Танова, А. К. Жундибаева

53
Қанатымды залым қияр деп,
Қарға бойлы Қазтуған
Қайғыланып көшкен жер,
–
деген жолдардан тарихтағы сол кезеңдегі оқиғалар хронологиясын құрасты
рыңдар. Бұл қазақ елінің дамуына қандай әсерін тигізді деп ойлайсыңдар? 
3-тапсырма. Шығармада аталған Асанқайғы, Қазтуған жырауларға мі
нездеме беріңдер. 
4-тапсырма. Берілген үзіндіні пайдалана отырып, аталған жер атауларын 
картадан көрсетіп беріңдер. 
Ақтөбе менен Қорғанша –
Асанқайғы бабаның
Қызыл тастан үй салдырып,
Он жыл тұтас отырып,
Әңгіме құрып кеткен жер! 
Осы жерлердің тарихы туралы мұғалім кеңесін пайдалана отырып, білген
деріңді айтып беріңдер. 
5-тапсырма. Шығарманың жанрлық ерекшелігіне байланысты жыр 
түйдектеріне жазбаша талдау жасаңдар.
6-тапсырма. Өлең авторы мен есімдері аталған тарихи тұлғаларды атап, 
олардың елге қосқан үлесін салыстырыңдар. Білгендеріңді бірбіріңе тү
сін діріп, айтып беріңдер.
7-тапсырма. Өлеңдегі көріктеу құралдарын тауып, дәптерлеріңе теріп 
жазыңдар.
8-тапсырма. Берілген үзіндіден түсінген тарихи оқиғаны қорытып, эссе 
түрінде жазыңдар.
Еділді тартып алғаны –
Етекке қолды салғаны.
Жайықты тартып алғаны –
Жағаға қолды салғаны.
Ойылды тартып алғаны –
Ойдағысы болғаны.
Маңғыстаудың үш түбек
Оныдағы алғаны.
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*Кни а е
ста ена иск
чите н б аз ате н х е
х
с
асн
иказа инист а б аз ани и науки ес уб ики Казахстан т 17 а 2019 
а 217

54
9-тапсырма. Берілген өлең идеясын Қазтуған жырларымен салыстырып, 
дәптерлеріңе жазыңдар.
Қазтуған жырларының 
тақырыбы, идеясы
Мұрат шығармаларының 
тақырыбы, идеясы
10-тапсырма. Шығармадағы ойлардың бүгінгі құндылығына зер са лың
дар. Өз ойларыңды баяндап беріңдер.
1. Мәтінді тыңдаңдар. Берілген уақыт ішінде тапсырмаларды орын
даңдар. 
Естіген үзінді желісімен өз ойларыңды шығарма түрінде жазыңдар.

жүктеу/скачать 1,76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: