125
124
ТЕОРИЯ ЛИНГВИ
С
ТИКИ
О НЕК
ОТОРЫХ ТЕР
МИНАХ ЛИНГВИ
С
ТИКИ
О
некоторых терминах
лингвистики.
В современном русском языке и лингвометодике на-
блюдается тенденция – замена несогласованных определе-
ний с дополнительным объектным значением согласован-
ными. При такой замене утрачивается объектная семанти-
ка, но появляется (хотя и не всегда) семантика оценки.
Этот процесс оказывает влияние и на терминологию
лингвистики.
Разумеется, такие речевые замены требуют специаль-
ных исследований. В этой заметке я отмечу лишь некоторые
случаи такой замены в
публикациях известных лингвистов.
Традиционным названием монографии, обобщающей
исследования грамматического строя русского языка, было
принято название «Грамматика русского языка». Это назва-
ние было характерно и для академических изданий, и для
вузовских и школьных учебников. Сравним два названия
грамматика русского языка и
русская грамматика. В семан-
тике родительного падежа (в первом термине) есть объект-
ное значение; в слове
русская значение объекта исчезает, но
появляется указание на место создания грамматики, на её
автора(-ов). Возможные словосочетания
чешская граммати-
ка русского языка, русская грамматика чешского языка и т.д.
Публикация Русской грамматики (издание АН СССР)
в 1980 году не стало эталоном, но оказало влияние на выбор
соответствующих названий. Авторы вузовских и школьных
учебников стали называть их «Русский язык» или «Совре-
менный русский язык». Такие названия можно объяснить
и тем, что в учебниках появились значительные по объёму
новые разделы. Однако и эти названия не вполне соответ-
ствуют содержанию.
Ещё примеры замены родительного падежа согласо-
ванными определениями.
Золотова Г.А. Синтаксический
словарь. Репертуар элементарных единиц русского синтак-
сиса. – М., 1988; ср.: Словарь… единиц…
Ковтунова И.И.
Поэтический синтаксис. – М., 1986; ср.: Синтаксис «поэзии».
Козинец С.Б. Словообразовательная метафора в русском
языке. – М., 2009. В монографии (по докторской диссерта-
ции) имеются в виду метафоры, образованные словообра-
зовательными средствами; метафоры-следствия, результат
словообразования. В
словосочетании «словообразователь-
ная метафора» – метафора включается в перечень словоо-
бразовательных средств русского языка.
Сигал К.Я., Юрье-
ва Н.М. Метод эксперимента и его применение
в речевых
Достарыңызбен бөлісу: