Учебно-методическое пособие по выполнению курсовых работ Казань 2016 brought to you by core
жүктеу/скачать 1,13 Mb. Pdf көрінісі
|
курс
- Бұл бет үшін навигация:
- Цель и задачи
| Степень научной разработанности темы является обязательным
элементом введения в курсовую работу. Основной целью данного раздела введения является характеристика научного кругозора обучающегося и формирование круга исследователей, являющихся предшественниками со- искателя в данном научном направлении, краткая характеристика их работ и вопросов, нерассмотренных ими в данном направлении исследований. Кроме того, степень научной разработанности темы определяет место курсовой работы в конкретной области знаний. Степень научной прорабо- танности темы является кратким перечнем пробелов в исследуемой обла- сти, потребность восполнения которых и определяет круг задач исследова- ний соискателя. Степень научной разработанности темы отражается во введении пе- речислением авторов, имевших отношение к исследуемому вопросу, крат- кой характеристикой рассмотренных ими вопросов, а также указанием во- просов, которые, по мнению обучающегося, необходимо исследовать. Фа- милии исследователей приводятся в алфавитном порядке. В список иссле- дователей включаются наиболее известные ученые, если список получается большим, то можно перечислять не всех, а после перечисления указать «и др.». Если проблема рассматривается впервые и не существует литератур- ных источников по исследуемым вопросам, то это необходимо указать. Обычно описание степени научной проблемы темы подразделяют на 2-3 подраздела, в которых сначала упоминаются ученые, занимавшиеся данными исследованиями в более ранний период времени, а затем исследо- ватели современного периода. Кроме того, обычно в отдельную группу вы- деляют зарубежных ученых, исследовавших рассматриваемую проблему. Цель и задачи исследования определяют направления, по которым обучающийся раскрывает тему курсовой работы. Цель исследования, поставленная в работе, – это то, к чему стремится обучающийся в своих научных исследованиях, то есть конечный результат работы. Цель работы обычно созвучна названию темы курсовой работы. 10 Целью работы может быть описание нового явления, изучение его характе- ристик, выявления закономерностей и т.д. Формулировка цели исследова- ний обычно начинается с преамбулы: «разработать..», «установить…», «обосновать…», «выявить…» и т.д. После формулирования цели формируются задачи исследования (за- дачи курсовой работы). Задачи исследования определяют основные этапы исследования для достижения поставленной цели. При формулировании за- дач исследования необходимо учитывать, что описание решения этих задач составит содержание глав и параграфов курсовой работы, названия кото- рых созвучно поставленным задачам. При определении задач необходимо разбить научные исследования на основные этапы и в соответствии с их содержанием сформулировать задачи исследования. Каждому этапу обычно посвящается отдельная задача. В перечне решаемых задач необхо- димо выделять наиболее крупные без их дробления на более мелкие задачи. Формулировка задач обычно начинается со слов: «исследовать сущность», «уточнить определение», «систематизировать», «проанализировать», «уточнить и дополнить», «обосновать» и т.д. жүктеу/скачать 1,13 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|