Мақсаты: Оқушылардың математика пәніне қызығушылығын дамытуға және логикалық дамуына жағдай жасау.
Міндеттер:
математиканың өмірмен байланысын ашып көрсету;
оқу материалымен байланыстыра отырып оқушының білімділіктерін арттыру;
оқушының дәстүрлі емес есептерді жүйелеп шығара білу;
есеп шығарудағы ойлау қабілеттерін дамыту;
күрделі есептерді шығару жолдарын көрсете отырып, өз беттерімен есепті жүйелі шығаруға баулу.
Күтілетін нәтиже:
Есептердің себебі мен салдарын айқындай білу, дәстүрлі емес есептердің шығару жолын жүйелей білу;
Есептерді құрастыру, өзін-өзі тексеру, өзін-өзі бағалау, логикалық есептерді жылдам есептеу және есепті шығару жолының ретін сақтау;
Матаматиканы өмірмен байланысын анықтау, есептерін шығару жолындағы маңызды орнын түсінуі керек.
Берілген есепті класификациялау, қарапайым есептерді құрастыру.
Осы мақсаттың орындалуы үшін келесі негізгі оқулықтар қолданылды:
Фарков А.В. Математические олимпиады в школе. 5-11 классы / М.: Айрис-пресс, 2008. –176с.:
Фарков А.В. Математические кружки в школе. 5-8 классы / М.: Айрис-пресс, 2008. –144с.:
Қосымша әдебиеттер:
Қ. Қантарбаев. Қызықты математика. Жалпы білім беретін мектептің оқушыларына арналған көмекші құрал. –Алматы: “Мектеп” баспасы, 2007. –48 бет.
Журнал: “Математика в школе”. 2008 ж, №7
Журнал: “Математика в школе”. 2009 ж, №9
Журнал: “Математика в школе”. 2010 ж, №2
Журнал: “Математика в школе”. 2011 ж, №10
М.А. Екимова, Г.И. Кукин. Задачи на разрезание – М.: МЦНМО, 2002. –120 с.
Генкин, С.А. Интенберг, И.В. Фомин, Д.В. Ленинградские математические кружки. Киров, изд.”АСА”, 1994.-272 с.
Нагибин, Ф.Ф., Канин, Е.С. Математическая шкатулка [Текст]: Пос. для уч-ся.- [Изд. 4-е, перераб. и доп.] .- М.: Просвещение, 1984.- 158с.: ил.
Онучкова, Л.В. Введение в логику. Некоторые методы решения логических задач [Текст]: Учеб. пос. для 5 класса.- Киров: ВГГУ, 2004.- 66с.: ил.
Тақырыптық жоспар
Достарыңызбен бөлісу: | 
