Педагогтің кәсіби стандарты Жалпы ережелер

 балаларды оқыту мен дамытудағы тәрбиелеудің басыңқы рөлін түсіну; 
 балаларды тәрбиелеудегі ересек адамдардың үлгі болуының жетекші рөлін түсіну; 
 «оқытып тәрбиелеу» жалпы дидактикалық қағидатты іске асыру әдістері мен тәсілдері; 
 бастауыш мектеп педагогикасының ерекшеліктері; 
 гуманистік педагогиканың қазіргі тұжырымдамалары; 
 бастауыш мектеп жасындағы балаларды тәрбиелеудегі денсаулықты сақтау заманауи 
технологиялары. 
3-еңбек қызметі 
Әдістемелік: білім 
үдерісін әдістемелік 
қамтамасыз етуді 
жүзеге асырады 
Іскерлік пен дағдылар: 
 тәлімгер жетекшілігімен заңнамалық және нормативтік құқықтық актілерге сәйкес педагогикалық 
әрекетті ұйымдастырады
 тәлімгер жеткшілігімен оқу бағдарлама талаптарына сәйкес оқу сабақтарын жоспарлайды;
 өзінің кәсіби даму траекториясын анықтайды;
 есеп құжаттарын рәсімдейді ; 
 АКТ-құзыреттілігінің жалпы тұтыну деңгейін игереді: мәтіндерді теруді және шығаруды іске 
асырады, интернет көздерінен ақпаратты таңдайды; оқушыларды үйрету үшін компьютерлік 
таныстыру рәсімдері мен ресурстарын дайындайды;
 Әріптестерімен әрекеттікте пәнге бағытталған ақпараттарды қазақ Т2, орыс Т2 және ағылшын 
Т3 тілдерінде әзірлейді емес ((көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын мұғалімдер ). 
Білім: 
 отандық және шетелдік білім жүйесі дамуының заманауи үрдістері; 
 білім саласындағы ұлттық заңнамаларды (Бала құқығы туралы конвенция, «ҚР Білім туралы», «ҚР 
бала құқықтары туралы», «Неке және отбасы туралы», «Мүмкіндіктері шектеулі балаларды 
әлеуметтік және медициналық-педагогикалық коррекциялық қолдау туралы», «Арнайы әлеуметтік 
қызмет көрсету туралы», «ҚР тілдер туралы» заңдарын, ҚР еңбек кодексін ; 
 МЖМБС, типтік оқу жоспарлары мен типтік оқу бағдарламалары ; 
 білім ұйымдарының әрекеті мәселелері бойынша басқа нормативтік құқықтық актілер; 

 ҚР білім жүйесінің ерекшеліктері. 
4-еңбек қызметі
Зерттеушілік: білім 
мазмұнын меңгеру 
деңгейін 
зерделейді, білім 
ортасын зерттейді

жүктеу/скачать 1,28 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: