Учебно-методическое пособие по выполнению курсовых работ Казань 2016 brought to you by core



Pdf көрінісі
бет17/54
Дата01.03.2023
өлшемі1,13 Mb.
#70861
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   54
Байланысты:
курс

3) Методы теоретического познания: 
 Формализация – отображение содержательного знания в знаково – 
символическом виде (формализованном языке). Использование специаль-
ной символики позволяет устранить многозначность слов обычного, есте-
ственного языка. Хотя в гуманитарных науках формализация приводит к 
собственным сложностям, связанным с многозначными толкованиями по-
нятий и категорий. 
 Аксиоматический метод – способ построения научной теории, 
при котором в ее основу кладутся некоторые исходные положения – акси-
омы (постулаты), из которых все остальные утверждения этой теории вы-
водятся чисто логическим путем, посредством доказательства. Метод 
имеет ограниченное применение, поскольку требует определенного 
уровня развития аксиоматизированной содержательной теории. Многие 
ученые считают, что этот метод хорош для классификации и преподава-
ния, но совсем не пригоден для открытий. 
 Гипотетико – дедуктивный метод заключается в создании си-
стемы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых в конечном 
счете выводятся утверждения об эмпирических фактах. Этот метод осно-
ван на выведении (дедукции) заключений из гипотез и других посылок, 
истинное значение которых неизвестно. Заключение, полученное на ос-
нове данного метода, неизбежно будет иметь вероятностный характер. 
 Восхождение от абстрактного к конкретному – метод теорети-
ческого исследования и изложения, состоящий в движении научной 
мысли от исходной абстракции через последовательные этапы углубления 


23 
и расширения познания к результату целостному воспроизведению иссле-
дуемого предмета в теории. В качестве предпосылки данный метод вклю-
чает в себя восхождение от чувственно – конкретного к абстрактному, к 
выделению в мышлении отдельных сторон предмета и их закреплению в 
соответствующих абстрактных определениях. Это движение от единич-
ного к общему. Восхождение от абстрактного к конкретному – это, напро-
тив, движение от общего к единичному. Такое движение познания – это 
диалектика, отражающая противоречивое развитие самого предмета, его 
переход от одного уровня развития к другому в соответствии с разверты-
ванием его внутренних противоречий. 
При обработке данных используются как общенаучные методы, так и 
общенаучные процедуры (систематизация, классификация, группировка, 
типологизация и т.д.). Рассмотрим такие процедуры анализа данных, как 
группировка, классификация и типологизация. 
Стратегия анализа предполагает обнаружение неких общих законо-
мерностей в различных явлениях действительности, а также выяснение 
причинно-следственных связей между разнородными фактами. С этой це-
лью имеющиеся в распоряжении журналиста данные классифицируются и 
группируются по определенным признакам и критериям. Метод типологи-
зации ориентирован на поиск устойчивых признаков и свойств изучаемых 
объектов. Этот процесс начинается с момента отбора фактов. Для решения 
задачи журналисты могут использовать два способа. В первом случае ха-
рактерные свойства ряда объектов переносятся на отдельное явление. Во 
втором – найденный в жизни тип (характер, судьба, стиль поведения) ста-
новится основой дальнейшей типизации. Журналист настойчиво ищет в 
жизни такие объекты и явления, в которых, как в неких «самородках», были 
бы сконцентрированы интересующие его черты. Метод типологизации ак-
тивно используется в прессе. Именно благодаря ему становится возможным 
создание портретов героев нашего времени, обобщение социальных явле-
ний. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   54




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет