И ты, человек, кирпич мирозданья В здание жизни самой ложись. Несмотря на разное социальное положение, утверждает Абай, люди от природы равны. Об
этом прирождённом биологическом равенстве людей Абай пишет в 34 слове Назиданий:
«В этом мире рождение и рост, сытость и голод, горе и смерть, строение тела и место,
откуда взялся человек и куда он должен отправиться, — всё это одинаково»
А поскольку люди равны, то им незачем стремиться навязывать свою волю, силу другим,
ибо они не лучше других. Наоборот, люди, народы должны проникнуться взаимным
уважением друг к другу, любить друг друга, жить в мире, не враждовать и не завидовать
друг другу.
В центре миропонимания Абая, как и других мыслителей, таким образом, находится
человек, сущность которого мыслитель рассматривает чрезвычайно многопланово, с точки
зрения биологической, психологической, социальной и педагогической. Абая привлекает
эстетический, этический облик человека, его образование и воспитание, мир его чувств и
интеллекта, его идеалы и цель жизни.
Несмотря на прирождённое равенство, люди, далее утверждает Абай, в нравственном
отношении друг с другом не равны: одни безнравственны, порочны, глупы, хитры, другие,
наоборот, нравственны, добродетельны, умны, скромны и т. д.
Свой высший этический идеал Абай выразил в нравственной формуле: «Адам бол! —
Будь человеком!», с которой он обращается, прежде всего, к молодёжи. Этический смысл
абаевской формулы «Адам бол!» состоит в высокой оценке роли назначения человека в
жизни. В его понимании человек должен сочетать в себе разум и гуманность, трудолюбие
и образованность, дружбу и любовь. Он не уставал напоминать современникам, что
солнце и луна — украшение небес; леса и ягоды — украшение гор, а украшение земли –
человек.
Особое значение в воспитании молодежи Абай придавал семейному воспитанию. Первые
и самые главные воспитатели, учителя, по мысли Абая, – это родители.
Абай свято верил, что время, полное невежества и темноты, уйдет, и его сменит светлый
мир, который будет построен молодыми.
Придавая первостепенное значение роли воспитания в становлении человека и борясь
против тех, кто пытался пороки людей объяснить предписанием рока, судьбы, Абай
подчеркивал, что человек не от природы получает нравственные качества, он становится
нравственным или безнравственным лишь в процессе воспитания. Кто же является
воспитателем ребёнка? Конечно же, это прежде всего люди, которые его окружают. Их
Абай делит на 3 группы.