Педагогических работников по актюбинской области
жүктеу/скачать 5,85 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Қаплиева А.Қ.
- Конкабаева Г.Қ., Габдрашева Д.
- Мамырова Г.Т., Агашина Д.Б.
- Муфтакова Қ.Р.
- Наримбетова Г.М., Алмагамбетова А.К.
- Сеитказиева З.С., Батькаева Г.А.
- Сырлыбаева А.И., Мендібаева Ж.Б.
- Тәуір Н.Е.
- АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ CLIL» «METHODS OF TEACHING OF THE SCIENTIFIC CYCLE SUBJECTS IN ENGLISH ON THE BASIS
- Андирова В.Т., Базарғалиева Б.Т.
- Ермекбаева Л.Ж., Қарамурзина Ш.О.
- Zhapakova G., Iskakova G.
- Иманалина Г.М.
- Касымова З.Ж.
- Куспаева Р.Б., Айшуакова Э.К.
- Отемис Г.М., Бекбаулова А.
- Толыбаева А.Б. «
- Сулекенова К.Х.
- ЭЛЕКТРОНДЫ МАТЕРИАЛДАР ЖИНАҒЫ
- ELECTRONIC COLLECTION OF MATERIALS
Кабулова А.К. Обновление содержания программы по русскому языку................................................................................................ Карасаева Р.Б., Сеткереева Г.А. Роль сопоставительного изучения национальных культур в средней школе в полиязычном воспитании................ Каримова Г.Р. Синергетические процессы в организации самостоятельной деятельности учащихся................................................ Қаплиева А.Қ. Жаратылыстану ғылымы пҽндерін ҥш тілде оқыту – қоғам сҧранымы.......................................................................... Кибасова А.Д. .. Жаңартылған мектеп бағдарламасын енгізу – заман талабы........................................................................................... Конкабаева Г.Қ., Габдрашева Д. Инновациялық педагогикалық технологияны қолдану- білім сапасын кҿтерудің негізі............................................. Мамбетова А .А. Бастауыш сыныпта қазақ тілін оқыту................................................................................................................................. Мамбетниязова Ж.А. Ҥштілділікті дамытудың ҿзекті мҽселелері...................................................................................................................... Мамырова Г.Т., Агашина Д.Б. Кҿп салалы интеллект теориясы - орыс тілін ҥйретудің тиімді тҽсілі........................................................................... Меделбаева Н.К. Жаңартылған мектеп бағдарламасы жҥйесінде оқушылардың зерттеушілік мҽдениетін дамыту.............................. Мурзагареева К.Ж., Аралбайқызы .Ш. Лингвострановедение как культурный контент полилингвального обучения .............................................................. Муфтакова Қ.Р. Жаңартылған білім мазмҧнына сай педагогтардың кҽсіби қҧзыреттілігіне қойылар талаптар.................................. Муханова Ж.С., Ниятова К.Т. Положительное влияние раннего обучения второму языку на развитие личности ребенка........................................ Наримбетова Г.М., Алмагамбетова А.К. Полиязычие -коммуникативный мост между разноязычными этносами Казахстана.................................................. Сарсенбаева С.К., Изтлеуова Г.К., Сарбасова Ы.О. Білім беруді жаңарту жағдайындағы ҥштілділік маман даярлаудың кепілі.................................................................. Сарсенова Г.А. Жаңартылған білім мен ҥш тілді білім беруге жаңаша кҿзқарас..................................................................................... Сеитказиева З.С., Батькаева Г.А. Жаңғыртылған білім беру мазмҧны жағдайында ҥш тілді білім беруді енгізудің маңыздылығы.............................. Сейтен М.С., Орынбасарова Б.Д. Мҧғалімнің кҽсіби дамуы - білім беру жҥйесін жаңартудың негізі............................................................................... Сугурбаев С.С. Жаңартылған білім бағдарламасы – болашаққа бастар игі бастама............................................................................... Сырлыбаева А.И., Мендібаева Ж.Б. Орта мектепте ағылшын тілін оқытудағы салғастырмалы ҽдістің инновациялық сипаты.......................................... Татаманова Г.Б., Қҧлдықова А.С. Жаңартылған мектеп бағдарламасы жҥйесінде ҥштілділікті тиімді енгізу жолдары.................................................... Тәуір Н.Е. Жаңартылған білім мазмҧнының педагогтардың бҽсекеге қабілеттілігіне қояр талабы.............................................. Тойшыманова М.К. Кҿп тілді тҧлға дамытудағы инновациялық қадамдар..................................................................................................... Улмагамбетова Г.М. Жаңартылған білімге - жаңаша кҿзқарас.......................................................................................................................... Ҥ СЕКЦИЯ «CLIL КІРІКТІРІЛГЕН ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ НЕГІЗІНДЕ ҒЫЛЫМИ-ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ПӘНДЕРІН АҒЫЛШЫН ТІЛІНДЕ ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ» «МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТОВ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ЦИКЛА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ CLIL» «METHODS OF TEACHING OF THE SCIENTIFIC CYCLE SUBJECTS IN ENGLISH ON THE BASIS OF INTEGRATED LEARNING CLIL» Айнабекова З.А. К вопросу о CLIL технологии в условиях обновленного содержания среднего образования..................................... Андирова В.Т., Базарғалиева Б.Т. CLIL кіріктірілген оқыту бағдарламасы-ғылым негіздерін терең меңгеру негізі.........................................................
402
403
406
408
410
411
413
414
415
417
419
421
422
424
427
428
431
433
434
435
439
441
443
444
446 448
502 Алдашева А.М. Жаңа технология – сапалы оқытудың тиімді тҽсілі......................................................................................................... Боктаева Ж.А. Дамыта окыту технологиясының оқушы біліміне тигізер ҽсері..................................................................................... Ермекбаева Л.Ж., Қарамурзина Ш.О. Жаратылыстану пҽндері бойынша «CLIL» - ҥштілділік оқыту бағдарламасын жҥзеге асырудың тиімді ҽдісі............................................................................................................................................................................
Мultilingual education the base of multicultural personality in the ―eternal kazakhstan‖.................................................... Зарипова А.А. Методика предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) на уроках истории как эффективный путь реализации полиязычного образования.....................................................................................
Иноязычная коммуникативная компетенция как объект исследования........................................................................ Карасев А.Д. Использование методики CLIL для формирования ключевых компетентностей на уроках информатики.........................................................................................................................................................................
Learning a subject through the medium of the foreign language........................................................................................... Касымова З.Ж. Пҽн мен тілді кіріктіріп оқыту («CLIL») ҽдісін физика пҽнін оқытуда қолдану.......................................................... Koblanova A.A. CLILmethods in teaching english language.......................................................................................................................... Куракова Р.Н. «CLIL» - ҥштілділік оқыту бағдарламасын жҥзеге асырудың тиімді ҽдісі.................................................................... Куспаева Р.Б., Айшуакова Э.К. Толерантная лингвокультурная политика как залог развития процветающего поликультурного общества...............................................................................................................................................................................
CLILоқыту бағдарламасы негізінде пҽндерді кіріктіре оқытудың ҿзектілігі................................................................ Отемис Г.М., Бекбаулова А. Суть и методы воспитания полиязычной личности......................................................................................................... Тлеубаева Т.Ж. Физика на английском языке -реализации государственной программы полиязычия в системе образования РК...................................................................................................................................................
Ҥштілділік- болашаққа жол................................................................................................................................................. Жарманова Г.Б. Роль национального воспитания в образовательном процессе...................................................................................... Набиева К.Н. Бҥгінгі қоғамда тҧлғаны оқытудың заманауи технологиялары...................................................................................... Сулекенова К.Х. Ҥштілділік – ҽлемдік білім кеңістігінде кҿпмҽдениетті тҧлғаны қалыптастыру негізі................................................
450
452
454 456
458 459
462 463
466
468
470
472 474
476
479 482
484
484
489
491
503
«ҤШТІЛДІ БІЛІМ БЕРУ: ІЗДЕНІС, ПРОБЛЕМАЛАР ЖҼНЕ ДАМУ БОЛАШАҒЫ» ТАҚЫРЫБЫНДАҒЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ- ПРАКТИКАЛЫҚ ON-LINE КОНФЕРЕНЦИЯСЫНЫҢ
МЕЖДУНАРОДНОЙ ON-LINE КОНФЕРЕНЦИИ «ТРЕХЪЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПОИСК, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ»
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL ONLINE CONFERENCE «TRILINGUAL EDUCATION: THE SEARCH, PROBLEMS AND PROSPECTS OF DEVELOPMENT»
Пішімі 210 х 297 1/8. Қағазы офсеттік. Шартты баспа табағы 50 ₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪ «Ҿрлеу» біліктілікті арттыру ҧлттық орталығы» акционерлік қоғамының филиалы Ақтҿбе облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институтының редакциялық-баспа орталығы Ақтҿбе қаласы, Тургенев кҿшесі, 86. Тел: 56-05-37 жүктеу/скачать 5,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|