Вторая ученая степень в царской России, а после 1884 года первая — МАГИСТР. Она примерно
соответствовала нынешнему кандидату наук. Для получения этой степени следовало защитить
магистерскую диссертацию. Магистром является молодой ученый Коврин в рассказе Чехова
«Черный монах», он даже получает самостоятельную кафедру.
В 1884 году степени кандидата и действительного студента были упразднены.
Высшей степенью, как и ныне, был ДОКТОР. Герои романа Чернышевского «Что делать?»,
окончив университет, решили держать экзамен прямо на степень доктора медицины. «
Дали
Кирсанову докторство, дали года через полтора кафедру».
В «Скучной истории» Чехова выведен «молодой жрец науки», о котором профессор, герой
«истории», говорит, что «
в этом году он выдержал экзамен на докторанта и что ему
остается теперь только написать диссертацию». Профессор размышляет о том, что
докторант напишет «
никому не нужную диссертацию, с достоинством выдержит скучный
диспут и получит ненужную ему ученую степень». ДОКТОРАНТАМИ назывались люди,
готовящиеся к защите докторской диссертации.
Из ученых званий для нашего современника непонятно звание ПРИВАТ-ДОЦЕНТА, отмененное
после революции. От обычного доцента приват-доцент отличался тем, что был нештатным
преподавателем высшей школы.
АКАДЕМИКОМ в старину назывался не только член какой-либо академии — научного
учреждения, но и учащийся (или окончивший курс) высшего учебного заведения, носящего
название академии, например военной, духовной. В
этой связи большинство современных
читателей неправильно понимает строки из «Евгения Онегина»:
Не дай мне Бог сойтись на бале
Иль при разъезде на крыльце
С семинаристом в желтой шале
Иль с академиком в чепце!
Речь идет о немолодых дамах, скрупулезно знающих русскую грамматику, которые здесь
уподобляются людям, окончившим духовную семинарию или духовную академию, —
ревнителям устарелых норм русского языка.
В повести Л. Толстого «Фальшивый купон» выведен гимназический законоучитель
(преподаватель основ религии) Введенский, который был «
вдовец, академик и человек очень
самолюбивый». Академиком в современном смысле он, конечно, не был: просто окончил
духовную академию.
Коль скоро затронуты термины, связанные с
образованием, поясним заодно понятия
КАЗЕННОКОШТНЫЙ и СВОЕКОШТНЫЙ студент. Обучение в высших учебных заведениях
было платным, и только небольшое число студентов неимущих (по тогдашнему выражению
НЕДОСТАТОЧНЫХ) получало право учиться на казенный счет, по-старому кошт. Отсюда оба
выражения.
Среднее образование давали ГИМНАЗИИ и реальные училища. Если гимназии уделяли
главное внимание гуманитарным предметам, то РЕАЛЬНЫЕ УЧИЛИЩА (с 1864 по 1872 год —
реальные гимназии) отдавали преимущество естественно-математическим дисциплинам.
Ученики их назывались РЕАЛИСТАМИ. ПРОГИМНАЗИЯМИ именовались неполные гимназии,
соответствовавшие четырем классам гимназии.
Чеховская Душечка рассуждала о том, «
что все-таки классическое образование лучше
реального, так как из гимназии всюду открыта дорога: хочешь — иди в доктора, хочешь — в
инженеры».
Достарыңызбен бөлісу: