Н. Оразахынова, Е. Мұхтарова, Р. Шалова, М. Абдукодирова «сатылай кешенді оқыту» технологиясының



Pdf көрінісі
бет99/197
Дата30.11.2022
өлшемі2,72 Mb.
#53775
1   ...   95   96   97   98   99   100   101   102   ...   197
Байланысты:
«САТЫЛАЙ КЕШЕНДІ ОҚЫТУ» ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕСІ

 
Сабақтың түрі: Қайталау (сайыс сабақ). 
Сабақтың технологиясы: Сатылай кешенді оқыту. 
Оқыту формалары: Жұптық, топтық.
Көрнекілігі: Үлестірме қима қағаздар, сызба кестелер. 
Пәнаралық байланыс: Тарих. 
Техникалық құралдар: Бейнетаспа. 
 
Сабақтың кезеңдері: 
І.Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа бағыттау. 
Психологиялық дайындық: 
Оқушылыр бір-біріне сәттілік тілейді. 
Екі топ бір-бірін таныстырады. 
Тапқырлар: Ойшылдар: 
Оқушыларды сайыс кезеңдерімен таныстыру. 


1-кезең. «Жеті жұрттың тілін біл, жеті түрлі ілім іл»,– демекші кезекті 
мақал-мәтелдерге берейік. Төмендегі мақалдағы түсіріліп қалған сөздерді 
тауып, оны өзге тілдерге аударайық. 
1. Сөз анасы ... , 
Су анасы ... . ( құлақ, бұлақ, тұяқ) 
2. Жол анасы ... 
Аста ... тәтті, 
Адамда ... тәтті. ( тұз, дос) 
3. ... – тозбайтын тон,
... – таусылмайтын кен. ( ақыл, білім) 
4. Жақсы сөз – … ( жарым ырыс) 
... – арымас, 
... – шірімес. (ақыл, алтын) 
 
2-кезең: «Ауыл көркі – тал, дала көркі-мал», – демекші әр топ төрт түлік 
иелерінің біреуіне тілек айтады. 
 
4- кезең: «Кейіпкерлер әлемі».
«Алдар Көсе мен Шықбермес Шығайбай» ертегісін сахналау. 
 
5-кезең: «Шешендік өнер». 
Үлестірме арқылы шешендерді анықтап, сол шешеннің рөлінде сөйлейді. 
 
6-кезең: «Кім жаңылыспайды?» 
Топ басшылары жаңылыспай жаңылтпаштарды қайта айтып береді. 
 
7-кезең: «Ер қанаты – ат». 
Батырлар жырларындағы тұлпарларды суреттеген үзінділерді жатқа 
оқиды. 
 
ІІ. Сабақты қорыту. 
ІІІ. Бағалау. 
ІҮ. Үйге тапсырма. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   95   96   97   98   99   100   101   102   ...   197




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет