Педагогические идеи великих мыслителей востока
жүктеу/скачать 16,36 Kb.
|
pedagogicheskie-idei-velikih-mysliteley-vostoka-osnova-podgotovki-pedagogicheskih-kadrov (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Ибн Сино
- Омар Хайям
- Бурхониддин Зарнуджи
Аль-Хорезми - самостоятельность и творческая активность обучае мых; наблюдение фактов и явлений, их описание и последовательное объяснение и др.
Аль-Фароби - всестороннее развитие и совершенствование лично сти; воспитание нравственных норм поведения, положительных и бла- городных свойств и качеств; формирование духовных потребностей, определяющих главные черты характера человека, его интеллектуальное развитие. Требования к учителю: феноменальная память, логика, острая наблюдательность любовь к познанию, блестящая речь, справедливость и добродетельность. Педагогические методы: убеждение, доказатель ство, дискуссия, диалектико-логический, наглядность и др. Аль-Беруни - вооружение учащихся научными фактами; опыт и на блюдение, повторение и сообщение; доступность обучения (от близкого - к более отдаленному, от неизвестного - к менее известному) и др. Ибн Сино - воспитание совершенной личности, использование при этом индивидуальных возможностей; стремление к совершенству; принципы: жить не только для себя, но и для других; творчески подхо дить к своему делу; обладать высокими моральными качествами. Требо вания к учителю: знать природу ребенка, его душу, индивидуальность, видеть в нем человека, верить в его возможности и раскрывать их; уме ренность в отношениях с учеником, тонкость и проницательность; гу манизм и уверенность в воспитании полноценной личности; нравствен ность - основной предмет воспитания. Методы и приемы: беседа, вну шение, пример, анализ, синтез, обобщение. Омар Хайям - об учителе: глубокое усвоение знаний, их самостоя тельное приобретение; самоформирование (положительных качеств); дисциплина и сила воли; достижение поставленной цели; в воспитании главное - осмысление, мышление, привычки, использование разноо бразных методов. Методы: повторение (действий, операций). Бурхониддин Зарнуджи - системность и последовательность в обу чении и воспитании; осознанность учебных действий; анализ, синтез, обобщение; самостоятельное рассуждение; самообразование. жүктеу/скачать 16,36 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|