Краткий словарь когнитивных терминов (фрагменты) 439 деятельности, придает им продуктивность и выглядит иногда как непро-
извольное, неконтролируемое поведение, отражаясь на структуре вос-
приятия, памяти и даже на эмоциях [Fodor, Bever, Garrett 1974: 6–7].
Основанная на подобных соображениях когнитивистская методика
близка по духу деятельности лингвиста, когда тот, интерпретируя текст,
анализирует причины правильности и осмысленности предложений (на
основе опроса информантов и / или интроспективно), прибегает к гипо-
тетико-дедуктивным построениям [Goldman 1987: 539]. Исследование
того, как человек оперирует символами, осмысляя и мир, и себя в мире,
объединяет лингвистику с другими дисциплинами, интерпретативным
путем изучающими человека и общество.
К.Р. была одним из проявлений общей тенденции к интерпретативно-
му подходу в различных дисциплинах. Это стремление выявить механизмы
интерпретации человеком мира и себя в мире особенно ярко выразилось в
лингвистическом «интерпретационизме» («интерпретирующая семантика»),
в философской и юридической герменевтике, в литературоведческих теори-
ях читателя (reader criticism). В.Д. […] КОГНИЦИЯ (cognition, Kognition) – центральное понятие ког-
нитивной науки, достаточно трудное для русского перевода и потому
сохраняемое нами в траслитерированной форме для подчеркивания этого
своеобразия; причудливо сочетающее в себе значения двух латинских
терминов – cognitio и cogitatio, – оно передает смыслы «познание», «по-
знавание» (т.е. фиксируя как процесс приобретения знаний и опыта, так
и его результаты), а также «мышление», «размышление». Чаще всего
оно обозначает познавательный процесс или же совокупность психиче-
ских (ментальных, мыслительных) процессов – восприятия мира, про-
стого наблюдения за окружающим, категоризации, мышления, речи и
пр., служащих обработке и переработке информации, поступающей к че-
ловеку либо извне по разным чувственно-перцептуальным каналам, либо
уже интериоризированной и реинтерпретируемой человеком. К. ярко
отражает сущность homo sapiens'a и его интеракцию, взаимодействие со
средой, направленные на выживание человека, совершенствование его
приспособления к природе, познание мира и т.п. К. есть проявление ум-
ственных, интеллектуальных способностей человека и включает осозна-
ние самого себя, оценку самого себя и окружающего мира, построение
особой картины мира – всего того, что составляет основу для рациональ-
ного и осмысленного поведения человека.
Термин К. относится ко всем процессам, в ходе которых сенсорные
данные, выступающие в качестве сигналов информации, данные «на
входе», трансформируются, поступая для их переработки центральной
нервной системой, мозгом, преобразуются в виде ментальных репрезен-
таций разного типа (образов, пропозиций, фреймов, скриптов, сценариев