41
Оқушыларға қарапайым заттардың өзгеше қасиеттерін ашу тапсырылады.
Мысалы, полиэтиленді қақпақ, қаламсаптың
пайданылған өзекшесі, шеге,
балмұздақ т.с.с.
Бұл тапсырма талантты және дарынды балалардың қабілетін ашуға
көмектеседі.
«Жауап беретін әріптес»
Жұптармен немесе әріптестермен жұмыс істегенде ауызша бағалау.
Оқушылар әріптесті немесе топты өз жұмысына түсініктеме
беруге немесе
талқылауға шақырады. Бұл үдеріс тиімді жүруі үшін оқушылар оқу мақсаты мен
табыс критерийлерін білуі қажет. Олар сонымен бірге жауап беретін әріптестің
рөлін бағалауы – оқу мақсаттарына сәйкес құрылымды және жағымды кері
байланыс ұсынуы тиіс. Оқушыларға жұмысты орындап жатқан адамға қоятын
сұрақтар тізімі берілуі мүмкін.
Достарыңызбен бөлісу: