«Павлодар қаласының №33 жалпы орта білім беру мектебі» мм 2016-2017 оқу жылындағы ЖҰмыс қорытындысы
жүктеу/скачать 0,52 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Работа с детьми девиантного поведения.
| Коррекционно-развивающая работа проводится как индивидуально, так и в групповой форме.
С учащимися проведены следующие тренинги: Адаптационный тренинг 1, 5 классы. Коррекция эмоциональной сферы 4 кл. Тренинги профориентации 9 кл. Экспресс - тренинг на снижение агрессивности «Владей собой!». Тренинг психологической поддержки для уч-ся 9-х, 10-х классов. Тренинг «Новичок в средней школе» (Идем в 5-й класс) Экспресс – тренинг по саморегуляции (коррекция тревожности, утомления) Экспресс – тренинги по различным проблемам: повышение самооценки, гармонизации отношений в коллективе. В первых классах проводятся занятия по эмоциональной стабилизации учащихся с целью улучшения адаптации к УВП. В данном учебном году, в летний период, была организована работа психологического кружка в пришкольном лагере. По расписанию в тренингах участвовали дети пришкольного лагеря (учащиеся 1-6 классов). Основными программами психологического кружка были следующие: укрепление психического здоровья –саморегуляция, телесно-ориентированная и арт-терапия. Реализация программы по укреплению психического здоровья - профилактике суицидального поведения включала в себя следующие тренинги: - Тренинг общения «Дружить - здорово!» Тренинги саморегуляции; Тренинг коррекции детско-родительских отношений «Мир семьи» Тренинг самопознания «Все начинается с любви» - Тренинг личностного роста «Гармония» Работа с детьми девиантного поведения. Особенности деятельности педагога-психолога в работе с детьми девиантного поведения заключаются в обязательном учете индивидуально – психологических особенностей учащихся, сильных сторон и проблемных зон. Деятельность психолога в работе с детьми девиантного поведения включала в себя несколько направлений. Психодиагностика детей с девиантным поведением включала: изучение эмоционально – волевой и мотивационной сферы (тест Люшера, Басса – Дарки на агрессивность), личностно – типологических особенностей (тест Айзенка), выявление группы риска по уровню психологического здоровья. По результатам психологической диагностики с учащимися проводились экспресс-тренинги, индивидуальная коррекционная работа, направленная на снижение уровня агрессивности, осознание своих проблемных зон поведения, повышение самооценки, снижение конфликтогенных черт характера, осознание своих слабых и сильных сторон личности, отслеживание своего эмоционального состояния в данный момент, обучение конкретным приемам волевого самоконтроля. После каждой психодиагностики проводится индивидуальная консультация, с целью осознания учащимися своих изменений и корректировки дальнейшей работы над собой. Ведется наблюдение за поведением учащихся на переменах и во время учебной деятельности. В целях профилактики психологом заполнены индивидуальные карты наблюдения за учащимся с девиантным поведением. жүктеу/скачать 0,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|