Үздіксіз тәрбиелеу меноқыту процесі

Адам белсенділігінің пайда болу қайнар көзі

жүктеу/скачать 1,05 Mb.

Pdf көрінісі

бет	37/55
Дата	12.05.2023
өлшемі	1,05 Mb.
	#92453

1 ... 33 34 35 36 37 38 39 40 ... 55

Байланысты:
çä³êñ³ç ò ðáèåëåó ìåíî ûòó ïðîöåñ³ 2

220. Адам белсенділігінің пайда болу қайнар көзі:
a)
ақпарат
b)
мотивация
c)
биологиялық энергия
d)
талпыныс
e)
қажеттіліктер
221. Вербальды емес қарым-қатынас
a)
оқытушы монологы
b)
екі адам арасындағы диалог
c)
мәдени тілді ( дикция,интонация) меңгеру
d)
сөйлеу мәдениеті
e)
ым, мимика, визуальды контакт, такесика
222. Преактивизм дегеніміз:
a)
қазіргі нәтижелерге негізделген және бағытталған жоспарлау типі
b)
келешектегі көрсеткіштерге негізделген және бағытталған жоспарлау
типі
c)
бір-бірімен әрекеттесуге негізделген және бағытталған жоспарлау
жүйесі
d)
кредиттік оқытуды жоспарлау типі
e)
өткен нәтижелерге негізделген және бағытталған жоспарлау типі
223. Жоғары мектеп дидактикасының негізгі категориялары:
a)
тәрбие, сана, таным, қалыптастыру
b)
педагогикалық жүйе
c)
ғылымилық, жүйелілік, түсініктілік
d)
болжам, жоба, ұстаным
e)
білім мазмұны, білім беру, оқыту, оқыту әдісі
224. Меңгеру үрдісінің негізгі кезеңдері
a)
есте сақтау, түсіну, саналы түсіну, тұжырымдау
b)
түйсіну, қабылдау, саналы түсіну
c)
білім алу, есте сақтау, практикада қолдану

d)
проблема қою, болжам жасау, оны дәлелдеу
e)
қабылдау, есте сақтау, саналы түсіну, қолдану
225. Сөздік, көрнекілік және практикалық әдістері . . .жіктелген:
a)
танымдық белсенділік деңгейі бойынша
b)
оқытудың дидактикалық мақсаты бойынша
c)
тұлғаның құрылымдық негізі бойынша
d)
білім алушының іс-әрекеті бойынша

жүктеу/скачать 1,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 33 34 35 36 37 38 39 40 ... 55