Р. К. Букейханова Н. С. Саньярова профеССиоНальНый Русский языК
жүктеу/скачать 1,38 Mb. Pdf көрінісі
|
Р К Букейханова, Н С Саньярова Профессиональный русский язык для
| упражнение 74. Прочитайте предложения. Преобразуйте их
в безличные. Образец: Скорость изображают направленным отрезком. – Скорость изображается направленным отрезком. 1. По принципу управления САУ разделяют на системы управ- ления разомкнутые и системы управления замкнутые. 2. Наряду с теориями алгоритмов, автоматов и формальных языков, открыва- ют новые возможности для решения одной из самых увлекатель- ных задач кибернетики – раскрытия закономерностей накопления и преобразования информации в мозгу человека. 3. Законы функ- ционирования различных регуляторных и управляющих систем человеческого организма изучают учёные различных специаль- ностей (нейрофизиологи, эндокринологи и т. п.). 4. Управляющее устройство таких систем иногда называют регулятором, а сами си- стемы – системами автоматического регулирования. 5. Каждая ав- томатическая система состоит из целого ряда блоков или звеньев, различно соединённых между собой. 6. Совокупность уравнений и характеристик всех звеньев описывает динамику процессов управ- ления во всей системе в целом. 7. К дискретным автоматическим системам относят импульсные системы (то есть системы с импуль- сным элементом), а также системы с цифровыми вычислительны- ми устройствами. 8. При ручном управлении воздействие на объ- ект организует оператор, а при автоматическом – управляющее устройство. 92 упражнение 75. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Сегодня автоматизация прочно вошла во все сферы нашей жизни, а профессия инженера по автоматизированным системам управления производством, по прогнозам экспертов, будет долго пользоваться спросом на рынке труда. Как же выглядит сегодня коммуникативный портрет конку- рентоспособного специалиста? Для успеха в профессиональной деятельности современному специалисту необходимо в совершен- стве владеть навыками культуры речи и обладать лингвистиче- ской, коммуникативной и поведенческой компетенцией в про- фессиональном общении. Для этого необходимы следующие качества: – знание норм литературного языка и устойчивые навыки их применения в речи; – умение следить за точностью, логичностью и выразитель- ностью речи; – владение профессиональной терминологией; – владение стилем профессиональной речи; – умение определять цель и понимать ситуацию общения; – умение создавать и поддерживать благожелательную ат- мосферу общения; – умение направлять диалог в соответствии с целями профес- сиональной деятельности; – знание этикета и чёткость выполнения его правил. Не случайно академик Д. С. Лихачёв в своей книге «Письма о добром» писал: «Вернейший способ узнать человека, его умствен- ное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит… Наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума». Действительно, язык человека, его речь – это точный показа- тель человеческих качеств, его культуры, степени интеллигент- ности, которыми должен обладать конкурентоспособный специ- алист. ( Искусство профессионального общения социолога. http://studbooks.net/655799/sotsiologiya/kommunikativnyy_ portret_konkurentosposobnogo_spetsialista_sotsiologa). Задание 1. Опишите коммуникативный портрет успешного специалиста в наше время. |