Байланысты: COLLECTION of Сonferences XXIV «Akhanov readings» 2021
Литературы: 1 Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и
практика обучения языкам). – М.: Издательство ИКАР, 2009. – 448 с.
2 Зимняя И. А. Компетентностный подход в образовании (методолого-теоретический аспект) //
Материалы XV Всероссийской научно-методической конференции «Проблемы качества
образования». - 2005. –С. 5 – 26.
3 Savignon S.J. Interpreting communicative language teaching. Context and concerns in teacher
education. Yale University Press. New Haven & London, 2002, 256 p.
4 Van Ek J. A. Waystage 1990: Council of Europe Conseil de L’Europe. CambridgeUniversityPress,
1998, 110 p.
5 Бим И.Л. Личностно-ориентированный подход – основная стратегия обновления школы //
Иностранные языки в школе. –2002. – № 2. –С. 11 – 15.
6 Walczyk, J. J. Are general resource notions still viable in reading research? // Journal of Educational
Psychology. – 1993. –85(1). –P. 127-135.
7 Stanovich, K. E. Progress in understanding reading: Scientific foundations and new frontiers. –New
York: Guilford, 2000, 536 p.
8 Трубицина О.И. Методика обучения иностранному языку: учебник и практикум для
академического бакалавриата. — Москва: Издательство Юрайт, 2019.
— 384 с.
https://studme.org/167132/pedagogika/metodika_obucheniya_inostrannomu_yazyku
9 Милованова Л.А., Давыденко В.В. Компенсаторная компетенция как компонент содержания
обучения иностранному языку в условиях естественнонаучного профиля // Известия ВГПУ. – 2015. –
№ 5(100). – С. 49-52. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kompensatornaya-kompetentsiya-kak-
komponent-soderzhaniya-obucheniya-inostrannomu-yazyku-v-usloviyah-estestvennonauchnogo-profilya
(дата обращения: 21.04.2021).
10 Poulisse N. The use of compensatory strategies by Dutch learners of English. Dordrecht:Foris,
1990.
11 Čurković Kalebić, S. On the use of compensatory strategies in learner interlanguage. In J.
Horváth& M. Nikolov (Eds.), UPRT 2007: Empirical studies in English applied linguistics (pp. 269-279).
Pécs: Lingua Franca Csoport, 2007.
12 Littlemore J. & Low G. Figurative Thinking and Foreign Language Learning. Palgrave Macmillan.
2006, 239 p.
МРНТИ 16.31.51