Сендіру, жаттығу, ынталандыру, өзін-өзі тәрбиелеу Тәрбиелік шараларды өткізуде жүйе құрушы фактор болып табылады:Мақсат Тәрбиенің мақсаты мен міндеттері: Қоғамның қажеттілігімен. Тәрбиенің мәні: Жан – жақты тәрбие беруді. Тәрбиенің мақсаты:Жеке тұлғаны жан – жақты және үйлесімді дамыту. Тәрбие туралы ғылымның мәнін көрсететін пән:Педагогика Тәрбиенің құрамдас бөліктері: Ақыл-ой тәрбиесі, еңбек тәрбиесі, дене тәрбиесі, эстетикалық тәрбие, адамгершілік тәрбиесі.
Тұлғаның дамуына әсер ететін жетекші факторлар:
Орта,тәрбие, тұқымқуалаушылық.
Жауапкершілік, өздігінен дамуға ұмтылу, әлемге позитивті қатынас, толеранттылық. Тұлғаны қалыптастыру бойынша саналы іс-әрекеттің өзіндік адамгершілік сапасы:Өзін-өзі тәрбиелеу. Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар: Отбасы, мектеп,микросреда (шағын орта) Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері:Лекция, әңгіме, пікірталас.
Тұлғаның ішкі қажеттіліктерін білдіріп, тұлға қалыптасып, ӛмір сүретін объективті жағдай Тұлғаның іс-әрекет, қылықтары ортамен ӛзара байланысқа түскендегі сан алуан әсерлерге жауап түрінде кӛрінеді деген тұжырымға негізделген модель—-Түрткі-реакция
446 . Тұлғаның әлеуметтенуіне әсер ететін факторлар:
Тұқымқуалаушылық Әлеуметтік орта Тәрбие Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:
