Программа Русский язык 8 класс на 2016- 2017 учебный год

                                                                                                                              

Приказ от «29» августа  2016  г..№ 143 

 

                                                    

Рабочая   программа 

Русский язык 

 

8 класс 

 

                                       на 2016– 2017 учебный год 

 

 

 

Ахмедова О.Н. 

Первая 

Квалификационная 

категория 

Галухина Г.И.                                                                                

Высшая  

                                                                             квалификационная 

                                                                                     категория 

                                                                                           

 

 

                                                                                  

 

 

 

 

г. Скопин,  2016г.  

 

Планируемые результаты освоения учебного материала 

I.

 

Учащиеся должны знать определения основных изученных в 8 классе языковых 

явлений, речеведческих понятий, пунктуационных правил, обосновывать свои 

ответы, приводя нужные примеры.  

II. К концу 8 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками: 

- производить синтаксический разбор словосочетаний, простых двусоставных и 

односоставных предложений, предложений с прямой речью;  

- составлять простые двусоставные и односоставные предложения, осложненные 

однородными и обособленными членами, вводными словами, предложениями, 

обращениями;  

- пользоваться синтаксическими синонимами в соответствии с содержанием и стилем 

речи;  

- соблюдать нормы литературного языка в пре- делах изученного материала.  

ПО ПУНКТУАЦИИ. Находить в предложении смысловые отрезки, которые необходимо 

выделять знаками препинания, обосновывать выбор знаков препинания и расставлять их 

в предложениях в соответствии с изученными правилами.  

Ставить знаки препинания в простых предложениях с однородными членами, при 

обособленных второстепенных и уточняющих членах предложения, в предложениях с 

прямой и косвенной речью, при цитировании, при обращениях, междометиях, вводных 

словах и предложениях. Ставить тире в нужных случаях между подлежащими и 

сказуемыми.  

ПО ОРФОГРАФИИ. Находить в словах изученные орфограммы, обосновывать их выбор, 

правильно писать слова с изученными орфограммами. Правильно писать изученные в 8 

классе слова с непроверяемыми орфограммами.  

ПО СВЯЗНОЙ РЕЧИ. Определять тип и стиль текста. Подробно и выборочно излагать 

повествовательные тексты с элементами описания местности, памятников. Писать 

сочинения-описания (сравнительная характеристика знакомых лиц; описание местности, 

памятника культуры или истории), сочинения-рассуждения на морально-этические темы. 

Совершенствовать изложение и сочинение в соответствии с темой, основной мыслью и 

стилем, находить и исправлять различные языковые ошибки. Уметь просто и в то же 

время выразительно выступать перед слушателями по общественно важным проблемам. 

 

Содержание учебного предмета 

 

Функции русского языка в современном мире – 1 час 

 

Повторение пройденного в 5 - 7 классах – 9 часов 

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи – 12 часов 

Словосочетание   

Повторение пройденного о словосочетании в V  классе. Связь слов в словосочетании: 

согласование, управление, примыкание. Виды словосочетаний по морфологическим 

свойствам главного слова (глагольные, именные, наречные). 

 

Простое предложение  

Повторение  пройденного  о  предложении.  Грамматическая  (предикативная)  основа 

предложения. 

Особенности  связи  подлежащего  и  сказуемого.  Порядок  слов  в  предложении.  Интонация 

простого предложения. Логическое ударение. 

 

 

Двусоставные предложения – 17 часов 

 

Главные члены предложения   

Повторение пройденного материала о подлежащем. Способы выражения подлежащего. 

Повторение изученного о сказуемом. Составное глагольное сказуемое. Составное именное 

сказуемое. Тире между подлежащим и сказуемым. Синтаксические синонимы главных 

членов предложения, их текстообразующая роль.  

Второстепенные члены предложения   Повторение изученного материала о 

второстепенных членах предложения. Прямое и косвенное дополнение (ознакомление). 

Несогласованное определение. Приложение как разновидность определения; знаки 

препинания при приложении. Виды обстоятельств по значению (времени, места, причины, 

цели, образа действия, условия, уступительное).  

Сравнительный оборот; знаки препинания при нем.  

Односоставные предложения – 14 часов 

 

 Группы односоставных предложений. Односоставные предложения с главным членом 

сказуемым (определенно-личные, неопределенно-личные, безличные) и подлежащим 

(назывные).  

Синонимия односоставных и двусоставных предложений, их текстообразующая роль.  

 

 Неполные предложения Понятие о неполных предложениях.  Неполные предложения в 

диалоге и в сложном предложении.  

Простое осложнённое предложение – 36 часов 

Однородные члены предложения – 13 часов 

 Повторение изученного об однородных членах предложения. Однородные члены 

предложения, связанные союзами (соединительными, противительными, разделительными) 

и интонацией. Однородные и неоднородные определения. Ряды однородных членов 

предложения. Разделительные знаки препинания между однородными членами. 

Обобщающие слова при однородных членах. Двоеточие и тире при обобщающих словах в 

предложениях. Вариативность постановки знаков препинания.  

Обособленные члены предложения – 13 часов 

Понятие об обособлении. Обособленные определения и обособленные приложения. 

Обособленные обстоятельства. Уточнение как вид обособленного члена предложения. 

Выделительные знаки препинания при обособленных второстепенных и уточняющих членах 

предложения.  

Синтаксические синонимы обособленных членов предложения, их текстообразующая роль.  

 

Обращение, вводные слова и междометия – 10 часов 

Повторение изученного материала об обращении. Распространенное обращение. 

Выделительные знаки препинания при обращениях. Вводные слова. Вводные предложения. 

Вставные конструкции. Междометия в предложении. Выделительные знаки препинания при 

вводных словах и предложениях, при междометиях. Одиночные и парные знаки препинания. 

Текстообразующая роль обращений, вводных слов и междометий.  

 

Чужая речь – 9 часов 

 Повторение изученного материала о прямой речи и диалоге. Способы передачи чужой речи.  

Слова автора внутри прямой речи. Разделительные и выделительные знаки препинания в 

предложениях с прямой речью. Косвенная речь. Цитата. Знаки препинания при цитировании.  

Синтаксические синонимы предложений с прямой речью, их текстообразующая роль.  

 

Повторение и систематизация пройденного в 8 классе -7 часов 

  

Тематическое планирование 

 

№ п/п 

Тема урока 

Кол-во 

часов 

Дата  

Введение (1 час) 

1  

Русский язык в современном мире 

1 

 

 

Повторение изученного в V – VII классах (9 часов) 

 

 

2 

Пунктуация и орфография 

1 

 

3 

Знаки препинания: знаки завершения, разделения, 

выделения 

1 

 

4 

Простые и сложные предложения. Знаки препинания в 

сложном предложении 

 

1 

 

5 

Буквы Н – НН в суффиксах прилагательных, причастий 

и наречий 

1 

 

6 

Комплексное изложение текста.   

1 

 

7 

Слитное и раздельное написание НЕ с разными 

частями речи 

1 

 

8 

Сочинение в форме письма.   

1 

 

9-10 

Обобщение знаний по теме «Повторение изученного в 

5-7 классах».  Контрольный диктант.  

2 

 

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи(12 часов) 

11 

Основные единицы синтаксиса 

1 

 

12 

Текст как единица синтаксиса. Основные признаки 

текста: смысловая и композиционная цельность, 

1 

 

связность текста, коммуникативная установка, 

основная мысль, микротема. 

13 

Предложение как основная единица синтаксиса. 

Коммуникативная функция предложения. Основные 

признаки предложения и его отличия от других 

языковых единиц 

1 

 

14 

 Сжатое изложение 

1 

 

15 

Словосочетание как единица синтаксиса. Виды 

словосочетаний 

1 

 

16 

Синтаксические связи слов в словосочетаниях. 

Подчинительная связь: согласование, управление, 

примыкание.  

1 

 

17 

 Синтаксический разбор словосочетания 

1 

 

18 

Сочинение-описание дома. 

1 

 

19 

Грамматическая (предикативная) основа предложения. 

Предложения простые и сложные 

1 

 

20 

Порядок слов в предложении. Интонационные и 

смысловые особенности повествовательных, 

побудительных, вопросительных, восклицательных 

предложений. Логическое ударение 

1 

 

21 

Сочинение-описание памятника культуры 

1 

 

22 

Контрольный диктант с грамматическим заданием 

1 

 

 

Двусоставные предложения (17 часов) 

 

 

23 

Подлежащее 

1 

 

24 

Сказуемое 

1 

 

25 

Сочинение-описание собора 

1 

 

26 

Простое глагольное сказуемое. 

1 

 

27 

Составное глагольное сказуемое. 

1 

 

28 

Составное именное сказуемое. 

1 

 

29 

Тире между подлежащим и сказуемым 

1 

 

30 

Второстепенные члены предложения. Роль 

второстепенных членов в предложении 

1 

 

31 

Дополнение.   

1 

 

32 

Определение. 

1 

 

33 

 Сжатое изложение  

1 

 

34 

Приложение. Знаки препинания при нём 

1 

 

35 

Обстоятельство.   

1 

 

36 

Синтаксический разбор двусоставного предложения 

1 

 

37 

 Характеристика человека как вид текста.  Сочинение - 

портрет 

1 

 

38 

Повторение по теме «Двусоставное предложение» 

1 

 

39 

Тестовая работа по теме «Двусоставное 

предложение» 

1 

 

 

Односоставные предложения (13 часов) 

 

 

40 

Главный член односоставного предложения. Основные 

группы односоставных предложений 

1 

 

41 

Назывные (номинативные) предложения, их 

структурные и смысловые особенности 

1 

 

42 

Определённо-личные предложения, их структурные и 

смысловые особенности 

1 

 

43-44 

Неопределённо-личные предложения, их структурные 

и смысловые особенности 

2 

 

45 

Инструкция 

1 

 

46-47 

Безличные предложения 

2 

 

48 

Рассуждение на морально-этическую тему. Сочинение. 

1 

 

49 

Неполные предложения, их структурные и смысловые 

особенности 

1 

 

50 

Синтаксический разбор односоставных предложений.   

1 

 

51 

Повторение по теме «Односоставные предложения» 

1 

 

52 

Тестовая работа по теме «Односоставные 

предложения» 

1 

 

Простое осложнённое предложение (36 часов) 

53 

Понятие об осложнённом предложении 

1 

 

Однородные члены предложения (12 часов) 

54 

Понятие об однородных членах предложения 

1 

 

55 

Однородные члены, связанные только 

перечислительной интонацией, и пунктуация при них 

1 

 

56 

Однородные и неоднородные определения 

1 

 

57-58 

Однородные члены, связанные сочинительными 

союзами, и пунктуация при них 

2 

 

59 

Особенности строения текста. Сочинение – 

сравнительная характеристика двух знакомых лиц 

1 

 

60-61 

Предложения с обобщающими словами при 

однородных членах и знаки препинания при них 

2 

 

62 

Синтаксический разбор предложения с однородными 

членами 

1 

 

63 

Пунктуационный разбор предложений с однородными 

членами 

1 

 

64 

Повторение по теме «Однородные члены 

предложения» 

1 

 

65 

Контрольный диктант с комплексным заданием  по 

теме «Предложения с однородными членами»  

1 

 

Обособленные члены предложения (13 часов) 

66 

Понятие об обособлении. 

1 

 

67-68 

Обособленные определения.  Выделительные знаки 

препинания при них. 

2 

 

69-70 

Рассуждение на дискуссионную тему. Сочинение-

рассуждение на основе самостоятельной 

интерпретации смысла фрагмента текста 

2 

 

71-72 

 Обособленные приложения. Выделительные знаки при 

них 

2 

 

73 

Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки 

при них 

1 

 

74 

Обособленные уточняющие члены предложения. 

Выделительные знаки препинания при них 

1 

 

75 

Синтаксический разбор предложения с обособленными 

членами 

1 

 

76 

Пунктуационный  разбор предложения с 

обособленными членами 

1 

 

77 

Повторение по теме «Обособленные члены 

предложения» 

1 

 

78 

Контрольный диктант с грамматическим заданием 

1 

 

 Обращение (2 часа) 

79 

Обращение. Распространённые обращения 

1 

 

80 

Выделительные знаки препинания при обращении. 

Употребление обращений 

1 

 

Вводные и вставные конструкции (8 часов) 

81 

Вводные конструкции 

1 

 

82 

Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по 

значению 

1 

 

83 

Выделительные знаки препинания при вводных словах, 

вводных сочетаниях слов и вводных предложениях 

1 

 

84 

Вставные конструкции. Особенности употребления 

вставных конструкций. Выделительные знаки 

препинания при них 

1 

 

85 

Междометия в предложении 

1 

 

86 

Синтаксический и пунктуационный разбор 

предложений со словами, словосочетаниями, 

предложениями, грамматически не связанными с 

членами предложения 

1 

 

87 

Повторение и обобщение пройденного материала 

1 

 

88 

Контрольный диктант с грамматическим заданием 

1 

 

 

Чужая речь (9 часов) 

 

 

89 

Понятие о чужой речи.  

1 

 

90 

 Комментирующая часть 

1 

 

91 

Прямая и косвенная речь 

1 

 

92 

Косвенная речь 

1 

 

93 

Прямая речь 

1 

 

94 

Диалог 

1 

 

95 

Рассказ 

1 

 

96 

Цитаты 

1 

 

97 

Повторение по теме «Чужая речь» 

1 

 

98 

Тестовая работа по теме «Чужая речь» 

1 

 

Повторение и систематизация изученного в 8 классе. (7 часов) 

99 

Синтаксис и морфология.  

1 

 

100 

Синтаксис и пунктуация 

1 

 

101 

Сжатое изложение 

1 

 

102 

Синтаксис и культура речи 

1 

 

103 

Синтаксис и орфография 

1 

 

104-105 

Итоговое тестирование 

2