Конференциясының материалдары
жүктеу/скачать 9,39 Mb. Pdf көрінісі
|
Рекомендуют:
Вести работу по повышению квалификации педагогических кадров с учетом нового Государственного общеобязательного стандарта образования, способствующего приобщению детей к социальным ценностям с приоритетами общенациональной идеи «Мәңгілік ел»;
преподавания школьных дисциплин с учетом обновленного содержания образования;
преподавания дисциплин на международном уровне в условиях перехода на обновленное содержание образования;
учителям как непосредственным носителям новаторских процессов, обеспечивая тем самым качественное образование;
путем интеграции предметов с использованием современных образовательных технологий;
процесс;
Продолжить изучение и внедрение международного опыта в систему образования и повышения квалификации РК. 438 СОДЕРЖАНИЕ ПЛЕНАРНАЯ ЧАСТЬ 1. Исимбаев Е. Т. Повышение квалификации и статуса педагога: опыт и перспективы..............................................………………………….........................3 2. Избасарова Б. С. Конкурентоспособный педагог –конкурентоспособное образование………………………………………................................................................9 3. Муканова С. Д. Инновации в системе повышения квалификации как ресурс обеспечения конкурентоспособности педагогов………......12 4. Жаркинбеков Т. Н. Жоғары оқу орындарының жаңа заманға сай мұғалімдерді даярлаудағы рөлі..................................................................................................................15
1. Кобжасарова Ж. К. Біліктілікті арттыруда мұғалім мәртебесін қалыптастыру ерекшеліктері...........................................................................17 2. Ядгарова Н. К., Мариева А. О. Мониторинговые исследования на основе индикативного подхода в условиях дополнительного образования..............19 3. Искакова Г. Т. Жаңа педагогикалық технология арқылы оқушы білімін бағалау.........................................................................................................23 4. Нурмухамбетова А. С. О развитии профессиональной компетентности педагогов в системе уровневого повышения квалификации……......27 5. Дуйсебаева М. Ж. Мұғалімнің кәсіби өсуі –маманның тұлғалық имиджінің көрсеткіші..............................................................................................................................29 6. Цой Н. В. Формирование икт – компетености педагога в системе повышения квалификации........................................................................................................................31 7. Жубауова Ж. Р. Оқушының сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамытуға бағытталған тапсырмалар мен жаттығулар.......................................................................35 8. Жантурина М. С. Оқушылардың сабаққа қатыспау себебі неде
коучинг сабағына рефлексия..............................................................................................................................41 9. Малдыбаева Г. Б. Мониторинг результативности курсовой подготовки в организациях дополнительного образования....................................................................39 10. Акишева А.К., Зейнелова А. Е. Лидерство как действенный инструмент повышения статуса педагога...............................................................................................44 11. Дубровина И. Г., Алькенова Б. Х. Мониторинговое сопровождение курсовой подготовки педагогов в условиях обновления содержания среднего образования.......48 12. Исентаева К. А., Налибаева Г.Р. Задачи мониторинговой деятельности в сфере повышения квалификации..................................................................................................52 13. Саинова Л. А., Вагапова Н. Н. Проектирование индивидуальных траекторий профессионального развития учителя начальных классов в условиях непрерывного образования.................................................................................................56 439 14. Габдрахманова Б.Д., Туржанова Б.С. Мониторинг как один из эффективных путей отслеживания качества повышения квалификации..............................................61 15. Ибраимова Г. А. Мониторинг в системе управления качеством повышения квалификации педагогов......................................................................................................66 16. Сапанова Г. А. Мониторинг эффективности курсов повышения квалификации как инструмент совершенствования истемы образования в Костанайской области ..........70 17. Бектыбаева Г. Ш. Информационно-образовательная среда как условие обеспечения качества повышения квалификации педагогов...........................................73 18. Көпнепесова Б. Ш. Кәсіби білімі жетік, бәсекеге қабілетті мамандар – тұрақты даму кепілі.............................................................................................................................76 19. Иманова А.Н., Басенова Э. С., Абилова Е.Ф. Образование для взрослых: теория и практика ................................................................................................................79
1. Чокушева А. И. Инновационные технологии в повышении квалификации педагогов ………………………………………………………………..............................83 2. Наумова А. В. Воспитание учащихся через развитие социального партнёрства…………………………….........................................................87 3. Берестовская Л. П. Сетевое взаимодействие образовательных организаций в условиях модернизации педагогического образования……………................................89 4. Ерденова А. Ж. Қазақ тілі сабағында студенттердің шығармашылық қабілеттерін арттырудың тиімді әдіс-тәсілдері. Қ.Жұмаділовтың «дарабоз» романындағы тарихи шындық.....................................................................................................................92 5. Ерденова А.Ж. Қ .Жұмаділовтың «дарабоз» романындағы тарихи шындық...............95 6. Дербенева Г. В. Организация подготовки студентов по освоению дополнительных образовательных программ как форма обеспечения конкурентоспособности выпускника педагогического вуза......................................................................................98 7. Жакупова Н. Қ. Витагенді технологияны қолдануда мұғалім көшбасшылығы...................................................................................................................100 8. Жылкыбаева А. Т. Использование проектной деятельности на уроках русского языка и литературы............................................................................................102 9. Даниярова С. А. Жаңа форматтағы сабақтарда интербелсенді оқыту әдістерін қолдану................................................................................................................................107 10. Лазорский А. М. Японский подход к формированию компетенций в условиях обновления образовательных программ..........................................................................110 11. Терликова И. В. С введением эксперимента по технологизации УВП......................................................................................................................................113 12. Муканова Р. А., Табеева Г. А. Интерактивная образовательная smart-среда в сельской школе...................................................................................................................117 13. Сеипиев Д. М., Шаймерденов Д.К. О web – сайте в системе повышения квалификации акмолинской области ..............................................................................120
440 14. Сабырова А. Б., Мұрзабек Ә.Е. Ағылшын тілін ақпараттық технологиялар арқылы меңгерту................................................................................................................123 15. Аширханова Б. К. Бастауыш сыныптарда оқу үдерісіндегі жаңа технологиялардың білім арттырудағы тиімділігі............................................................126 16. Емельянова О. М. Технология разноуровневого дифференцированного образовательного процесса................................................................................................130 17. Ибраев У. Е., Сабитова З.М. Роль современных симуляционных технологий в подготовке специалистов среднего медицинского персонала хирургического профиля...............................................................................................................................134 18. Уалиев С. С. Диалоговое взаимодействие в учебном процессе.................................138 19. Исабекова А. К., Рахметова Г. А. Жаркынбекова Ж. О. Жаңартылған білім беру жағдайында әлеуметтік - психологиялық қызметті дамытудың тиімді жолдары .............................................................................................140 20. Рахматуллина Н. Н. Создание электронных пособий, учебников и их применение на уроках производственного обучения.....................................................142 21. Ахметова А. Р. Бастауышта сыныпта ақпараттық құралдарды тиімді пайдалану............................................................................................................................146 22. Ақжанова Г. С. Жаңа әдіс - жаңа бастама......................................................................150 23. Шеримова А. С. Применение компьютерных технологий на уроках английского языка....................................................................................................................................153 24. Джакупова Ш. С. Инновационная технология М.Монтессори в системе повышения квалификация педагогов дошкольных образовательных организаций…156 25. Алимова Г. Х. Формирование функциональной грамотности на уроках 26. литературы через использование инновационных технологий.....................................160 27. Балхаева Г. Н. Арнайы пәндерде қолданылатын жаңа инновациялық технологиялардың әдіс – тәсілдері.........................................................162 28. Коспаева А. Ж. Оқу –танымдық құзыреттілікті дамыту арқылы бастауыш сынып оқушыларын шығармашылық жұмыстарға бағыттау..................165 29. Ильясова Д. Н. Қазақ тілі сабағының сапасын жоғарылату мақсатында ақпараттық технологияны қолданудың тиімділігі..........................................................168
1. Самеков М. Н. Мұғалім шеберлігі – ізденістің нәтижесі.............................................172 2. Төлеген Ө. Ш. Шағын жинақты мектептерде оқушылардың өздік жұмыстарын ұйымдастырудың педагогикалық шарттары…………………........................................174 3. Мустафина А. С., Абильмажанов А.М. Структурно-функциональная 4. характеристика мониторинга профессионального развития педагогов........................177 5. Қалымбет М. И. Білім беру мазмұнын жаңартуда функционалдық сауаттылықты қалыптастырудағы тұлға рөлі..................................................................181 6. Кондратьева А. А. Организация работы школьного логопеда в рамках инклюзивного образования...............................................................................................183 441 7. Садирмекова Н. К., Куанышбаева З.Б Білім берудегі өзгеріс болашақ үшін ..............................................................................................................................................187 8. Сагинбаева Г. А. Бастауыш сыныптақазақ тілі мен әдебиет пәндерінде функционалдық сауаттылықты жүзеге асыру жолдары.................................................189 9. Иманалиева Г. А. Педагогтардың кәсіби құзыреттілігін дамыту – білім сапасын көтерудің басты шарты......................................................................................................194 10. Муханова К. К. Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында жаңа технологияларды қолдану арқылы оқушылардың таным белсенділігін арттыру жолдары......................197 11. Басболатова А. Р.Развитие творческого мышления как средство формирования компетентности учащихся.......................................................................201 12. Бактыбаева К. С., Смайлова У.М.Сабақтың мақсатын дұрыс қою – нәтижеге жетудің кепілі ....................................................................................................................204 13. Давлеткалиева Е. С., Штепа Ю.Ю. Новые подходы в развитии процессов преподавания и саморегулируемого обучения...............................................................209 14. Досова Л. А. Бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастырудағы мұғалімнің іс-әрекеті........................................................................213 15. Турсынова С. Н., Лукьянова Е.А. Индивидуальная образовательная программа-непрерывный процесс развития педагогов..................................................215 16. Бухлова Н. В.Траектория образовательного процесса в рамках реализуемой практики коучинга.......................................................................................217 17. Мамиева Д. Г. Развитие педагогического мастерства учителей в условиях обновления содержания среднего образования республики казахстан........................219 18. Дядечко В. Ю. Роль техник формативного оценивания, обеспечивающих эффективную обратную связь для учителя и обучающегося, в повышении конечного результата обучения........................................................................................224 19. Сейданова Д. А. Применение групповой формы работы при обучении английскому языку в начальных классах........................................................................228 20. Сариева М.Х., Дауылбаева Р.С., Мерганова А. Жоғарғы сыныптарда әдебиетті оқытудың жаңа танымдары...............................................................................................231 21. Жубаева Ж. О. Бастауыш білім беру мазмұнын жаңарту аясында бағалау үдерісін жүргізудің ерекшеліктері...................................................................................................232 22. Смагулова М. Б. Смарт- оқулық құру арқылы оқыту тиімділігі..................................236 23. Сугирова Б. А. Функционалдық сауаттылықты қалыптастырудың мәселелері мен оларды шешу жолдары..............................................................................................239 24. Қапсытбаева А. Қ. Оқытудың түпкі нәтижесін арттыруда білім беру үдерісін технологизациялаудың рөлі..............................................................................................242 25. Букенова С. С. Качественный образовательный процесс- требование современного времени.......................................................................................................244 26. Кусаинова А.Ж., Мұқытова Ж.Қ. Педагогтың өзін- өзі жетілдіруінде рефлексияға қабілеттілігінің рөлі.....................................................................................247 27. Рамазанова А. Е. Using games at early stages in the secondary school...................................................................................................................................250 28. Куатова Г. К . Жаратылыстану пәндерінде оқушылардың фукционалдық сауаттылығын қалыптастырудың маңызы.......................................................................252 29. Аяған Н. А. «Мәңгілік ел» идеясы қазақ елінің ұлттық идеясын қалыптастыру негізі ретінде .....................................................................................................................255 30. Акназарова Ф. Е. Мектепке дейінгі дайындық және бастауыш сыныптарда бақылау, сараптау және жетілдіру әдістерімен әліпбиді үйрету...................................257 31. Букаева Б.Х. Кәсіби қазақ тілі сабақтарында пәнаралық байланыс тиімділігі..............................................................................................................................261
442 32. Глухарева Е. И. К вопросу о методике организации образовательного процесса по развитию функциональной грамотности учащихся в контексте международных исследований Тimss...........................................................................................................264 33. Ильясова С. И. Профессиональная направленность на уроках иностранного языка....................................................................................................................................267 34. Букенова С. С. качественный образовательный процесс- требование современного времени................................................................................................................................272 35. Колесникова О. Ю. Сложности подросткового периода.............................................274 36. Зубова Т. В. Выполнение компетентностно-ориентированного задания – шаг в профессию...........................................................................................................................275 37. Хасенова А. Т. Қазақ тілін кәсіби бағытта оқыту.........................................................279 38. Еманакова М. Э. Raising the level of professional competence and the creative potential of a teacher of Еnglish as a condition of readiness of a teacher to innovative activity………………………………………………………………………......................283 39. Злочевская С. В. Педагогический потенциал проектно-исследовательской деятельности в обогащении духовного опыта студентов высшего колледжа..............................................................................................................................286 40. Семкина Е. В. О формировании компетенций у учащихся бухгалтерско-экономических специальностей колледжей при изучении дисциплины «финансовый учет»......................................................................................290 41. Коспаева А. Ж. Оқу –танымдық құзыреттілікті дамыту арқылы бастауыш сынып оқушыларын шығармашылық жұмыстарға бағыттау..................................................292 42. Минина Л. П. Коучинг – сессия на тему «талантливые и одаренные».......................296 43. Муканова Г. К. Теоретическая концепция экологического воспитания с практическим руководством «если ты природе друг»...................................................299 44.
Функционалды сауаттылықты арттыруда баянғали әлімжанов айтыстарын қолдану.........................................303 45. Мурат Н. Мақсат қою құзыреттілігі-нәтижеге жетудің кепілі.....................................308 46. Балташева А. К. Білім жетістіктері сапасының негізі – мониторинг..........................311 47. Голимчук Е.А., Работягова Е. Развитие функциональной грамотности на уроках математики..........................................................................................................................316 48. Лукьянова С. М. Мониторинг как система над состоянием и изменениями результатов обучения.........................................................................................................318 49. Sadyk A.T. Features of use in the speech therapy of developmental benefits talking pen "expert"..........................................................................................................................320 50. Турманбаева М. К. Тәрбие басы- тал бесік....................................................................323 51. Сайдалин М.С., Жумабаев М.М. Тәрбиенің діңгегі жанұяда.....................................328 52. Жалмуханова Ж. У. ,
Конкашев М.А. Предметно-развивающая среда, ориентированная на потребности и интересы ребенка..................................................330 53. Абдраимова А. Б., Мамилина К. К. Новые подходы к реализации программы нравственно- духовного образования «Самопознание».................................................334 |