ТӘУЕЛСІЗ ҚАЗАҚСТАННЫҢ ДАМУЫ МЕН БОЛАШАҒЫ ЖАСТАР

169 
нығайтуға 
үлкен 
назар 
аударып, 
Қазақстандық 
патриотизм 
мен 
интернационализм негізінде білім алушыларды тәрбиелеудің тиімді жүйесін 
енгізу қажеттілігі» баса айтылды[2]. Міне,сондықтан еліміздің даму бағыты 
айқындалған уақытта білім берудің маңыздылығы мен оның маңызына кӛңіл 
бӛлініп, сапалы білімге қол жеткізуде нақты міндеттер айтылып, болашақтағы 
атқарылар іс-шаралар айшықталуы қажет. Білім беруді қоғамның әлеуметтік-
экономикалық құрылымынан, мәдени құндылықтарынан, ұлттық дәстүр, 
рухани негізден бӛліп қарауға болмайды. Елбасы Жолдауында кӛрсетілгендей 
білім беру саласын, болшағымызды қалай елестетеміз сол бағытта жұмыстар 
атқару еді. Болашақтың білімі жүйелі болу үшін қазіргі таңда білім беру 
саласында әртүрлі сипаттағы және жаңа бағыттағы инновациялар енгізілуде. 
«Инновация» дегеніміз-білім беру үрдісін ӛзгертуге бағытталған 
педагогикалық жаңалық енгізу, яғни,білім беру жүйесіндегі мәселелерді тиімді 
жолмен шешу үшін қажет» деген түсінік береді[3]. Инновацияның ғылыми 
мағынасы да әртүрлі деңгейде сипатталады, мәселен: 
инновацияны қиын мәселені шешуде туындайтын ерекше бір қажет идея 
ретінде қарастыру; 
инновацияны ЖОО жұмысын жоғары сатыға кӛтеруге бағыттау. 
Дәлірек айтқанда, елімізде қазіргі таңдағы білім беру саласының бір 
тармағы инновация арқылы дамып келеді. Инновациялық білім беру педагог 
мамандар үшін іскерліктің жаңа түрі. Инновациялықты қолдану оқу ісін 
дамытуға пәндердің мәнін тереңдетуге, студенттің кәсіптік шеберлігін 
арттыруға басқа жаңа технологияларды енгізуге, пайдалануға және 
шығармашылық жұмыстар жүргізуге бағытталған. Мұндай технологияларды 
қолдануда біріншіден, оқытушы ұтады, яғни ол сабақты тиімді ұйымдастыруға 
кӛмектеседі, студенттің пәнге деген қызығушылығы артады, екіншіден, студент 
ұтады, себебі оның тақырып бойынша танымы кеңейеді.
Тәуелсіз еліміздің қазіргі таңдағы жүргізіліп отырған саясатының бірі- 
модернизацияланған заманда кӛп тілді меңгертуге аса назар аударылып, дамып 
отыр. Үш тілді меңгеру арқылы ел азаматы қай бағытқа болсын ӛзіндік жол аша 
алады. Соған орай, Елбасы Н.Ә. Назарбаев келешекке терең біліммен қадам 
басып, әлемдік білім кеңестігінің құпияларына үңіліп, бірнеше тілді меңгерген 
құзіретті тұлғаны қалыптастыру басты мақсаттардың бірегейі болып отыр. Ал 
үштілділік бәсекеге қабілетті елдер қатарына апарар басты баспалдақтардың 
бірі.
Ол дегеніміз үштілділік мәселесі даму арқылы елімізде әлемдік кеңестікке 
нық қадам баса алады. Елбасымыздың «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты 
халқына Жолдауында: «Тілдердің үштұғырлығы мәдени жобасын кезеңдеп 
жүзеге асыруды ұсынып, Қазақстан бүкіл әлемге халқы үш тілді пайдаланатын 
мәдениетті ел ретінде танылуға тиіс. Бұлар- қазақ тілі – мемлекеттік тіл, орыс 
тілі- ұлтаралық қатынас тілі және ағылшын тілі-жаһандық экономикаға 
ойдағыдай кіру тілі», деген салиқалы үндеу айтқан болатын. Осы орайда 
«Тілдерді қолдану мен дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік 
бағдарламасы» бойынша мақсаттар қойылып, жұмыстар атқарылып жатыр. 

170 
Бағдарламаның басты мақсаты, қазақ тілінің мәртебесін кӛтеріп, мемлекеттік 
тілді үйрету балабақшадан басталуы тиіс делінген. Ӛз тілінде еркін сӛйлеп, ӛз 
тілін құрметтейтін тұлғаны тәрбиелесек, ӛзге тілді қадірлейтін тұлғаны да 
тәрбиелейтінімізге кӛз жеткіземіз [4]. 
Сонымен қатар қазіргі таңда еліміздің білім беру жүйесі заманға сай жаңа 
технология, жаңа жүйелердің енгізілуімен де дамып келеді.Елбасы Қазақстан 
халқына арнаған 
Жолдауында оқу үрдісіне осы заманғы әдістеме мен ақпаратты 
технологияны енгізу қажеттігін атап кӛрсеткен болатын. Бүгінде оқу-әдістемелік базаны 
кредиттік технологиясыз кӛзге елестетудің ӛзі қиын. Оқу үрдісіне оқытудың интерактивті 
технологиясын енгізу, оның ішінде, бейнеконтентпен қашықтықтан оқыту технологиясын 
қолдану, мамандықтар бойынша материалдық-техникалық базаны нығайту, электронды оқу 
залдарының санын кӛбейту
, ғылыми-зерттеулерді ұйымдастыру кеңінен жалғасып 
келеді және де жалғаса бермек [5]. 
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесі заманға сай дамуы, жастар 
болашағы үшін жасалып жатқан мүмкіндік десек, қате айтқанымыз болмайды. 
Болашақтағы білім беру жүйесін ары қарай дамыту, қазіргі таңда заманға 
сай технологиялар арқылы білім алып жатырған жастар қолында. Сол мақсатта 
АрқМПИ студенттері де осындай жүйемен білім алып, еліміздің дамуы үшінде, 
білім жүйесінің дамуы үшінде аянбай еңбек етуіміз керек. Болашақта тілдерді 
дамыту аясында берілген бағдарламаларға сәйкес еліміздің білім жүйесін жетік 
меңгеретін болсақ, біздің ӛзіндік технологияларымыз дамып, әлем кеңістігіне 
шыға алатынына толықтай сенім білдіре аламын. Жаңа білім жүйесіне осындай 
мүмкіндіктердің жасалуы жас ұрпақты тәрбиелеуде және жоғары құзыретті 
мамандар дайындарға айқын жол болып табылады. 
Пайдаланған әдебиеттер тізімі:
1. 
Білім туралы. - Об образовании: Қазақстан Республикасының Заңы. - 
Алматы: 2000. – 
2. 
Г.Қ. Нұрғалиева, С.Мусин. Салыстырмалы педагогика. -Алматы: Ғылым, 
1999. 
3. 
Қ.Жарықбаев, С.Қалиев. Қазақтың тәлім-тәрбиесі. - Алматы: Сана, 1995. 
4. 
Ж.Қоянбаев, Р.Қоянбаев. - Астана, 1998. 
5. 
Е.Сағындықұлы. Педагогика. - Алматы, 1999. 

жүктеу/скачать 2,86 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: