14
Чтение
№
вопроса
Ключи ответов
Балл
Дополнительная
информация
5
Художественный стиль.
1) цель – воздействовать на чувства и мысли
читателей при помощи созданных автором образов
(берёза, листвень...);
2) использование языковых средств (олицетворение,
эпитеты)...
1
1
1
Возможны
другие
аргументы.
1 балл присуждается
за определение стиля
1балл
за
каждый
аргумент.
6
Автор использует олицетворение (помиловал, не
сжил...)
и
эпитеты
(случайную
березу,
прокопченными лицами) для того, чтобы создать
образ березы, лиственя...
3
Возможны
другие
варианты.
2 балла – примеры
изобразительно-
языковых средств;
1 балл – определение
роли изобразительно-
языковых средств в
отрывке
7
Автор восхищается природой, ее силой,
стойкостью... Его позиция проявляется через слова:
«Зверь какой», «Как железное»...
2
Возможны
другие
варианты ответа.
1 балл присуждается
за
определение
авторской
позиции;
1балл
за
умение
привести примеры
8
a) Валявшиеся кругом сучья он начал собирать
и ломать ногами, отбросив топор в сторону.
b) Полив из канистры ствол бензина, товарищ
молча побрызгал остатки на приготовленный
костер.
1
1
За
верную
формулировку
присуждается
предложения -1 балл.
Возможны и другие
верные
перефразированные
предложения.
Итого
10
15
Письмо
Баллы Содержание и речь
Грамотность
5
Подробный, ясно обоснованный и
очень
хорошо
проиллюстрированный
ответ; эффективно раскрывает как
простые, так и сложные идеи.
Организация и структура эссе на
очень высоком уровне с четко
описанным
введением
и
заключением; раскрытые и связные
аргументы. Присутствуют элементы
описания/повествования.
Уверенное
и
соответствующее
использование простых и сложных
предложений,
существительных,
прилагательных и наречий, обширного
словарного запаса, ярко выраженный
стиль письма.
Последовательный и ясный ответ с
незначительными ошибками
4
Обоснованный ответ с большим
разнообразием примеров и ссылок;
хорошо
раскрыты
простые
и
некоторые сложные идеи.
В целом, эссе хорошо организовано с
логическим
развитием
идей;
демонстрирует
умение
аргументировать
и
делать
заключения. Присутствуют элементы
описания/повествования
Хорошее,
соответствующее
использование
ряда
грамматических
форм; видна попытка использовать
разнообразную лексику, стиль хорошо
выражен.
В целом, ответ точен; ошибки не
препятствуют передаче информации
3
Ответ содержит некоторые примеры,
но
не
всегда
обоснованные;
недостаточно
иллюстрирует
примерами. Эссе
организовано
достаточно хорошо, но аргументы не
всегда
логически
развиты.
Затрудняется использовать элементы
описания/повествования
Использует
соответствующий
ряд
простых
грамматических
форм
и
повседневную лексику; проявляет не
всегда уместное некоторое выражение
стиля.
Достаточно
ясный
ответ;
ошибки
заметны, но, в целом, не препятствуют
передаче информации
2
Пытается обосновать затронутые
пункты,
но
допускает
много
упущений
и
несоответствий;
раскрывает только простые идеи.
Эссе имеет ограниченную структуру
и слабые аргументы. Не использует
элементы описания/повествования
Использует простые предложения и
слабый словарный запас; имеются
повторы, стиль недостаточно выражен.
Неправильное использование основных
грамматических
форм
и
ошибки в орфографии,
затрудняющие
понимание.
1
Неясный
ответ,
ограниченные
примеры и ссылки в соответствии с
темой;
недостаточно
попыток
ответить на вопрос.
Структура
эссе
и
раскрытие
аргументов на низком уровне; идеи
представлены беспорядочно
Использует только простые предложения
и очень
ограниченный
словарный
запас; большинство структур составлено
неправильно и не имеет завершённости.
Частые ошибки затрудняют понимание
|