диалогтік оқыту 372. «Ойлау туралы ойлану» қай модульді сипаттайды?
сыни тұрғыдан ойлауды үйрету 373. Подкостқа не қосуға болады?
Музыка 374. Орта білім беру жүйесінде əлемдік жоғары деңгейге қол жеткізген анағұрлым танымал білім беру əдістемелері арасында қандай тəсіл кең тараған (Hattie,2009)
сындарлы (конструктивті) теориялық оқытуға негізделген тəсіл 375. Оқушының пəнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту түрі?
сындарлы оқыту 376. Құзырлы оқытудың маңызды факторы қандай?
оқушының тақырыптың мəнін өз бетімен меңгеруін түсінуі мен бағалай алуы болып табылады 377. Тұжырымдамалық және әмбебап "әрекеттегі зерттеу" ұғымын қолдануға болатын зерттеу тәсілі
жағдаяттық талдау 378. Ең үздік оқушыны анықтау барысында ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алуымен ерекшеленетін өлшем
шоғырлану 379. Оқытуда колданылатын әдіс-тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және олардың іске асыру жолдарын анықтауға бағытталған бағалау тілі
оқу үшін бағлау 380. Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі
оқушыларға нені оқыту керектігін мұғалімнің түсінуі 381. Балалардың қабілеті жетіп тұрса да кеңес берілмеген жағдайда тәсілдерді пайдаланбауы
"өнімдіклік тапшылығы" 382. Оқушыларда "өзіндік мақсатты" қалыптастыру жағдайында дағдылар мен міндеттердің сәйкес келуінің нәтижесін көрсетіңіз
ағын 383. Табысты жұмыс істеуге мүмкіндік берген дағды мен білімді жаңа жағдайларға сәйкес пайдалана алу қабілетін көрсетіңіз
ұқсастық бойынша пайымдануы 384. Сандық технологияны пайдалана отырып, деректердің орналасқан жерін анықтап, оны түсіну, бағалау қабілеті
ақпараттық сауаттылық 385. Оқушылардың барлық дәлелдерді еске алып, барлық көзқарастарға көңіл бөлуін қамтитын сын тұрғысынан ойлау ерекшелігі
