Дене тәрбиесiнiң мақсаты
дене тәрбиесiн қалыптастыру
дүниетанымды қалыптастыру
саналы тәртiптi қалыптастыру
эстетикалық мәдениеттi қалыптастыру
жiгiттер мен қыздардың мақсатталған мiнез-құлқын қалыптастыру
Мектептiң оқушыларды қалыптастыратын дүниетанымы
ғылыми
күнделiктi
дiни
тұрмыстық
көркемдүние
Эстетикалық тәрбиенiң мақсаты
эстетикалық мәдениеттi қалыптастыру
рационалды ойлайтын адамды тәрбиелеу
өзiн-өзi рухани жетiлдiру
ақылға қоеатын қажеттiлiктердi қалыптастыру
еркiн тұлға қалыптастыру
Құқықтық тәрбиенiң тиiмдiлiгi мына дәрежеге байланысты
құқықтық сананы қалыптастыруда
құқықтық бiлiмдi қалыптастыруда
қоғамдық заңдарды сақтауды бақылауына
заңдарды сақтау қажеттiлiгiне
заңдарды бұзғаны үшiн жазаның қаталдығына
Тәрбие әдiстерi
тәрбиеленушiлердiң санасына, еркiне, сезiмiне, мiнез-құлқына әсер етудiң жолдары
педагог жетекшiлiкке алатын жалпы бастапқы жағдайлар
педагогикалық мiндеттердi шешуде пайдаланатын материалдық және рухани мәдениет заттары
тәрбие процесiнiң сырттай белгiлерi
нақты тәрбиелiк процестердi ұйымдастырудың нұсөқалары
Жазалау дегенiмiз
жағымсыз әрекеттерiн тоқтату мақсатындағы тәрбиеленушiге әсер ету жолы
талап ету түрiнде көрiнетiн тәрбие әдiсi
әртүрлi қайталанатын iстердiң көмегiнiң нәтижесiнде оқушылардың әрекетiн басқару
өтiнiштер, ынталандыратын жақсы iстер
дәйектер мен өмiр құбылыстарын түсiндiру мақсатындағы оқушылардың бiлiмiне әсер ету
Сендiру әдiсi дегенiмiз
оқушының санасына, сезiмiне, мiнез-құлқына әсер ету
оқушының әрекетiн басқару
оқушының сабақта көрсеткен жетiстiктерiн бағалау
оқушының көзқарасын, идеяларын, дағдыларын қалыптастыру мақсатындағы әсер ету жолдары
жеке жағымды қасиеттердi бағалау
