Основы проектной деятельности
Качество проектных решений
жүктеу/скачать 487,25 Kb. Pdf көрінісі
|
Osn proekt deyat
- Бұл бет үшін навигация:
- Качество проектной документации
| Качество проектных решений
– качество продукции (услуг) и объемы про- изводства проектируемого объекта; – технологический уровень проектируемого производства; – эффективность использования ресурсов, за- трат на эксплуатацию, ремонт, реконструк- цию проектируемого объекта; – трудоемкость, ресурсоемкость строительства объекта; – экологический, социальный, эстетический уровни проектирования объекта. Качество проектной документации – полнота проектной документации по составу, объему и содержанию; – наличие ошибок в документации; – соответствие нормам по оформле- нию проектной документации; – качество графического исполнения подлинников и копий документации. 23 Диаграмма Исикавы, которую за ее форму также называют «рыбий ске- лет», служит для представления связей между причинами проблем и опре- деления наиболее значимых среди них. Диаграмма позволяет в доступной форме систематизировать основные причины анализируемых проблем и вы- делить самые существенные. При построении диаграммы должны выявлять- ся и фиксироваться все факторы, даже те, которые кажутся незначительны- ми (рис. 9). Процедура детализации заканчивается, когда выделяются факто- ры, на которые можно воздействовать, или факторы, на которые нельзя воз- действовать, т. е. находящиеся вне зоны влияния. Рис. 9. Диаграмма Исикавы Поиск решения проблем методом «морфологического ящика» Цвикки. Метод «морфологического ящика» реализуется в три этапа. На первом эта- пе создаваемый объект расчленяется на важнейшие функциональные узлы. Например, если проектируется поход, то в качестве его функциональных узлов могут выделяться: маршрут, участники, способы движения, питание, способы приготовления пищи, оборудование и др. На втором этапе опреде- ляются альтернативные варианты построения функциональных узлов. На третьем этапе строится «морфологический ящик», определяющий возмож- ные варианты построения объекта. В табл. 4 показан «морфологический ящик» Цвикки при решении создания школьного музея. Фактор 1 Фактор 3 Фактор 2 Фактор 4 Фактор 1 Фактор 1 Формулировка проблемы |