Недели русского языка

3. Работа над темой. 
Запишите дату, день недели и тему урока в тетради 
- Целеполагание: 
Логопед: Прочитайте название темы урока. Знакомо ли вам это слово? 
Сегодня мы с вами будем работать со словами – антонимами. Вы узнаете о том, 
какие слова называются словами – антонимами. Научитесь их находить и 
обогащать ими свою речь. 
Таблица. 

Скажите, как называются слова на таблицах. 
Слова – неприятели иначе называются словами – антонимами. 
- игра « Не ошибись» 
Таблица. 
Укажите слова – неприятели стрелкой 
Запишите слова – антонимы через чёрточку в тетрадях. 
4.Физкультурная пауза, миогимнастика. 
- игра в мяч «Горячий – холодный» 
Мы сейчас откроем рот, чтоб сказать наоборот. 
Горячий - ... 
Хороший - … 
Умный - … 
Весёлый - … 
Острый - … 
Гладкий - … 
Лёгкий - … 
Глубокий -… 
Светлый - … 
Добрый - … 
Радостный -…
Быстрый - … 
Частый - … 
Мягкий - … 
Ясный - … 
Высокий - … 
Тигр 
Большой 
злой 
сильный 
дикий 
Котёнок 
Маленький 
добрый 
слабый 
домашний 
Старый 
день 
сухо 
хохотать 
смеяться 
ясный 
тепло 
жарко 
высоко 
большой 
Новый 
ночь 
сыро 
смеяться 
плакать 
пасмурный 
жарко 
холодно 
низко 
огромный 

- загадки 
Логопед: Отгадайте загадки, запишите отгадки. 
Я – антоним к слову «лето», 
В шубу снежную одета, 
Хоть люблю мороз сама, 
Потому что я - …(зима). 
Я – антоним к слову «смех», 
Не от радости, утех, - 
Я бываю поневоле 
От несчастья и от боли, 
От обиды, неудач 
Догадались? Это - … (плач). 
Я – антоним к слову «зной», 
Я в реке, в тени густой 
И в бутылке лимонада, 
А зовут меня - …(прохлада). 
Я – антоним к слову «холод». 
В речке все – и стар и молод, 
Меня любит детвора, 
Называюсь я …(жара). 
Я – антоним к слову «день» 
Всем давно трудиться лень, 
И игрушки тоже прочь, 
Спать пора, пришла уж …(ночь). 
Не бываю без начала, 
Близкий родственник причала, 
Делу всякому – венец, 
Называюсь я -…(конец). 
Я – антоним шума, стука, 
Без меня вам ночью – мука, 
Я для отдыха, для сна, 
Называюсь …(тишина). 
Логопед: А теперь замените выделенные слова на противоположные по значению. 
Слайд № 
Пасмурный осенний день. 
Сегодня холодный день. Стоит пасмурная погода. Дует сильный ветер.
Небо тёмное, низкое. Под ногами сыро. Грустная пора. 
- Запишите рассказ об ясном весеннем дне. 
- работа с пословицей 
Логопед: Радость старит, а горе молодит. Согласны ли вы с такой пословицей. 
Учащиеся: Нет. 
Логопед: А почему?
Логопед: Исправьте ошибки. Как вы понимаете смысл этой пословицы? 
_ игра « Что нарисовал художник?» 
Рассмотрите картинки. Составьте по ним предложения. 
Подниматься – спускаться 
Надевать – снимать. 
Одевать – раздевать. 
Плакать – смеяться. 
Идти – стоять. 
Выезжать – съезжать. 
Работать – отдыхать. 
Подъезжать – отъезжать. 
5.Итог урока, рефлексия. 

Логопед: - Над какой темой мы сегодня работали? Что такое антонимы? 
6.Домашнее задание. 
Проговорить пословицу: Радость молодит, а горе старит. 
 
 
 
Оргкомитет подводит общие итоги недели русского языка, выявляет активных 
участников, готовит грамоты, призы, которые будут вручаться на общешкольной линейке