Педагогика высшей школы 71 ÌÅÒÎÄ ÌÎÄÅËÈÐÎÂÀÍÈß ÏÐÎÁËÅÌÍÛÕ ÑÈÒÓÀÖÈÉ вишневский пётр Николаевич
жүктеу/скачать 173,95 Kb. Pdf көрінісі
|
metod-modelirovaniya-problemnyh-situatsiy
- Бұл бет үшін навигация:
- Высшее образование в России • № 12, 2017 76
- METHOD OF CASE MODELING Petr N. VISHNEVSKIY
| Место моделирования проблемных
ситуаций среди других методов Моделирование проблемных ситуаций занимает особое место среди других мето- Высшее образование в России • № 12, 2017 76 дов обучения [4], поскольку помогает учесть преимущества и недостатки каждого из них (Табл.). Литература 1. Ситаров В.А. Проблемное обучение как одно из направлений современных технологий об- учения // Знание. Понимание. Умение. 2009. № 1. С. 148–157; Скворцов А.В. Роль про- блемного обучения в подготовке бакалавров педагогического образования // Вестник Ле- нинградского государственного университе- та им. А.С. Пушкина. 2013. Т. 3. № 3. С. 7–15. 2. Вишнякова Т.А. Проблемно-диалоговое обучение как способ формирования иссле- довательской компетенции школьников // Вестник Бурятского государственного уни- верситета. 2012. № 1. С. 70–72. 3. Свириденко А.С. Проблемная ситуация, про- тиворечие и проблема педагогического экспе- римента // Эксперимент и инновации в школе. 2008. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ problemnaya-situatsiya-protivorechie-i- problema-pedagogicheskogo-eksperimenta 4. Куписевич Ч. Основы общей дидактики. М.: Высшая школа, 1986. С. 176–178. Статья поступила в редакцию 14.08.17 С доработки 24.10.17 Принята к публикации 25.10.17 METHOD OF CASE MODELING Petr N. VISHNEVSKIY – Cand. Sci. (Law), Senior Lecturer, Law Faculty. E-mail: pvishnevskiy@hse.ru National Research University «Higher School of Economics», Moscow, Russia Address: 3, Bolshoy Trekhsvyatitelskiy per., 109028, Moscow, Russian Federation Abstract. The article presents the method of case modeling used in the process of education with- in the programs of higher humanitarian education. The author dwells on the problems of current learning methods, as well as on the existing methods of their solution. The paper reviews the flaws of the current methods from the standpoint of “soft” and “hard” skills, which are necessary for gradu- ates. Following the analysis the author suggests using the method of case modeling which is appli- cable within the modern programs of higher humanitarian education. One of the characteristics of case modeling method is staging: details and facts are appended step-by-step to the general descrip- tion of a problem. In conclusion the author compares the presented method of modeling of problem situations with the other educational methods, such as lecture, self-dependent research. Таблица жүктеу/скачать 173,95 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|