NataHaus.ru – знание без границ
Часть 1. Психологическая диагностика
10 баллов — очень высокий уровень развития.
8-
9 баллов — высокий уровень развития.
4-7
баллов — средний уровень развития.
2-3 балла
— низкий уровень развития.
0-1 балл — очень
низкий уровень развития.
Контрольные вопросы
1. Психологические особенности детей-дошкольников, огра-
ничивающие возможности применения к ним некоторых
психодиагностических методик.
2. Почему по отношению к детям-дошкольникам не всегда
можно использовать тееты-опросники?
3. Чем отличается психодиагностика детей раннего, средне-
го и старшего дошкольного возраста?
4. Почему необходима и в чем состоит адаптация психодиа-
гностических
методов к детям дошкольного возраста?
5. Что означает стандартизация психодиагностических ме-
тодик?
6.
Методы психодиагностики восприятия детей-дошкольников.
7.
Методы психодиагностики внимания детей-дошкольников.
8.
Методы психодиагностики воображения детей-дошколь-
ников.
9.
Методы психодиагностики памяти детей-дошкольников.
10.
Методы психодиагностики мышления детей-дошкольников.
11. Методы психодиагностики индивидуально-личностных
особенностей дошкольников.
12.
Методы психодиагностики коммуникативных качеств
личности и межличностных отношений ребенка-дошколь-
ника.
13. Подведение итогов и представление результатов комплекс-
ной психодиагностики детей дошкольного возраста.
14. Характеристика уровня психологического развития ре-
бенка-дошкольника на основе
проведенной его комплекс-
ной психодиагностики.
15. Карта индивидуального психологического развития ре-
бенка-дошкольника.
154
NataHaus.ru – знание без границ
_____Глава 3.
Методы психодиагностики детей дошкольного возраста ____
Достарыңызбен бөлісу: