Подготовка к обучению грамоте обучающихся с нарушением интеллектуального развития (умственной отсталостью) в условиях малокомплектного класса
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ
жүктеу/скачать 1,19 Mb. Pdf көрінісі
|
Eremina
|
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ 2.1. Характеристика базы исследования и группы испытуемых Характеристика базы исследования Эксперимент проводился на базе Муниципального Автономного Образовательного Учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2 имени лётчика, дважды Героя Советского Союза Г. А. Речкалова» п. Бобровский, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы». Школа МАОУ СОШ №2 реализует: 1. Основные общеобразовательные программы основного общего образования (нормативный срок освоения 5 лет). 2. Основные общеобразовательные программы среднего общего образования (нормативный срок освоения 2 года). 3. Образовательные программы, адаптированные для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающие коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц (нормативный срок освоения 9 лет. В школе имеется «Адаптированная образовательная программа для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости)». В документе указываются требования к содержанию образования и особенности организации учебно- воспитательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости). Образовательная 42 программа направлена на создание системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Характеристика контингента обучающихся, участвующих в экспериментальном исследовании В констатирующем этапе экспериментального исследования принимала участие группа обучающихся в количестве 9 человек в возрасте 8-9 лет с легкой умственной отсталостью, 2,3 класс (диагноз подтвержден ПМПК): 1. Мария Т. 2. Евгений И. 3. Никита С. 4. Александр П. 5. Виктория Х. 6. Дмитрий М 7.Иван Т. 8.Андрей П. 9. Егор С. Всех обучающихся можно сгруппировать: – по возрасту – по психологической характеристике (3 группы). По возрасту обучающиеся делятся на две группы: – четверым обучающимся (Марии Т., Евгению И., Никите С., Александру П.) 8 лет; – пятерым обучающимся (Виктории Х, Андрею П., Дмитрию М., Ване Т., Егору С.) 9 лет. В связи с тем, что обучающиеся класса разного возраста, у них разный уровень психического развития и готовности к школьному обучению. Обучающихся по психолого-педагогическим характеристикам можно жүктеу/скачать 1,19 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|