Конструктор тико как эффективное средство работы с детьми, имеющими нарушения речи

26 
Эффективность деятельности по применению ТИКО-
конструирования в работе логопеда. 
Работая над развитием моторной сферы у детей, можно добиться 
хороших результатов. По данным мониторинга, проводимого по результатам 
коррекционно-развивающей работы с воспитанниками старшего дошкольного 
возраста, получавшими помощь в условиях логопункта, в результате 
организованной систематической работы с конструктором ТИКО у детей 
улучшается координация артикуляционного аппарата, совершенствуется 
мелкая моторика, развивается фонематический слух и восприятие, 
формируются навыки звукового анализа слов. Сравнительные данные 
обследования дошкольников на начало обучения и по его завершению 
представлено в приложении № 1.
Родители и педагоги детского сада, благодаря специально 
организованным формам взаимодействия, имеют возможность ознакомления 
с методиками работы по данному направлению, их практической значимостью 
и возможностью использовать в совместной с детьми деятельности. В 
педагогической копилке накоплен разнообразный методический и 
дидактический материал по применению конструктора ТИКО в работе с 
дошкольниками: 

Сборник игр и упражнений с конструктором ТИКО «Грамматика» на 
развитие фонематического слуха и восприятия, ЗАС слов, развитие 
связной речи (Приложение № 2) 

Буклеты для родителей по вопросам обучения грамоте детей старшего 
дошкольного возраста (Приложение №8 ) 

Карты по ТИКО моделированию 

Сборник фонетических диктантов (Приложение №3 ) 

Материалы консультаций с педагогами и родителями, памятки.
На этапе современного развития большую роль в развитии личностных 
качеств играет родной язык. Поэтому важнейшей целью педагогической 
деятельности является развитие речи. А цель логопедической работы сделать 
эту речи фонетически чистой, богатой лексически и правильной 
грамматически. Для решения этих задач конструктор ТИКО является 
универсальным средством. Благодаря его использованию решается ряд 
следующих задач: 
- сформирован навык слогового чтения, что является залогом успешного 
обучения в школе; 
-развита моторика артикуляционного аппарата; 
- автоматизированы и дифференцированы звуки речи; 

27 
- развита мелкая моторика, координации движений, пространственные 
отношения. 
Педагогам и специалистам конструктор ТИКО позволяет: 
- проводить занятие по новым стандартам; 
- организовать свободную деятельность дошкольников; 
- стимулировать интеллектуальное и вторческое развитие детей; 
- разнообразить занятия. 
Родителям: 
- получить удовольствие от игры с ребёнком, при этом ненавязчиво 
обучая его; 
- найти с ребёнком общий язык. 
Использование конструктора ТИКО в логопедической практике – это 
процесс творческий и интересный, так как осуществляется через совместную 
деятельность педагога и детей, детей друг с другом. 
В коррекционно-логопедической работе мы привыкли конструирование 
звукового анализа слов проводить с использованием разрезной азбуки, схем, 
но это было не всегда удобно и быстро надоедало детям. В настоящее время 
игровые упражнения с использованием конструктора ТИКО позволяют 
разнообразить занятия. Ребята с увлечением работают с конструктором, 
открывая законы языка. У детей без принуждения происходит автоматизация 
и закрепление звуков. 
Конструктор помогает разнообразить игры и упражнения по обучению 
грамоте, дает возможность выучить буквы и научиться сливать их в слоги, 
перейти к слитному чтению, что несомненно повышает мотивацию к 
обучению. 
По результатам внедрения технологии ТИКО-конструирования в 
педагогическую практику работы по коррекции нарушения речи могу смело 
советовать использовать разные виды ТИКО-конструирования как 
эффективного образовательного средства. 

жүктеу/скачать 1,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: