Педагогика пәнінен тест сұрақтары
Дидактикалық ережелердің дидактикалық принциптерден айырмашылығы
жүктеу/скачать 62,02 Kb.
|
Педагогика тест
98. Дидактикалық ережелердің дидактикалық принциптерден айырмашылығы:A) оқу процесінде дидактикалық принциптерді жүзеге асыруға нұсқау береді B) ереже субъективтік сипат алады, ереже жалғасады C) ереже заңдылығымен анықталады, дидактикалық принцип ережелерінен шығады D) принцип ереженің жалғасы болып табылады E) принцип ереженің алғы шарты болып табылады 99. Сабақтың типтері A) аралас B) күнделікті C) жеке D) сағаттық E) апталық 100. Сабақ беру процесінде ғылыми таным әдісі: A) ғылымилық B) көрнекілік C) түсініктілік D) теория мен практиканың байланысы E) бірізділік 101. Жас ерекшелік дегеніміз: А) өмірдің белгілі кезеңінде анатомиялық физиологиялық және психикалық сапасы В) адамның өзінің үздіксіз өзгеру ерекшелігінің компоненттері С) белгілі бір жасқа сәйкес жеке тұлғаға тән психикалық жаңа қасиеттер Д) жоғары мектеп оқушыларының оқу әрекетін қалыптастыратын интенсивті процесс Е) бастауыш мектеп жасындағы оқу әрекетін қалыптастыратын интенсивті процесс 102. Идеалды педагог: A) мұғалімнің мақсатын жақсы түсінуге мүмкіндік беретін абстрактілі бейне B) педагогикалық процесті жоғары деңгейде орындаушы бейнесі C) белгілі бір ғылыми идеяны насихаттайтын мұғалім бейнесі D) кластағы тәртіптің үлгілі болуына тырысатын мұғалім бейнесі E) өзін-өзі дамытуға белсенді мұғалім бейнесі 103. Ауызша сұрау, сауал түрлері A) жеке, фронталды, біріктірілген B) мерзімдік, қорытынды C) фронталды (жаппай), біріктірілген D) жеке, ұжымдық E) таңдаулы сұрау 104. Бала 7 жастан мектепке баруы қажет деген философ: А) Аристотель В) Платон С) Сократ D) Дидро Е) Квинтилиан 105. Педагогика жеке ғылым болып саналған уақыты: A) Я.А.Коменскийдің еңбектерінің шығуынан соң B) алғашқы мектептердің пайда болуынан соң C) алғашқы мұғалімдерді даярлауды бастағаннан соң D) антикалық философтардың тәрбие мәселесі туралы еңбектерінің шығуынан соң E) Ж.Ж.Руссоның еңбектерінен соң 106. И.Герберт бойынша ассоциация сабақ сатысында А) жаңа материал өткен материалмен байланысады В) шығармашылығын бақылайды С) сабақта көрнекілікті қолданады D) балаға насихат айтады Е) баланы тежеп ұстайды 107. И.Герберт бойынша анықтық-айқындық сатысында А) сабақта көрнекілікті қолданады В) шығармашылығын бақылайды С) жаңа материал өткен материалмен байланысады D) балаға насихат айтады Е) баланы тежеп ұстайды 108 Кім жақсы оқытса, сол тәртіптілікке дұрыс тәрбиелейді, - деген пікірдің авторы: А) А.Дистервег В) И.Гербарт С) Д.Локк D) Ж.Ж.Руссо Е) Р.Оуэн 109 .Модульдік оқыту A) 3 бөлімнен тұрады B) 2 бөлімнен тұрады C) 4 бөлімнен тұрады D) 6 бөлімнен тұрады E) 5 бөлімнен тұрады 110. Дамыта оқыту технологиясын зерттеген ғалым: A) Л.В.Занков B) В.М.Монахов C) П.А.Юцевич D) Ф.А.Фрадкин E) С.И.Ожегов 111. Л.В.Занковтың тұжырымдамасындағы дидактикалық қағида: A) Теорияны құрғақ жаттамай, ондағы мәнді байланыстару B) әр оқушының мұғалімнің көмегін алуға өзір тұруы C) оқушыларға мұғалімнің өзі біржақты жауап беруі D) мұғалімнің оқушыға тапсырма, әдістемелік нұсқау беруі E) оқушыға әлі өтпеген ережемен тапсырма беру 112. Халық педагогикасының негізі ана тілі деп қарастырған педагог: A) К.Д.Ушинский B) А.С.Макаренко C) Л.Н.Толстой D) Л.В.Занков E) В.М.Монахов 113.Оқыту әдістерінің Ю.К.Бабанскийдің классификациясына жататын тобы A) оқу танымдылығын ұйымдастыру және іске асыру әдістері B) білім мен дағдыны қалыптастыру әдістері C) интерактивті әдістер, оқудың проблемалық әдістері D) білімді практикада қолдану әдістері, оқудың проблемалық әдістері E) оқудың проблемалық әдістері, интерактивті әдістер жүктеу/скачать 62,02 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|