Тапсырмалар: зерттеушілер еңбектеріне шолу жасап, тапсырманы әзірлеу.
Әдістемелік нұсқаулық: мақалаларды, сын, зерттеу еңбектерді оқу. Қажетті мағлұматтарды
жазу. Арнайы тапсырылған әдебиеті оқып, тезис, жасау. Берілген сұрақтарға жауап беру.
Бағалау критерийлері: Тілдік тұлғаның когнитивті лингвистикада зерттелуін және қазақ
зерттеушілерінің ой-пікірлері мен тұжырымдарын саралап, оны ғылыми еңбектерде көрсетілген
жазбалармен дәлелдеуі есепке алынады.
Өткізу формасы: бақылау тапсырмаларын орындап, тапсыру.
Әдебиеттер: 11, 53, 19, 28, 41, 42, 21, 51, 50 Қосымша әдебиеттер: 7, 19, 4 Семинар № 15 Сағат саны: 1 Тақырыбы: Концептуалдық талдаудың рөлі.
Сабақтың мақсаты: Концептуалды талдау жүругізудің әдіс-тәсілдерін анықтау.
Негізгі сұрақтар: 1. Концептуалды талдау мақсаты
2. Концептуалды талдау жүргізудің өзіндік ерекшелігі
Тапсырмалар:жаттығу түрінде жазба жұмыстарын әзірлеу.
Әдістемелік нұсқаулық: Қажетті мағлұматтарды жазу. Арнайы тапсырылған әдебиеті оқып,
тезис, жасау. Берілген сұрақтарға жауап беру. Компьютерлік технологияны пайдалану.
Бағалау критерийлері: Концептуалды талдау жүргізудің әдіс-тәсілдерін жетік меңгеріп, оны
талдаудың өзіндік ерекшелігі мен әдіс-тәсілдерін ажырата білуі есепке алынады.
Өткізу формасы: бақылау тапсырмаларын орындап, тапсыру.
Әдебиеттер: 43, 12, 33, 7, 6, 41, 46, 50, 1, 2 8. Білім алушының өзіндік жұмысына арналған нұсқаулықтар мен материалдар: 1-СОӨЖ тақырыбы: Когнитивті лингвистиканың пайда болу алғышарттары.
Тапсырмалар: зерттеушілер еңбектеріне шолу жасау. Есеп беру түрі: зерттеушілер еңбектеріне шолу жасап, тапсырманы әзірлеу.
СӨЖ тапсырмалары: Тіл және таным процесі.
Есеп беру түрі: бақылау тапсырмаларын орындап, тапсыру.