просматривать их неоднократно, повторять важные и сложные знания китайского языка до
полного понимания.
Согласно утверждению Миллера Г.А.,
люди могут запомнить только 7 ± 2 единицы
информации за 30 секунд краткосрочной памяти [3]. Учащимся необходимо пройти через
процесс повторяющейся стимуляции и реакции на точку знания языка, чтобы добиться
обработки долговременной памяти. Данный повторяющийся процесс обучения также может
облегчить психологическое беспокойство, вызванное языковыми барьерами для изучающих
китайский язык, и помочь учащимся адаптироваться и преодолеть дискомфорт, вызванный
культурными конфликтами [4].
Достарыңызбен бөлісу: