описания и повествования, убеждение),
включающий не менее 2 микротем в
пределах учебной,
социально-культурной
и общественно-политической сфер, на
основе блогов и сообщений СМИ с учетом
целевой аудитории; соблюдать
орфоэпические нормы
- соблюдает
структуру
аргументированного монолога;
- соблюдает орфоэпические нормы;
- соблюдает
этапы работы
6.4 Экономия воды
Цели обучения
- извлекать и синтезировать информацию из различных
источников, определяя ее актуальность,
противоречивость,
достоверность, целевую аудиторию;
- писать разные виды эссе, в
том числе академическое,
рассматривая
одну из сторон проблемы;
Цели урока
- извлекать и синтезировать информацию из различных
источников, определяя ее актуальность,
противоречивость, достоверность,
целевую аудиторию
(Ч);
- писать разные виды эссе, в том числе академическое,
рассматривая одну из сторон проблемы (П);
Привитие ценностей
бережное отношение к воде, экономия воды
Межпредметные связи
Предварительные
знания
клише, тавтология, перифраз
Ключевые слова урока
экономия воды,
способы экономии воды
ХОД УРОКА
Задание 1. Рассмотрите картинки, объясните, что отражено в них.
Достарыңызбен бөлісу: 
