Байланысты: COLLECTION of Сonferences XXIV «Akhanov readings» 2021
Әдебиеттер: 1 Dulay H., Burt M., Krashen S. Language Two. – New York: Oxford University Press, 1982.
2 Krashen S. Second Language Acquisition and Second Language Learning. – Oxford: Pergamon
Press, 1981.
3 Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – М.: Педагогика, 1976.
4 Парыгин Б.Д. Социальная психология: Проблемы методологии, истории и теории. – СПб.:
Изд-во ИГУП, 1999.
5 Шакуров Р.Х. Барьер как категория и его роль в деятельности // Вопросы психологии. –
2001. – № 1. – С. 3–18.
6 Божович Л.И. Избранные психологические труды // Проблемы формирования личности /
отв. ред. Д.И. Фельдштейн. – М.: Международная педагогическая академия, 1995.
7 Rogers C. Client-Centered Therapy: Its Current Practice, Implications, and Theory. – London:
Constable & Robinson Ltd., 2003.
8 Китайгородская Г.А. Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам. –
М.: Изд-во МГУ, 1987.
9 Галыгин В.Ф. О проявлениях психологического барьера при внедрении АСУ // Социально-
психологические проблемы руководства и управления коллективами. – М., 1974. – С. 21.
10 Рояк А.А. Психологическая характеристика трудностей в отношениях со сверстниками у
детей дошкольного возраста: автореф. канд. психол. наук. – М., 1975.
11 Gardner R. Social Psychology in Second Language Learning. – London: Edward Arnold
Publishers Ltd., 1985.
12 Gardner R., Lambert W. Attitudes and Motivation in Second-Language Learning. – Rowley, Ma.:
Newbury House, 1972.
13 Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: Знание, 1996.
14 Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.А. Межличностное общение. – СПб.: Питер,
2001.
15 Чаплина Е.И. Стратегии преодоления психологических барьеров у студентов при изучении
иностранного языка: канд. психол. наук. – Курск, 2006.
МРНТИ 16.21.27
Kyrgyzbay N. (Kazakhstan)