассказы уводят нас в интересный мир прошлого. Хочется узнать ещё 

больше. Много интересного и познавательного мы узнаем с уроков био-

логии, географии и литературы.

Мне дорога моя школа ещё тем, что здесь зародилась наша семей-

ная династия учителей. С самого открытия школы здесь работала моя 

прабабушка Згибнева Надежда Савельевна.

Учителем начальных классов работала и моя бабушка, Никулина 

Любовь Александровна, а сейчас в школе № 26 работает моя мама – Ко-

зорез Елена Владимировна.

Я люблю свою школу. В ней проходит моё детство. Если бы меня 

спросили: «Какая школа самая лучшая?» Я бы ответил словами из гимна 

нашей школы: «Двадцать шестая! Ты лучше всех!»

Колот Алина

5 класс Щербактинский район, село Богодаровка

Руководитель: Караева Н.В.

На уроке истории Гульнар Темиргалиевна рассказывала нам об об-

разовании Казахского ханства. И я представляла, как на огромной скале 

люди высекали родовые знаки – тамги. После уроков, возвращаясь до-

625

Сочинения школьников Павлодарской области

мой, продолжала фантазировать. Представляла, что к нам из тех далё-

ких времён попал мальчик, мой ровесник. Мальчика звали Алаш. Алаш 

не мог понять, где он находится. А когда я сказала, что это Казахстан, 

Алаш не поверил. И тогда я стала ему рассказывать о нашей общей Ро-

дине.

Сейчас Казахстан – это не только бескрайние степи, как было рань-

ше. Казахстан – это хлебные поля, красивые города, большие заводы, 

канал, где много рыбы, как в глубокой речке. Я видела его, когда мы с 

папой ездили к родственникам.

Я бы рассказала, что у нас есть свой флаг. Я думаю, мальчику понра-

вился бы цвет нашего флага. Ведь это цвет мирного неба и цвет чистой 

родниковой воды. А летящий орёл на нём – это полёт свободной души.

Представляю,  как  Алаш  обрадовался  бы,  когда  увидел  на  нашем 

Государственном Гербе знакомое изображение – шанырак. Я бы объяс-

нила своему гостю, что наш герб круглый, потому что круг - это символ 

жизни, вечности. Изображение аргамаков на нем нисколько не удивило 

бы Алаша. Он знает, что такое тулпар для человека степи. А вот пятико-

нечную звезду в центре герба мальчик долго бы рассматривал, но так 

ничего бы и не понял. Ну да, откуда же ему было знать про пять кон-

тинентов? Даже, когда я ему объяснила, он долго обдумывал, пока не 

кивнул в знак согласия.

Я бы сказала гостю, что у нашей страны есть гимн. Конечно, маль-

чик из далёкого прошлого не знает, что это такое. Я бы просто включи-

ла эту торжественную музыку и прижала руку к своему сердцу. И Алаш 

сразу бы всё понял. 

«Гордость моей страны – это столица», - сказала бы я и показала ему 

фотографии Астаны.

Правда, я сама ещё не была там, но обязательно, когда вырасту, по-

еду и своими глазами увижу Байтерек, Дворец Мира и Согласия, памят-

ник хану Кенесары, водно-зелёный бульвар. Куплю что-нибудь в торго-

вом центре Хан-Шатыр. Ведь у нас в Богодаровке нет супермаркетов. Я 

только несколько раз была в больших магазинах в Павлодаре.

Я бы Алашу сказала, что у нас нет войн. Зачем людям убивать друг-

друга, когда есть более важные дела: строить красивые города, выра-

щивать яблоневые сады или пшеницу. А ещё можно разводить лошадей. 

Сейчас в степи, за Богодаровкой, пасутся табуны. Я люблю наблюдать за 

ними. И мне всегда хочется нарисовать этих животных. Какие они кра-

сивые и грациозные. 

626

жүктеу/скачать 3,11 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: