Формуляр дисциплины Теория алгоритмов

Количество обучающих 
Согласно плана набора 
Пререквизиты модуля 
Теоретические основы информатики 
Содержания модуля 
Интуитивное определение понятия "алгоритм". Свойства ал-
горитма. Классификации алгоритмов. Описание алгоритмов. 
Запись  алгоритмов  с  помощью  языка  блок-схем.  Основные 
алгоритмические  структуры.  Теория  рекурсивных  функций. 
Простейшие  функции.  Операция  подстановки.  Машины 
Тьюринга и Поста. Операции над машинами Тьюринга (опе-
рация 
композиции, 
операция 
ветвления, 
операция 
зацикливания).  Примеры  алгоритмически  -  неразрешимых 
проблем.  Нормальные  алгоритмы  Маркова.  Сложность 
алгоритмов. Основы теории NP-полноты. 
Результаты обучения 
Знать:  
-
 
классификацию 
и 
возможности 
современных 
инструментальных  средств  разработки  программного 
обеспечения; 
-  этапы решения задачи на компьютере; 
-  основные  алгоритмические  конструкции:  ветвление,  цикл, 
вспомогательный алгоритм; 
- принципы структурного и модульного программирования; 
- базовые конструкции,  основные типы и структуры данных 
языка программирования Паскаль; 
Уметь: 
-
 
грамотно  формулировать  задачи,  возникающие  в 
практической  деятельности  для  их  решения  с  помощью 
ЭВМ; 
- формализовано описывать поставленные задачи; 
-  разрабатывать  оптимальные  алгоритмы  для  решения 
поставленных задач; 
-  реализовывать  стандартные  алгоритмы,  поддерживающие 
работу с простыми данными и табличными данными в среде 
Turbo Pascal; 
Владеть: 
-  основными  современными  методами  и  средствами 
разработки  корректных  структурированных  алгоритмов  и 
программ; 
-  технологией  работы  на  персональной  ЭВМ  (ПЭВМ), 
правилами  и  приемами  диалоговой  работы  на  ПЭВМ  при 
программировании типовых задач; 
-  методами  отладки  и  тестирования      программ  на  ЭВМ  в 
различных режимах. 
Форма итогового контроля 
Экзамен  
Условия для получения кредитов 
Условием для получения кредитов по модулю является 
выполнение всех требований по составляющим 
компонентам в соответствии с силлабусами и 
положительная оценка за экзамен  
Продолжительность модуля 
 
Литература 
11.
 
Математическая  логика  и  теория  алгоритмов:  учеб. 
пособие  для  студ.высш.учеб.заведений  /В.  И.  Игошин.М.: 
Академия, 2004.?448 с. 
12.
 
Глухов  М.  М.,  Козлитин  О.  А.,  Шапошников  В.  А., 
Шишков  А.Б.  Задачи  и  упражнения  по  математической 

логике,  дискретным  функциям  и  теории  алгоритмов: 
Учебное пособие.  СПб.:Издательство "Лань", 2008. ? 112 с. 
13.
 
Асанов  М.О.  Дискретная  математика:  графы,  матроиды, 
алгоритмы: учебное пособие. 
14.
 
Лихтарников  Л.М.,  Сукачева  Т.Г.  Математическая 
логика.  Курс  лекций.  Задачник-практикум  и  решения.  М.: 
Лань, 2009. - 288 с.  
15.
 
Марков  А.А.,  Нагорный  Н.М.  Теория  алгорифмов.  - 
М.: ФАЗИС, 1996. -448с. 
16.
 
Матросов  В.Л.  Теория  алгоритмов.  -  М.:  Прометей, 
1989.  
17.
 
Мендельсон Э. Введение в математическую логику: - 
3-е изд. -М.: Наука, 1984.  
18.
 
Михайлов  А.Б.,  Рыжова  Н.И.,  Швецкий  М.В.  Упраж-
нения  по  основам  математической  логики.  Введение  в 
теорию алгорифмов. -СПб.: РГПУ им.А.И.Герцена, 1997.  
19.
 
Роджерс  Х.  Теория  рекурсивных  функций  и  эффек-
тивная вычислимость. - М.: Мир, 1972.  
20.
 
Трахтенброт Б.А. Алгоритмы и вычислительные авто-
маты. - М.: Сов.радио, 1974.  
21.
 
Успенский В.А. Машина Поста. - М.: Наука, 1979.  
22.
 
Успенский  В.А.  Семёнов  А.Л.  Теория  алгоритмов: 
основные открытия и приложения. - М.: Наука, 1987.  
Дата обновления 
 
 
Формуляр дисциплины Программирование (C/C++) 
Название модуля и шифр 
Pro / Pro 2222 
Ответственный (ые) за модуль 
Ст.преподаватель, магистр Эльдарова Э.Э. 
Тип модуля (общ.обяз.модуль, по 
спец/и и др.) 
Модули по специальности БД/КВ 
Уровень модуля 
БА (бакалавриат) 
Количество часов в неделю 
 
Количество кредитов 
3/5 
Форма обучения 
Дневное о/о, заочное 
Семестр 
4 
Количество обучающих 
Согласно плана набора 
Пререквизиты модуля 
Математика  1,2,  Алгоритмы  и  структуры  данных, 
Теоретические основы информатики 
Содержания модуля 
Основы  языка  программирования;  Язык  программирования 
С/C++, общая характеристика, назначение. Работа с файлами 
(консольное  приложение),  создание,  открытие,  сохранение, 
компиляция,  запуск  и  отладка  программ.  Структура  и 
синтаксис  программы.  Переменные  и  константы.  Типы 
данных,  простые  типы,  структурированные  типы,  массивы, 
строки,  записи.  Описание  новых  типов.  Типизированные 
константы.  Описание  переменных  и  констант.  Основные 
арифметические  операции.  Операторы  языка:  операторы 
цикла, 
условные 
операторы. 
Базовые 
алгоритмы 
тестирование и отладка программ; Процедурная структура и 
реализации модульности; Процедуры и функции, принципы 
структурного  программирования.  Области  видимости 
переменных, глобальные и локальные переменные. Передача 

параметров  при  вызове  процедур  и  функций.  Модули  и  их 
структура. Стандартные процедуры ввода/вывода. 
Результаты обучения 
Знать: 
основные 
принципы 
организации 
и 
функционирования 
современного 
компьютера; 
вид 
представления  информации  различного  рода  в  памяти 
современного 
компьютера; 
позиционные 
системы 
счисления,  способы  перевода  чисел  из  одной  системы  в 
другую;  основы  математического  анализа;  основные 
принципы  алгоритмизации  и  программирования;  язык 
программирования 
С, 
классификации 
языков 
программирования,  типов  данных,  операций,  операторов 
языка  программирования  Си,  разработки  программ  с 
использованием подпрограмм;  
Уметь:  Умеет  разрабатывать  программы  на  выбранном 
языке  программирования  с  использованием  средств  языка; 
понимать  целесообразность  применения      методов  при 
решении  задач;  иметь  представление      об  организации  в 
зависимости  от  требований  задачи  необходимые  структуры 
данных; 
применять 
математические 
методы 
и 
вычислительные  алгоритмы  для  решения  практических 
задач,  проектировать  эксперимент  и  анализировать 
результаты; программировать на языке С;  
Владеть:    навыками  разработки  и  анализа  алгоритмов 
решения типовых задач (сортировки и поиска данных и пр.), 
исследования  их  свойств;  методами  и  инструментальными 
средствами  разработки  программ:  разработки  программ 
средней  сложности  на  языке  программирования  высокого 
уровня, 
их 
тестирования 
и 
отладки; 
навыками 
самостоятельного  решения  задач  с  помощью  компьютеров, 
изучения  новых  средств  разработки  программ;  навыки 
пользования  языком  C++,  Borland  C  при  реализации 
компьютерных систем обработки информации и управления 
Форма итогового контроля 
Экзамен  
Условия для получения кредитов 
Условием для получения кредитов по модулю является 
выполнение всех требований по составляющим 
компонентам в соответствии с силлабусами и 
положительная оценка за экзамен  
Продолжительность модуля 
 
Литература 
1. Страуструп Б.  Программалау.С++тілін пайдалану 
қағидалары мен тәжірибесі.1-  
том. [Мәтін]: Оқулық / Б. Страуструп.- Алматы: Дәуір, 
2013.- 688б.                         
2. Секунов Н.Ю.  Программирование   на  С ++ в Linux 
[Текст] / Н.Ю. Секунов.-   СПб.: БХВ-Петербург, 2004.- 368 
c.; ил.                                                    
3.  Б.Пахомов  «Самоучитель  С/С++и  Borland  C++Builder 
2006»- Санкт-Петербург-2006 
4.Костюкова  Н.И.  Программирование  на  языке  Си,  Н.,  2003 
г. 
5. Павловская Т.А., Щупак Ю.А. С++ Программирование на 
языке высокого уровня- СПб.:Питер, 2007 
6. 
Т.А.Павловская 
С/С++ 
жоғары 
деңгейлі 
тілде 

программалау. Алматы, 2012 
7.  Культин  Н.Б.С/С++  в  задачах  и  примерах.  СПб.:  БХВ  – 
Петербург,2007 
8.  Динман  М.И.С++  Освой  на  примерах-  СПб,:БХВ  – 
Петербург,2006 
9.  Г.Шилдт  С++  Базовый  курс-  М.:  Изд.  дом  «Вильямс», 
2007 
10.  Рашбаев Ж.М. Си программалау тілі, АГУ, 2002 г.  
Дата обновления 
 
 
Формуляр дисциплины Язык программирования Qbasic 
Название модуля и шифр 
QBPT / YPQ 2223 
Ответственный (ые) за модуль 
Ст.преподаватель, магистр Эльдарова Э.Э. 
Тип модуля (общ.обяз.модуль, по 
спец/и и др.) 
Модули по специальности БД/КВ 
Уровень модуля 
БА (бакалавриат) 
Количество часов в неделю 
 
Количество кредитов 
3/5  
Форма обучения 
Дневное о/о, заочное 
Семестр 
4 
Количество обучающих 
Согласно плана набора 
Пререквизиты модуля 
Математика  1,2,  Алгоритмы  и  структуры  данных, 
Теоретические основы информатики 
Содержания модуля 
QBasic.  Интерфейс  QBasic.  Алфавит  языка  QBasic. 
Операторные  строки  QBasic.  Постоянные  и  переменные 
величины. 
Типы 
величин 
в 
QBasic. 
Вычисление 
арифметических 
выражений. 
Присвоение 
значения 
переменной.  Оператор  присваивания.  Операторы  ввода  и 
вывода данных.  (PRINT, INPUT). Операторы STOP и END. 
Понятия алгоритма и исполнителя алгоритма. Управляющие 
конструкции  QBasic.  Линейный  алгоритм.    Условный 
алгоритм (ветвления).   Виды и их блок-схемы. Ветвления в 
QBasic.  Графические  возможности  QBasic.  Операторы 
графики.    Графические  примитивы.  Основные  конструкции 
QBasic.  Циклы:  виды  и  их  блок-схемы.  Циклы:  виды  и  их 
блок-схемы.  Программирование  циклов  в  QBasic.  Решение 
задач  с  использованием  циклов.  Движение  графических 
примитивов,  циклы  и  ветвления.  Логические  величины  в 
QBasic.  Логические  величины.  Вычисление  логических 
выражений.  Строковые  выражения.  Пользовательский  тип 
данных. Операторы присваивания. Операторы присваивания 
DATA,  READ,  RESTORE.  Оператор  SWAP.  Обработка 
данных 
различных 
типов 
в 
QBASIC. 
Обработка 
целочисленных  данных.  Обработка  вещественных  данных. 
Обработка  символьных  данных.  Структурированные  типы 
данных  в  языке  QBasic.  Массивы.  Реализация  массивов  в 
QBasic.  Массивы  данных.  Одномерные  массивы.  Обработка 
одномерных  массивов.  Блок-схемы  одномерных  массивов. 
Двумерные массивы. Обработка двумерных массивов. Блок-
схемы  двумерных  массивов.  Инициализация,  поэлементная 

обработка,  заполнение  массивов  случайным  образом. 
Процедурное  программирование  в  QBasic.  Процедура  SUB. 
Способы  передачи  аргумента  для  процедуры  SUB. 
Глобальные 
и 
локальные 
переменные. 
Процедура 
FUNCTION  Процедуры  типа  STATIC.  Работа  с  файлами  в 
QBasic.  Открытие  файла.  Запись  данных  в  файл.  Чтение 
данных из файла. Закрытие файла. Обработка файлов. 
Результаты обучения 
Знать  основными  методологиями  процессов  разработки 
программного обеспечения;  
Уметь оптимизировать программный код с использованием 
специализированных программных средств;  
Владеть  основными  методами  разработки  программного 
обеспечения;Осуществлять 
разработку 
программного 
обеспечения на современных языках программирования; 
Форма итогового контроля 
Экзамен  
Условия для получения кредитов 
Условием  для  получения  кредитов  по  модулю  является 
выполнение 
всех 
требований 
по 
составляющим 
компонентам 
в 
соответствии 
с 
силлабусами 
и 
положительная оценка за экзамен  
Продолжительность модуля 
 
Литература 
7.
 
В.Сергеев и.др. «Visual Basic 6.0»- Санкт-Петербург-2003 
8.
 
В.А.Зеньковский  «Программирование  Visual  Basic  6.5»- 
Москва-2006 
9.
 
Д.Шевякова  и.др.  «Самоучитель  Visual  Basic  2005»- 
Санкт-Петербург-2007 
10.
 
С.В.Назаров,  П.П.Мельников  Программирование  на 
MS Visual Basic- М.: Финансы и статистика, 2003 
11.
 
Б.КарповVisual  Basic  6:  специальный  справочник- 
СПб.: Питер, 2002 
12.
 
Сейітқұлов О.  Программалау Visual BaSIC 6: 
үШІНШІ БӨЛІМ. [Текст] / О. Сейітқұлов.- Алматы: 
Атамұра, 2010.- 408С.                                                
 
Дата обновления 
 
 
 
Формуляр дисциплины Профессиональный казахский (русский)  язык 
Название модуля и шифр 
KBKOT/PKRYa 2224 
Ответственный (ые) за модуль 
Каф. Информатики 
Тип модуля (общ.обяз.модуль, по 
спец/и и др.) 
Модули по специальности БД/ОК 
Уровень модуля 
БА (бакалавриат) 
Количество часов в неделю 
 
Количество кредитов 
2/4 
Форма обучения 
Дневное о/о, заочное 
Семестр 
3 
Количество обучающих 
Согласно плана набора 
Пререквизиты модуля 
Для  освоения  данной  дисциплины  необходимы  знания, 
умения и навыки, приобретенные при изучении следующих 
дисциплин: 
практический 
курс 
русского 
языка 
в 
университете  языковой  компетенции  согласно  уровню, 
введение  в  специальность.  За  исходный  уровень  владения 

русским 
языком 
принимают 
конечные 
требования, 
предъявляемые  к  выпуску  школ  с  казахским  языком 
обучения,  знакомых  с  системой  русского  языка  и 
особенностями  реализации  языковых  единиц  в  различных 
ситуациях  словесного  общения;  Знания  курса  «Русского 
языка», 
изучаемого 
на 
1 
курсе 
бакалавриата, 
предполагающего владение необходимым объёмом знаний о 
функциональных  стилях  языка,  научном  стиле  речи  и  его 
характерных 
лексических, 
морфологических 
и 
синтаксических особенностях. 
Содержания модуля 
Профессиональный русский язык. Основы информационных 
систем. Информатизация в базовых отраслях РК (энергетика, 
телекоммуникации). 
Информационные 
системы 
на 
предприятиях  энергетики,  телекоммуникации  и  связи. 
Понятия 
и 
единицы 
измерения 
информации. 
Информационные системы (ИС) и технологии. Технические 
показатели  объектов  и  промышленных  ИС.  Базовые 
информационные  процессы.  Базовые  информационные 
технологии. Математическое и техническое обеспечение ИС. 
Прикладные информационные технологии. Техническая база 
информационной  технологии.  Структура  и  элементы 
автоматизированных ИС. Компьютерные сети. Локальные и 
территориальные  компьютерные  сети.  Системы  управления 
базами данных.  
Базы  и  банки  данных  предприятий.  Программное 
обеспечение  ИС.  Системное  и  прикладное  программное 
обеспечение многоуровневых ИС. 
Результаты обучения 
Знать 
теоретическому 
и 
практическому 
владению 
профессиональными  терминами  и  языком  специальности 
для  активного применения русского (казахского) языка, как 
в повседневном, так и в профессиональном общении. 
Уметь  выражать  свое  мнение  с  точки  зрения  будущего 
специалиста 
в 
области 
вычислительной 
техники, 
производить  оценку  его  эффективности  на  современном 
этапе; 
Владеть знаниями и навыками управления вычислительных 
процессов, информационными технологиями; 
Форма итогового контроля 
Экзамен  
Условия для получения кредитов 
Условием для получения кредитов по модулю является 
выполнение всех требований по составляющим 
компонентам в соответствии с силлабусами и 
положительная оценка за экзамен  
Продолжительность модуля 
 
Литература 
1.
 
Государственный  общеобязательный  стандарт  высшего 
образования,  от  23.08.2012г,  №  1080.  //  Режим  доступа: 
okulyk-edu.kz/.../35- 
gosudarstvennykh-
obshcheobyazatelnykh-standart, свободный. 
2.
 
Кутузова  Г.И.  Междисциплинарные  связи  в  обучении 
иностранных студентов.  - СПб.: Политехн.  ун-т, 2008.  - 
378 с.  
3.
 
Саньярова,  Н.С.,  Битимбаева,  Ж.К.  Активизация 
технической  лексики  в  русской  речи  студентов-казахов 

при  обучении  языку  специальности  //  Вестник 
Алматинского  университета  энергетики  и  связи.  -  №  3 
(26). – 2014. – С. 93-101. 
4.
 
З.К.Сабитова, Ф.Х. Жубуева Русский язык: Учебник для 
10-х  классов  естественно-математического  направления 
общеобразовательных  школ.  –  Алматы:  Издательство 
«Мектеп», 2006.- 360с.  
5.
 
Ф.Г.Брулева и др. Русский язык:Учеб.Для 11 кл.естеств.-
мат.напр.  общеобразоват.  шк.  –  Алматы:  Изд-во 
«Мектеп», 2007.-256с.  
6.
 
В.Ф.  Греков,  С.Е.  Крючков,  Л.А.Чешко  Пособие  для 
занятий  по  русскому  языку  в  старших  классах  – 
М.:Просвещение, 2003.-286с.  
7.
 
И.И.  Ворожбицкая,  Э.С.  Горобецкая,  Р.А.  Лазаренко  и 
др.  Русский  язык.  Пособие  для  факультативного  курса: 
Учеб.пособ. для сред. Спец.учеб заведений под ред. А.В. 
Барандеева.-М.: Высш.шк., 1987.-399с  
8.
 
В.Г.  Музафаров  Основы  геологии.  Учеб.пособие  для 
учащихся 
по 
факультативному 
курсу. 
–М.: 
«Просвещение», 1972.-160с.  
9.
 
Б.Г. 
Зданович 
Пособие 
по 
рус.яз. 
для 
сред.уч.зав.М.Высшая школа, 1989 
10.
 
Г.Т.  Нуркина  Учебное  пособие  по  русскому  языку  для 
уч-ся нац-ных групп 1987 Мектеп  
11.
 
Айламазян  А.К.,  Стась  Е.В.  Информатика  и  теория 
развития.- М.: Наука, 1989. -174 с.  
12.
 
Основы  информационных  технологий:  Уч.  пособие  / 
Н.А. Витюгова и др. -- Новосибирск: НГУ, 1998. -- 100 с.  
13.
 
Острейковский  В.А.  Информатика:  Учеб.  для  вузов.  -- 
М.: Высш. шк., 1999. -- 511 с.  
14.
 
Информатика. Базовый курс. 2-е издание / Под ред. С. В. 
Симоновича. СПб.: Питер, 2005. 640 с 
15.
 
Закон «О языках в Республике Казахстан».  
16.
 
Ф.Г.  Брулева,  С.Б.  Бегалиева  и  др.  Русский  язык. 
Синтаксис,  пунктуация,  синонимика,  речевые  жанры, 
текст,  культура  речи.  Риторика.  Алматы,  «Мектеп», 
2007г.  
17.
 
М.Р.  Насырова.  Практический  курс  русского  языка. 
Алматы, 1987г.  
18.
 
Словарь 
профессиональных 
терминов 
(по 
специальности учащихся)  
19.
 
Г.И.  Немков.  Геологический  словарь  для  школьников. 
Москва, «Недра», 1989г.  
20.
 
В.Г.  Зданкевич.  Учебное  пособие  по  русскому  языку. 
Москва, «Высшая школа», 1989г.  
21.
 
С.И.  Давыдов.  Русский  язык.  Учебное  пособие  для 
техникумов. Москва, «Высшая школа», 1973г.  
22.
 
А.В.  Дудников.  Учебник  русского  языка.  Москва, 
«Высшая школа», 1981г.  
23.
 
И.Ф.  Надеждина.  Учебник  русского  языка.  Москва, 

«Высшая школа», 1978г.  
24.
 
Д.Э.Розенталь.  Практическое  пособие  по  русскому 
языку. Москва, «Просвещение», 1990г.  
25.
 
А.Н.  Олейников.  «В  недра  планеты».  Ленинград, 
«Недра», 1979.  
26.
 
В.Е.  Копылов.  «Бурение?  Интересно!».  Москва, 
«Недра», 1981г.  
27.
 
Б.М.  Ребрик.  «У  колыбели  геологии  и  горного  дела». 
Москва, «Недра», 1984г. 
28.
 
М.Т.  Баранов,  Т.А.  Костяева  и  др.  Русский  язык. 
Справочник  для  учащихся.  Москва,  «Просвещение», 
1984г.  
Дата обновления 
 
 
 
Формуляр дисциплины Профессионально-ориентированный иностранный язык 
 
Название модуля и шифр 
KBShT/POIYa 2225 
Ответственный (ые) за модуль 
Каф. Информатики 
Тип модуля (общ.обяз.модуль, по 
спец/и и др.) 
Модули по специальности БД/ОК 
Уровень модуля 
БА (бакалавриат) 
Количество часов в неделю 
 
Количество кредитов 
2/4 
Форма обучения 
Дневное о/о, заочное 
Семестр 
3 
Количество обучающих 
Согласно плана набора 
Пререквизиты модуля 
Для  освоения  данной  дисциплины  необходимы  знания, 
умения и навыки, приобретенные при изучении следующих 
дисциплин:  практический  курс  иностранного  языка  в 
университете  языковой  компетенции  согласно  уровню, 
введение в специальность. 
Содержания модуля 
Международные контакты и их роль в жизни современного 
специалиста. 
Встречи, 
договоренности, 
телефонный 
разговор. 
Переговоры, 
профессиональные 
дебаты, 
презентации,  конференции.  Деловая  переписка  (резюме, 
сопроводительное  письмо;  рекомендательное  письмо;  
рекламации,    просьбы,  запрос  информации,  письмо  – 
подтверждение,  заказы,  контракты  и  т.д.).  Международные 
программы и проекты. Международное сотрудничество вуза. 
Основные 
понятия 
информатики. 
IT-технологии 
в 
Казахстане и за рубежом: история, современное состояние и 
перспективы. 
Основы 
дискретной 
математики. 
Профессиональная  деятельность  в  жизни  человека. 
Трудоустройство.  Резюме.  Пути  повышения  квалификации. 
Индивидуально-личностный  и  профессиональный  рост 
студента  и  специалиста.  Основные  понятия  архитектуры 
ЭВМ.  Современное  состояние  отрасли.  Существующие 
проблемы и пути их решения. Безопасность. Защита данных. 
Проектная 
деятельность. 
Знакомство 
с 
языками 
программирования,  прикладное  программное  обеспечение. 

Основы операционных систем и сетей. Компьютерные сети, 
графика, интернет. Текущий контроль. 
Результаты обучения 
Знать:  
Уметь:  
-  использовать  иностранный  язык  как  средство  делового  и 
профессионального общения: участвовать в обсуждении тем, 
связанных  с  вопросами  в  области  химических  дисциплин 
(задавать вопросы и отвечать на вопросы);  
- понимать устную (монологическую и диалогическую) речь 
на специальные темы;  
- читать и понимать со словарем специальную литературу по 
широкому и узкому профилю специальности; 
Владеть:  
-  навыками  межличностного  общения  в  профессиональной 
деятельности на английском  языке;  
-  навыками  извлечения  необходимой  информации  из 
оригинального текста  
химической  направленности на английском  языке;  
- иметь представление об основных приемах аннотирования, 
реферирования и перевода литературы по химии;  
-  владеть  основными  навыками  письма,  необходимыми  для 
подготовки  публикаций,  тезисов  и  ведения  научной 
переписки. 
Форма итогового контроля 
Экзамен  
Условия для получения кредитов 
Условием для получения кредитов по модулю является 
выполнение всех требований по составляющим 
компонентам в соответствии с силлабусами и 
положительная оценка за экзамен  
Продолжительность модуля 
 
Литература 
1.  Scholastic-methodical  complex.  [Текст]:  ''  Professionally 
oriented 
 
foreign 
 
language''.- 
Атырау:  АГУ  им. 
Х.Досмухамедова, 2013.- 96с.                                  
2.  Word  for  Windows  6.0/6.0a;  Level  1  [Текст]:  Student 
Mahnal.- USA: Lodical  Operations, 1993. 
3. 
Глушаков  С.В.,Мельников  И.В.    Персональный 
компьютер.  Учебный  курс.  /  С.В.  Глушаков.-  Москва: 
Фолио, 2000.                                              
4.  Джапарова  Г.А.    Основы  информатики  [Текст]:  Учеб. 
пособие / Г.А. Джапарова.-Алматы: Экономика, 2004.                                                            
5.  Дюсембаев  А.Е.    Архитектура      компьютеров:  Учебное  
пособие [Текст] / А.Е.  Дюсембаев.- Алматы: ТОО ,, Rrint S,,, 
2004  
6. Глушаков С.В. и др.  Программирование в среде Windows 
[Текст]:  Учебный  курс  /  С.В.  Глушаков.-  Москва:  Фолио, 
2001. 
7.  Е.В.Гольцова  «Английский  язык  для  пользователей  пк  и 
программистов» Санкт-Петербург, 2002г. 
10.  Информатика  және  компьютерлік  техника.//ҚР  Білім 
және  ғылым  министрлігі  ұсынған  Қазақ  тілі  терминдерінің 
салалық 
ғылыми 
түсіндірме 
сөздігі. 
– 
Алматы:Мектеп,2002ж. 
11. 
Борковский 
А.Б. 
Англо-русский 
словарь 
по 

программированию  и  информатике  (с  толкованиями):  Ок. 
6000  терминов  –  м.:  московская  международная  школа 
переводчиков, 1992.  
12.  Информатика.  Толковый  словарь  основных  терминов. 
Издание 2-е. – М.: «Издательство ПРИОР», 1998.  
Дата обновления 
 
 
Формуляр дисциплины Информационно-коммуникационные технологии в 
образовании 
Название модуля и шифр 
KBShT/POIYa 2225 
Ответственный (ые) за модуль 
Каф. Информатики 
Тип модуля (общ.обяз.модуль, по 
спец/и и др.) 
Модули по специальности БД/КВ 
Уровень модуля 
БА (бакалавриат) 
Количество часов в неделю 
 
Количество кредитов 
2/4 
Форма обучения 
Дневное о/о, заочное 
Семестр 
4 
Количество обучающих 
Согласно плана набора 
Пререквизиты модуля 
Архитектура компьютера, Теоретические основы 
информатики 
Содержания модуля 
Использование 
информационных 
и 
электронных 
образовательных  ресурсов  в  педагогическом  процессе. 
Поиск 
и 
применение 
коллекций 
электронных 
образовательных  ресурсов  в  педагогическом  процессе. 
Обзор  Интернет-ресурсов  в  помощь  учителю.  Веб-
технологии. 
Образовательный 
веб-квест. 
Создание 
электронных  образовательных  ресурсов.  Электронные  и 
образовательные ресурсы. Правила и требования к созданию 
учебных  презентаций  в  MS  PowerPoint.  Создание 
интерактивных  дидактических  материалов  в  MS  Excel. 
Использование  Интернет-ресурсов  в  работе  учителя. 
Создание  персонального  сайта  в  Конструкторах  (на  выбор: 
Google,  Ukoz,  А5  и  др.).  Создание  фрагмента  электронного 
дистанционного  курса  в  CДО  MOODLE.  Особенности 
организации  общения  через  Интернет.  Skype  как  средство 
сетевого  он-лайн  общения.  Вебинар  как  актуальная  форма 
взаимодействия с учащимися (платформа onwebinar.ru). 
Результаты обучения 
Знать:    -  историю  и  современное  состояние  системы 
тестирования;  

  традиционные и современные подходы к оценке учебных 
достижений; 

    особенности  тестовых  технологий,  виды  и  типы  тестов, 
формы тестовых заданий; 

    различные  виды  информационно-коммуникационные 
технологии оценивания результатов  обучения; 
Уметь:  - иметь представление о программном обеспечении, 
предназначенном  для  разработки

педагогических  тестов;  
использовать  тестовые  технологии  и  уметь  разрабатывать 
педагогические 
тесты 
средствами 
 
прикладного 
программного обеспечения и онлайн сервисов, проводить их 

и 
анализировать 
полученные 
данные; 
проводить 
компьютерную обработку результатов тестирования; 

    разрабатывать  критерии  и  контрольно-измерительные 
материалы для оценки учебных

достижений. 
Владеть:    навыками  организации  оценивания  результатов 
обучения

навыками 
использования 
возможностей 
компьютерных  пакетов  программ  и  онлайн

сервисов  по 
обработке результатов тестирования (создание презентаций, 
сайт, электронный журнал и др.);   
-  осуществлять  профессиональное  самообразование  и 
личностный рост, используя дистанционное образование. 
Форма итогового контроля 
Экзамен  
Условия для получения кредитов 
Условием для получения кредитов по модулю является 
выполнение всех требований по составляющим 
компонентам в соответствии с силлабусами и 
положительная оценка за экзамен  
Продолжительность модуля 
 
Литература 
1.
 
Григорьев  С.Г.,  Гриншкун  В.В.  Информатизация 
образования. Фундаментальные основы: 
1.
 
Захарова,  И.  Г.  Информационные  технологии  в 
образовании  [Текст]:  учебное  пособие  для  вузов/И.  Г. 
Захарова.-6-е изд., стереотип.-М.:Академия, 2010.-197 с. 
2.
 
Полат  Е.  С.,  Бухаркина  М.  Ю.  Современные 
педагогические и информационные технологии в системе 
образования: учеб.пособ.для студ.высш.учеб.заведений. - 
2-е  изд.,стер.  -  М.:  Академия,  2010.  -  368с.  -  (Высшее 
профессиональное образование). 
3.
 
Учебник  для  студентов  педагогических  вузов  и 
слушателей 
системы 
повышения 
квалификации 
педагогов.  –  Томск:  Изд-во  «ТМЛ-Пресс»,  2008. 
Нижневарт. гос. ун-та, 2013. – 227 с. 
Дата обновления 
 
 
Формуляр дисциплины Информационно-коммуникационные технологии в 
профессиональной деятельности. 
Название модуля и шифр 
KKAKT/IKTPD 2226 
Ответственный (ые) за модуль 
Каф. Информатики 
Тип модуля (общ.обяз.модуль, по 
спец/и и др.) 
Модули по специальности БД/КВ 
Уровень модуля 
БА (бакалавриат) 
Количество часов в неделю 
 
Количество кредитов 
2/4 
Форма обучения 
Дневное о/о, заочное 
Семестр 
4 
Количество обучающих 
Согласно плана набора 
Пререквизиты модуля 
Теоретические основы информатики, Архитектура 
компьютера 
Содержания модуля 
Информатика  как  единство  науки  и  технологии. 
Структура современной информатики. Информация, её виды 
и свойства. Носители данных. Операции с данными. Булева 
алгебра. 
Графы 
и 
деревья. 
Логические 
элементы 

компьютера. Организация машины: принципы фон Неймана, 
управляющее  устройство,  системы  команд  и  типы  команд. 
Ввод/вывод  и  прерывания.  Устройство  памяти  компьютера. 
Устройства ввода-вывода. Стратегии решения задач и поиск 
решений.  Концепции  и  свойства  алгоритмов,  реализации 
алгоритмов.  Блок-схемы  как  графическая  реализация 
алгоритмов.  Конечные  автоматы.  Машина  Тьюринга  и 
машина  Поста.  Основные  конструкции  программирования. 
Обзор 
современного 
прикладного 
программного 
обеспечения.  Средства  обработки  информации.  Табличные 
процессоры.  Издательские  системы.  Системы  управления 
базами  данных.  Графические  редакторы.  Основные 
концепции 
операционных 
систем. 
Сети 
и 
телекоммуникации. 
Технологии 
разработки 
Web-
приложений. 
Информационная 
безопасность 
и 
ее 
составляющие. Антивирусные программы. Информационно-
коммуникационные 
технологии. 
Инфраструктура 
«Электронного  правительства».  Технологии  построения  и 
анализа 
бизнес-процессов. 
Принципы 
разработки 
технических  заданий.    Основы  электронного  обучения  «E-
Learning».  Методы  электронного  обучения.  Основные 
компоненты  «E-Learning».  Методики  оценивания  знаний. 
Современные технологии создания дистанционных курсов в 
среде «E-Learning». 
Результаты обучения 
Знать:   

    особенности  тестовых  технологий,  виды  и  типы  тестов, 
формы 
тестовых 
заданий;

 
 
различные 
виды 
информационно-коммуникационные технологии оценивания 
результатов обучения; 
Уметь:    иметь  представление  о  программном  обеспечении, 
предназначенном  для  разработки

  педагогических  тестов;  
использовать  тестовые  технологии  и  уметь  разрабатывать 
педагогические 
тесты 
средствами

 
прикладного 
программного обеспечения и онлайн сервисов, проводить их 
и  анализировать  полученные  данные;    проводить 
компьютерную  обработку  результатов  тестирования;

  
разрабатывать  критерии  и  контрольно-измерительные 
материалы для оценки учебных

 достижений. 
Владеть:    навыками  организации  оценивания  результатов 
обучения

навыками 
использования 
возможностей 
компьютерных  пакетов  программ  и  онлайн

сервисов  по 
обработке результатов тестирования (создание презентаций, 
сайт,  электронный  журнал  и  др.);    осуществлять 
профессиональное  самообразование  и  личностный  рост, 
используя дистанционное образование. 
Форма итогового контроля 
Экзамен  
Условия для получения кредитов 
Условием для получения кредитов по модулю является 
выполнение всех требований по составляющим 
компонентам в соответствии с силлабусами и 
положительная оценка за экзамен  
Продолжительность модуля 
 
Литература 
1.  Новиков  Ф.,  Яценко  А.  Microsoft  Office  2000  в  целом.- 

СПБ:БХВ-Санкт-Петербург, 2001г. 
2.  Вильямс  Микки.  Программирование  в  Windows  2000г. 
Энциклопедия  пользователя.  Издательство  «Диа-Софт»  - 
2000 г.- 640 с. 
3.  Левин  И.Н.  ПК  для  пользователей.-  Киев:  Диалектика, 
2000 г. 
4.  Лавренов  С.М.  Excel.  Сборник  примеров  и  задач.-  М: 
Финансы и статистика, 2001 г. 
5.  Золотова  С.И.  Практикум  по  Access.-  М.:  Финансы  и 
статистика, 2001 г. 
6. Олифер. Компьютерные сети.- М: Финансы и статистика, 
2001 г. 
7.  Симонович  С.В.  Информатика.  Базовый    курс.  –  Питер, 
2001 г. 
8. Алексеев А.П. Информатика 2002.- Москва, 2002 г. 
9.  Автоматизированные  тесты  по  темам:  Операционная 
система MS-DOS, NC, архиваторы, компьютерные вирусы.  
Дата обновления 
 
 
Формуляр дисциплины Теория вероятностей и математическая статистика 
Название модуля и шифр 
ITMS/TVMS 3237 
Ответственный (ые) за модуль 
Каф. Информатики 
Тип модуля (общ.обяз.модуль, по 
спец/и и др.) 
Модули по специальности БД/КВ 
Уровень модуля 
БА (бакалавриат) 
Количество часов в неделю 
 
Количество кредитов 
2/4 
Форма обучения 
Дневное о/о, заочное 
Семестр 
5 
Количество обучающих 
Согласно плана набора 
Пререквизиты модуля 
Математический  анализ,  аналитическая  геометрия  и 
линейная алгебра, информатика 
Содержания модуля 
Пространства элементарных событий. Алгебра событий. 
Аксиоматическое и классическое определения вероятности. 
Теоремы сложения и умножения  вероятностей. Формула 
полной вероятности. Формула Байеса. Формула Бернулли. 
Асимптотические формулы вычисления вероятностей. 
Приближенные формулы Лапласа и Пуассона. Случайная 
величина. Численные характеристики дискретных 
случайных величин. Функция распределения случайной 
величины, свойства. Нормальный закон распределения 
вероятностей случайной величины. Численная 
характеристика непрерывной случайной величины. Закон 
больших чисел. Неравенства Чебышева. Выборочный метод. 
Проверка статистических гипотез. 
Результаты обучения 
знать  основы  теории  вероятностей  и  математической 
статистики, используемые в экономических исследованиях;  
уметь  применять  основные  вероятностные  и  математико-
статистические методы решения экономических задач;  
владеть  навыками  применения  современного  математико-
статистического 
инструментария 
для 
решения 
экономических  задач;  методикой  построения,  анализа  и 

применения статистических моделей для оценки состояния и 
прогноза развития экономических явлений и процессов. 
Форма итогового контроля 
Экзамен  
Условия для получения кредитов 
Условием для получения кредитов по модулю является 
выполнение всех требований по составляющим 
компонентам в соответствии с силлабусами и 
положительная оценка за экзамен  
Продолжительность модуля 
 
Литература 
Основная литература 
1.
 
Гмурман 
В.Е. 
Теория 
вероятностей 
и 
математическая статистика.-М:ВШ, 2006г. 477с. 
2.
 
Гмурман  В.Е.  Руководство  к  решению  задач  по 
теории 
вероятностей 
и 
математической 
статистике,-М., Высшая школа, 2000. 477с. 
3.
 
Ширяев А.Н. Вероятность.- М., Наука, 1980. 
4.
 
Розанов    А.  Лекции  по  теории  вероятностей  и  ее 
приложения.- М., Наука, 1986. 
5.
 
Феллер  В.  Введение  в  теорию  вероятностей  и  ее 
приложения: в 2-х т., Мир,   1984. 
6.
 
Виленкин  Н.Я.,  Потапов  В.Г.  Задачник  - 
практикум  по  теории  вероятностей  с  элементами 
комбинаторики  и  математической  статистики.- 
М., Просвещение, 1979. 
7.
 
Андрухаев  Х.М.  Сборник  задач  по  теории 
вероятностей.- М., Просвещение, 1985. 
8.
 
Вентцель 
Е.С., 
 
Овчаров 
Л.А. 
Теория 
вероятностей.  Задачи  и  упражнения.  М.:  Наука, 
1973, 366 с. 
Дополнительная  литература 
1.
 
Агапов  Г.И.  Задачник  по  теории  вероятностей.- 
М., Наука, 1986. 
2.
 
Колмогоров  А.Н.,  Журбенко  И.Г.,  Прохоров  А.В. 
Введение  в  теорию  вероятностей.-  М.,  Наука, 
1982. 
3.
 
Солодовников  А.С.  Теория  вероятностей.-  М., 
Просвещение, 1983. 
4.
 
Вентцель  Е.С.    Теория  вероятностей.    М.:  Наука, 
1969, 576 с. 
5.
 
Данко  П.Е.,  Попов  А.Г.,  Кожевникова  Т.Я. 
Высшая математика в упражнениях и задачах. Ч.2 
. М., Высшая школа, 1999. 416с. 
6.
 
Солодовников А.С. Теория вероятностей. Учебное 
пособие  для  втузов  по  спец.  матем.  1999,  М: 
Вербум, 208с. 
Дата обновления 
 
 
Формуляр дисциплины Вероятностные законы 
 
Название модуля и шифр 
Izh/VZ 3238 
Ответственный (ые) за модуль 
Каф. Информатики 
Тип модуля (общ.обяз.модуль, по 
спец/и и др.) 
Модули по специальности БД/КВ 

Уровень модуля 
БА (бакалавриат) 
Количество часов в неделю 
 
Количество кредитов 
2/4 
Форма обучения 
Дневное о/о, заочное 
Семестр 
5 
Количество обучающих 
Согласно плана набора 
Пререквизиты модуля 
алгебра,  для  полного  освоения  материалов  по  данной 
дисциплине 
студенту 
необходимо 
знать 
элементы 
комбинаторики и школьный курс математики 
Содержания модуля 
Сущность 
и 
условия 
применимости  теории вероятностей.Основные 
понятия 
теории вероятностей. 
Вероятностное 
пространство. 
Основные  теоремы  теории  вероятностей.  Случайные 
величины  и  способы  их  описания.  Модели  законов 
распределения  вероятностей,  наиболее  употребляемые  в 
социально-экономических 
приложениях. 
Закон 
распределения  вероятностей  для  функций  от  известных 
случайных величин. Неравенство Чебышева.  Закон больших 
чисел  и  его  следствие.  Особая  роль  нормального 
распределения:  центральная  предельная  теорема.  Цепи 
Маркова  и  их  использование  в  моделировании  социально-
экономических  процессов.  Статическое  оценивание  и 
проверка  гипотез.  Статистические  методы  обработки 
экспериментальных данных. Алгебра и теория чисел: целые 
и комплексные числа; многочлены над произвольным полем, 
вычисление  корней  многочлена,  алгебраические  уравнения; 
определители;  общая  теория  систем  линейных  уравнений; 
действия  над  матрицами;  квадратичные  формы;  дробно-
рациональные  функции;  основы  теории  групп;  векторные 
пространства;  линейные  отображения  и  операторы; 
евклидовы и унитарные пространства. 
Результаты обучения 
знать алгоритмы и методы решения задач образовательного 
процесса  
уметь  применять  алгоритмы  и  методы  решения  задач 
владеть алгоритмами и методами решения задач 
Форма итогового контроля 
Экзамен  
Условия для получения кредитов 
Условием для получения кредитов по модулю является 
выполнение всех требований по составляющим 
компонентам в соответствии с силлабусами и 
положительная оценка за экзамен  
Продолжительность модуля 
 
Литература 
1.  Теория  вероятностей  и  математическая  статистика: 
Учебное  пособие  /  Под  ред.  проф.  В.И.  Ермакова.  –  М.: 
ИНФРА – М, 2010. – 287с. – (Высшее образование) 
2.  Гмурман  В.Е.  Теория  вероятностей  и  математическая 
статистика: Учебное пособие. – М.: ЮРАЙТ, 2013. – 479 с. – 
(БАКАЛАВРИАТ) 
3.  Общий  курс  высшей  математики  для  экономистов: 
Учебник / Под общ. ред. В.И. Ермакова. – М.: ИНФРА – М, 
2010. – 656с. 
4. Кремер  Н.Ш.  Теория  вероятностей  и  математическая 

статистика:  Учебник.  –  Изд.  2-е.,  перераб.  и  доп.,  М.: 
ЮНИТИ-ДАНА, 2010. 543 с. 
5.  Колемаев  В.А.,  Калинина  В.Н.  Теория  вероятностей  и 
математическая  статистика:  Учебник.  –  3-е  изд.,  перераб.  и 
доп. – М. : КиоРус, 2009. – 384 с. 
6.  Бирюкова  Л.Г.,  Бобрик  Г.И.,  Ермаков  В.И.  и  др.  Теория 
вероятностей  и  математическая  статистика:  Учебное 
пособие.  –  М.:  ИНФРА  –  М,  2010.  –  277  с.  –  (Высшее 
образование) 
7.  Прохоренкова  А.Т.  Курс  лекций  по  курсу  «Теория 
вероятностей  и  математическая  статистика».  –  Смоленск: 
НОУ ВПО СИБП, 2008. – 100 с. 
8.  Прохоренкова  А.Т.  Курс  лекций  по  курсу  «Теория 
вероятностей  и  математическая  статистика»  Часть  2. 
Математическая  статистика.  – Смоленск:  НОУ  ВПО СИБП, 
2009. – 96 с. 
9.  Прохоренкова  А.Т.  Учебно–методические  материалы  для 
самостоятельной  работы  студентов  по  курсу  «Статистика. 
Теория  статистики».  -  Смоленск:  НОУ  ВПО  СИБП,  2013.  – 
84с. 
10.  Прохоренкова  А.Т.  Практику.  Сборник  задач  с 
решениями 
по 
курсу 
«Теория 
вероятностей 
и 
математическая статистика». Часть 1 -  Смоленск: НОУ ВПО 
СИБП, 2014. – 100с. 
11.  Прохоренкова  А.Т.  Практику.  Сборник  задач  с 
решениями по курсу«Теория вероятностей и математическая 
статистика». Часть 2 -  Смоленск: НОУ ВПО СИБП, 2014. – 
100с. 
12. 
Макаров 
С.И. 
Математика 
для 
экономистов: 
Электронный учебник. – М.: КиоРус, 2009. 
Дата обновления 
 
 
 
Формуляр дисциплины Дискретная математика и математическая логика 
 
Название модуля и шифр 
DMML/DMML 3239 
Ответственный (ые) за модуль 
Каф. Информатики 
Тип модуля (общ.обяз.модуль, по 
спец/и и др.) 
Модули по специальности БД/КВ 
Уровень модуля 
БА (бакалавриат) 
Количество часов в неделю 
 
Количество кредитов 
2/4 
Форма обучения 
Дневное о/о, заочное 
Семестр 
5 
Количество обучающих 
Согласно плана набора 
Пререквизиты модуля 
«Математика 1,2», «Теоретические основы нформатики». 
Содержания модуля 
Введение.  Множества,  подмножества    и  элементы. 
Тождества  алгебры  множеств.  Декартово  произведение  и 
отношения.  Операции  над  отношениями.  Комбинаторика. 
Комбинаторный анализ. Формула включений и исключений. 
Биномиальные  коэффициенты.  Числа  Фибоначи  и  их 

свойства. 
Рекурентные 
соотношения. 
Производящие 
функции  и  их  свойства.    Целые  числа  и  делимость. 
Сравнения.  Мультипликативные  функций.  Теоремы  Эйлера 
и  Ферма.  Линейные  диофантовы    уравнения.  Числа 
Каталана.    Элементы  математической  логики.  Булевы 
функции.  Алгебра  высказываний.  Логические  операции  над 
высказываниями.  Алгебра  предикатов.  Элементы  теории 
алгоритмов машины Тьюринга. 
Результаты обучения 
Знать:  основные  понятия  дискретной  математики  и 
математической 
логики, 
определения 
и 
свойства 
математических  объектов,  используемых  в  этой  области, 
формулировки  утверждений,  методы  их  доказательства, 
возможные сферы их приложений.  
Уметь:  решать  задачи  теоретического  и  прикладного 
характера  из  различных  разделов  дискретной  математики  и 
математической  логики,  доказывать  утверждения,  строить 
модели объектов и понятий.  
Владеть: 
математическим 
аппаратом 
дискретной 
математики 
и 
математической 
логики, 
методами 
доказательства  утверждений  в  этой  области,  навыками 
алгоритмизации основных задач. 4. должен демонстрировать 
способность  и  готовность:  решать  задачи  теоретического  и 
прикладного  характера  из  различных  разделов  дискретной 
математики 
и 
математической 
логики, 
доказывать 
утверждения, строить модели объектов и понятий. 
Форма итогового контроля 
Экзамен  
Условия для получения кредитов 
Условием для получения кредитов по модулю является 
выполнение всех требований по составляющим 
компонентам в соответствии с силлабусами и 
положительная оценка за экзамен  
Продолжительность модуля 
 
Литература 
а) Основная: 
            1. В.Н.Нефедов, В.А.Осипова. Курс дискретной 
математики. М., 1992 
            2. П.С.Новиков. Элементы математической физики. 
            3. Э.Мендельсон. Введение в математическую логику. М., 
Наука, 1976 
            4. С.В.Яблонский. Введение в математическую логику. 
            5. А.Черч. Введение в матемтическую логику. 
            6. С.В.Яблонский, Г.П.Гаврилов, В.Б.Кудрявцев. «Функции 
алгебры логики и  
                 класса Поста». М., Наука, 1996. 
7. К.Кейслер, Ч.Чен Теория моделей. М., Мир, 1977. 
8. И.А.Лавров, Л.Л.Максимова. Задачи по теории множеств 
математической логики   и теории алгоритмов. Наука, 1975 
9.  А.Нұрсултанов. Математикалық логика элементтерi. 
10. С.В.Ябллонский. Введение в дискретную математику. 
Учебное пособие. М.,              Наука. 1986, 384 с. 
 
11. Г.П.Гаврилов, А.А. Сапоженко . Сборник задач по 
дискретной математике.  
Учебное пособие. М., Наука. 1992,  408 с. 
12. Н.Кристофидес. Теория графов: алгоритмический 

подход. М., Мир. 1978. 
          13. В.Липский. Комбинаторика для программистов. М., 
Мир, 1988. 
          14. В.А.Евстигнеев. Применение теории графов в 
программировании. М., Наука,  
                1989. 
          15.Дж. А. Андерсон. Дискретная математика и 
комбинаторика. Изд. дом «Вильямс», 2004. 
б) Дополнительно: 
1. У.А.Абдугалиев. Дискретная математика. Изд-во КазГУ, 
1980, 1 часть, 1981, 2 часть. 
2. И.А.Лавров., Л.Л.Максимова. Задачи по теории множеств, 
математической логике и     
    теории алгоритмов. М., Наука, 1975. 
3. А.Н.Нурлыбаев. Задачи по дискретной математике. 
4. А.Н.Нурлыбаев. Методическая разработка по дискретной 
математике. 1990, 1991. 
Дата обновления 
 
 
Формуляр дисциплины Математическая  логика  в современной  образовательной  
системе 
Название модуля и шифр 
KBZhML / MLSOS 3239 
Ответственный (ые) за модуль 
Каф. Информатики 
Тип модуля (общ.обяз.модуль, по 
спец/и и др.) 
Модули по специальности БД/КВ 
Уровень модуля 
БА (бакалавриат) 
Количество часов в неделю 
 
Количество кредитов 
2/4 
Форма обучения 
Дневное о/о, заочное 
Семестр 
5 
Количество обучающих 
Согласно плана набора 
Пререквизиты модуля 
Математика 1,2, Теоретические основы нформатики  
Содержания модуля 
Высказывания.  Логические  операции.  Формулы. 
Таблицы истинности. Нормальные формы. Общезначимые и 
выполнимые  формулы.  Выполнимое  множество  формул. 
Теорема 
компактности 
логики 
высказываний. 
Аксиоматическая 
система 
исчисления 
высказываний. 
Доказуемость  и  выводимость.  Теорема  дедукции.  Правила 
введения  и  удаления  логических  символов.  Закон 
исключенного  третьего.  Непротиворечивость  исчисления 
высказываний. 
Полнота 
исчисления 
высказываний. 
Предикат.  Кванторы.  Свободные  и  связанные  переменные. 
Термы,  формулы.  Сигнатура.  Интерпретации.  Модель. 
Общезначимые  и  выполнимые  формулы.  Пренексная 
нормальная. Форма. Аксиомы и правила вывода исчисления 
предикатов.  Доказуемость  и  выводимость.  Теорема 
дедукции  исчисления  предикатов.  Непротиворечивость  и 
полнота исчисления предикатов. 
Результаты обучения 
Знать: основных понятий и методов математической логики 
Уметь: решать типовыезадачи по основным разделам курса 
Владеть:  методами  построения  математических  моделей 
профессиональных  задач  и  содержательной  интерпретации 

полученных результатов. 
Форма итогового контроля 
Экзамен  
Условия для получения кредитов 
Условием  для  получения  кредитов  по  модулю  является 
выполнение 
всех 
требований 
по 
составляющим 
компонентам 
в 
соответствии 
с 
силлабусами 
и 
положительная оценка за экзамен 
Продолжительность модуля 
 
Литература 
1.
 
Математическая логика, Клини, Стивен Коул, 2008г. 
2.
 
Вводный  курс  математической  логики,  Успенский, 
Владимир 
Андреевич;Верещагин, 
Николай 
Константинович;Плиско, Валерий Егорович, 2004г. 
3.
 
Игошин  В.И.  Математическая  логика  и  теория 
алгоритмов//М.: Академия, 2004.-448 с. 
4.
 
Лавров  И.А.,  Максимова  Л.Л.  Задачи  по  теории 
множеств,  математической  логике  и  теории  алгоритмов 
[Электронный 
ресурс]// 
http://e.lanbook.com/view/book/2242/ 
5.
 
Гурова  Л.М.,  Зайцева  Е.В.  Математическая  логика  и 
теория алгоритмов. [Электронный 
ресурс]// http://e.lanbook.com/view/book/3514/ 
6.
 
Қабдықайыров  Қ.  Жоғары  математика.  -  Алматы:  РБК, 
1993. 
7.
 
Математическая  логика,  Ершов,  Ю.Л.;Палютин,  Е.А., 
2004г. 
8.
 
Задачи  по  теории  множеств,  математической  логике  и 
теории 
алгоритмов, 
Лавров, 
Игорь 
Андреевич;Максимова, Лариса Львовна, 2004г. 
9.
 
Математическая 
логика, 
Колмогоров, 
Андрей 
Николаевич;Драгалин, Альберт Григорьевич, 2004г. 
10.
 
Элементы  математической  логики,  Арсланов,  Марат 
Мирзоевич;Калимуллин, И. Ш., 2007г. 
11.
 
Шенфилд  Д.  Р.  Математическая  логика  //М.:  Наука, 
1975.-527с. 
12.
 
Новиков  П.С.  Элементы  математической  логики  //  /М.: 
Наука, 1973.-399с. 
13.
 
Карпов  В.  Г.  Математическая  логика  и  дискретная 
математика//Минск: Высшая школа, 
1977.-254с. 
Дата обновления 
 
 
Формуляр дисциплины Исследование операции 
Название модуля и шифр 
AZ / IO 3240 
Ответственный (ые) за модуль 
Каф. Информатики 
Тип модуля (общ.обяз.модуль, по 
спец/и и др.) 
Модули по специальности БД/КВ 
Уровень модуля 
БА (бакалавриат) 
Количество часов в неделю 
 
Количество кредитов 
2/4 
Форма обучения 
Дневное о/о, заочное 
Семестр 
5 
Количество обучающих 
Согласно плана набора 
Пререквизиты модуля 
Математика  1,2,  Дискретная  математика  и  математическая 

логика 
Содержания модуя 
Основные свойства задачи линейного программирования. 
Идея  симплекс-метода.  Обоснование  симплекс-метода  для 
невырожденной 
задачи. 
Алгоритм 
симплекс-метода. 
Симплекс-таблицы.  Процедура  Поиск  решения  в  Excel  и 
возможности ее использования 
Свойства  пары  взаимно  двойственных  задач  линейного 
программирования. 
Первая 
и 
вторая 
теоремы 
двойственности.  Интерпретация  двойственных  оценок  и 
анализ 
чувствительности. 
Транспортная 
задача, 
ее 
различные  модификации.  Построение  опорного  плана. 
Метод  потенциалов.  Условие  оптимальности  плана 
перевозок.  Решение  транспортной  задачи  в  Excel.  Задача  о 
назначениях.  Задача  дискретного  программирования  в 
общем  виде.  Метод  динамического  программирования  и 
примеры решения задач.  Принцип оптимальности Беллмана. 
Решение задачи о замене оборудования. 
Сети  и  потоки  в  сетях.  Задача  о  максимальном  потоке. 
Теорема  Форда-  Фалкерсона.  Метод  увеличивающей  цепи. 
Задача о потоке минимальной стоимости.  
Результаты обучения 
Знать:  современные  информационные  и  компьютерные 
технологии,  необходимые  для  научной  деятельности  в 
области теории игр и исследования операций.  
Уметь:  использовать  в  научной  и  познавательной 
деятельности, 
а 
также 
в 
социальной 
сфере 
профессиональные  навыки  работы  с  информационными  и 
компьютерными технологиями.  
Владеть: 
навыками 
работы 
с 
компьютерными 
и 
информационными технологиями. 
Форма итогового контроля 
Экзамен  
Условия для получения кредитов 
Условием для получения кредитов по модулю является 
выполнение всех требований по составляющим 
компонентам в соответствии с силлабусами и 
положительная оценка за экзамен 
Продолжительность модуля 
 
Литература 
1.
 
Задачи  по  теории  множеств,  математической  логике  и 
теории 
алгоритмов, 
Лавров, 
Игорь 
Андреевич; 
Максимова, Лариса Львовна, 2004г. 
2.
 
Исследование  операций  в  экономике:  Учебное  пособие 
для вузов. / Под ред. Н.Ш. Кремера. - М.: ЮНИТИ, 2001 
3.
 
Қабдықайыров  Қ.  Жоғары  математика.  -  Алматы:  РБК, 
1993. 
4.
 
Карпов  В.  Г.  Математическая  логика  и  дискретная 
математика//Минск: Высшая школа, 
5.
 
Математическая  логика,  Ершов,  Ю.Л.;Палютин,  Е.А., 
2004г. 
6.
 
Математическая 
логика, 
Колмогоров, 
Андрей 
Николаевич;Драгалин, Альберт Григорьевич, 2004г. 
7.
 
Новиков  П.С.  Элементы  математической  логики  //  /М.: 
Наука, 1973.-399с. 
8.
 
Орлова И.В. Экономико-математические методы и 
модели.   Выполнение расчетов в среде EXCEL / 

Практикум: Учебное пособие для вузов. - М.: ЗАО 
«Финстатинформ», 2000. 
9.
 
Шенфилд  Д.  Р.  Математическая  логика  //М.:  Наука, 
1975.-527с. 
10.
 
Элементы  математической  логики,  Арсланов,  Марат 
Мирзоевич; Калимуллин, И. Ш., 2007г. 
Дата обновления 
 
 
Формуляр дисциплины Методы оптимизации 
Название модуля и шифр 
TA / MO 3240 
Ответственный (ые) за модуль 
Каф. Информатики 
Тип модуля (общ.обяз.модуль, по 
спец/и и др.) 
Модули по специальности БД/КВ 
Уровень модуля 
БА (бакалавриат) 
Количество часов в неделю 
 
Количество кредитов 
2/4 
Форма обучения 
Дневное о/о, заочное 
Семестр 
5 
Количество обучающих 
Согласно плана набора 
Пререквизиты модуля 
Математика  1,2,  Теория  вероятностей  и  математическая 
статистика, Дискретная математика и математическая логика 
Содержания модуля 
Основные  определения.  Оптимизация.  Критерий 
оптимальности. Необходимые условия для оптимизации. 
Постановка задач статической и динамической оптимизации.  
Содержание задачи статической оптимизации.  Содержание 
задачи  динамической  оптимизации.    Область  применения 
задач  статической  и  динамической  оптимизации.  Методы 
решения одномерных задач статической оптимизации. 
Классический  метод  исследования  функций  на  экстремум. 
Численные методы решения одномерных задач статической 
оптимизации:    сканирования,  половинного  деления, 
“золотого”  сечения,  с  использованием  чисел  Фибоначчи. 
Методы 
решения 
многомерных 
задач 
статической 
оптимизации.Kлассический метод исследования функций на 
экстремум.  Метод  множителей  Лагранжа.  Условия  Куна-
Таккера.  Численные  методы  решения  многомерных  задач 
статической 
оптимизации: 
методы 
Гаусса-Зайделя, 
релаксаций,  градиента,  наискорейшего  спуска,  слепого 
поиска,  случайных  направлений.  Овражный  метод.  Метод 
штрафных 
функций. 
Решение 
задач 
линейного 
программирования. 
Особенности 
задач 
линейного 
программирования.  Симплекс  метод  решения  задач 
линейного  программирования.  Симплекс  метод  в  форме 
таблиц.  Решение  задач  статической  оптимизации  большой 
размерности.  Декомпозиционные  методы  решения  задач 
статической 
оптимизации 
большой 
размерности. 
Динамическое  программирование  в  дискретной  форме. 
Функциональные 
уравнения 
динамического 
программирования.  Алгоритм  решения  задач  методом  
динамического  программирования  в  дискретной  форме. 
Методы  решения  задач  динамической  оптимизации 
Классическое 
вариационное 
исчисление. 
Условия 

применения  классического  вариационного  исчисления. 
Уравнение 
Эйлера 
для 
простейшего 
функционала. 
Необходимые  условия  для  функционала,  зависящего  от 
функции  и  её  m  производных.  Необходимые  условия 
экстремума для функционала, зависящего от n функции и от 
их  первых  производных.  Необходимые  условия  экстремума 
для  функционала,  зависящего  от  n  функций  и  от  m 
производных  этих  функций.  Решение  вариационных  задач 
на  условный  экстремум  Принцип  максимума.  Область 
применения принципа максимума. Алгоритм решения задач 
с  использованием  принципа  максимума.  Особенности 
решения  задач  на  максимальное  быстродействие.  Связь 
принципа  максимума  и  классического  вариационного 
исчисления. 
Динамическое 
программирование 
в 
непрерывной  форме.  Уравнение  Беллмана.  Алгоритм 
решения  уравнения  Беллмана.  Связь  динамического 
программирования 
и 
классического 
вариационного 
исчисления.  
Результаты обучения 
Знать:  численные  методы  и  алгоритмы  решения  типовых 
математических задач.  
Уметь:  применять  на  практике  в  исследовательской  и 
приклад-  ной деятельности численные методы и алгоритмы 
решения  типовых  математических  задач;  работать  с 
современными системами программирования.  
Владеть:  навыками  использования  в  исследовательской  и 
прикладной  деятельности  современного  математического 
аппарата,  методологией  и  навыками  решения  научных  и 
практических задач;  умение ставить и решать практические 
задачи  статической  и  динамической  оптимизации;знать 
методы  решения  задач  статической  и  динамической 
оптимизации,  правильно  их  формулировать  и  применять  в 
конкретно поставленных задачах; 
Форма итогового контроля 
Экзамен  
Условия для получения кредитов 
Условием для получения кредитов по модулю является 
выполнение всех требований по составляющим 
компонентам в соответствии с силлабусами и 
положительная оценка за экзамен 
Продолжительность модуля 
 
Литература 
1.
 
Кривошеев  В.П.  Теория  оптимального  управления 
экономическими 
системами. 
Учебное 
пособие.-
Владивосток: Издательство ВГУЭС, 2009. 
2.
 
Кривошеев  В.П.  Теория  оптимального  управления 
экономическими  системами.  Практикум.  -Владивосток: 
Издательство ВГУЭС, 2005. 
3.
 
Сборник задач по оптимизации: Теория. Примеры. Задачи 
:  учебное  пособие  для  студ.  вузов,  обучающихся  по 
математическим спец.. / В. М. Алексеев, Э. М. Галеев, В. 
М.  Тихомиров.  -  2-е  изд.,  перераб.  и  доп.  -  М.  : 
ФИЗМАТЛИТ, 2007.  
4.
 
Шимко П.Д. Оптимальное управление экономическими 
системами. Учебное пособие - СПб.: Изд. Дом «Бизнес-
пресса», 2004. 

5.
 
Рубан А.И. Методы оптимизации: Учеб. Пособие. 3-е 
изд., испр. и доп.  Красноярск: ИПЦ КГТУ. 2004.  
6.
 
Интрилигатор М, Математические методы оптимизации и 
математическая экономика. - М.: АЙРИС ПРЕСС. 2002.  
7.
 
Методы  оптимизации  в  примерах  и  задачах:  Учебное 
пособия  для  студ.  высш.  техн.  учебных  заведений  / 
А.В.Пантелеев, Т.А.Летова.—М.: Высш. шк.: 2002. 
Дата обновления 
 
 
Формуляр дисциплины Теория и методика воспитательной работы 
 
Название модуля и шифр 
TshTMA/TMVR 3332 
Ответственный (ые) за модуль 
Каф. Информатики 
Тип модуля (общ.обяз.модуль, по 
спец/и и др.) 
Модули по специальности ПД/ОК 
Уровень модуля 
БА (бакалавриат) 
Количество часов в неделю 
 
Количество кредитов 
2/4 
Форма обучения 
Дневное о/о, заочное 
Семестр 
5 
Количество обучающих 
Согласно плана набора 
Пререквизиты модуля 
Педагогика 
Содержания модуля 
Воспитание как педагогическое явление. воспитание как 

жүктеу/скачать 6,53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: