Апта
|
Тақырып атауы
|
Сағаттар саны
|
Сабақ түрі
|
Қолданатын
технологиялар (платформалар сілтемесі)
|
Бақылау түрі
|
Әдебиет
|
|
1
|
Лекция 1-2 Тақырыбы: БІЛІМ БЕРУДЕГІ МЕНЕДЖМЕНТТІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ-ӘДІСНАМАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ. Менеджмент басқару туралы ғылым
1. Басқару туралы ғылымның дамуы, басқару ой-пікірінің эволюциясы.
2. Қазіргі менеджменттің мәні мен өзіне тән сипаты.
3. Менеджменттің американдық, жапондық және батыс еуропалық типтеріне ортақ және өзіндік ерекше белгілері.
|
2
|
Презентациялық лекция
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
|
Тақырыптық бақылау
|
https://e-history.kz/
http://iac.kz/sites
http://ntb.korkyt.kz/
https://studepedia.org/
|
Практикалық сабақ 1. Тақырыбы: Білім берудегі менеджмент. Педагогикалық менеджмент мақсаттары, міндеттері, қызметі
1. Білім беру жүйесі түсінігі. Білім беру жүйесінің объектісі мен субъектісі.
2. Білім беру жүйесінің жалпы принциптері. Білім үдерісіндегі мониторинг.
|
2
|
семинар
|
Дамыта оқыту технологиясы
Кейс:ситуация-бағалау
|
Жеке-дара, топтық жұмысқа бақылау
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БОӨЖ 1. Тақырыбы: Білім берудегі басқару ұғымы. Білім беруді демократиялық басқару моделі. Білім беруді демократиялық басқару ұстанымдары.
|
1
|
Өзіндік жұмыс
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
|
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БӨЖ 1. Тақырыбы: Басқару ой-пікірінің эволюциясын танытатын менеджменттің шетелдік мектептерінің кестесін құрастырыңыз (атауы, құрылған жылы, негізгі идеялары). Дайындалған кесте бойынша кез-келген мектептің қысқаша сипаттамасын жазбаша беріңіз.
|
3
|
Зерттеу жұмысы
|
|
жеке
|
|
2
|
Лекция 3-4. Тақырыбы: Педагогикалық менеджмент педагогикалық жүйелерді басқарудың теориясы және технологиясы ретінде
1.Білім берудегі басқару түсінігі
2.Педагогикалық менеджмент теориясының негізгі түсініктері
3.Білім сапасы ғылыми басқарудың мақсаты мен нәтижесі ретінде.
|
2
|
Проблемалық дәріс
|
Сын тұрғысынан ойлау
|
|
https://studepedia.org/
http://ntb.korkyt.kz/
|
Практикалық сабақ 2. Тақырыбы : Педагогикалық менеджменттің жүйелі сипаты
1. Педагогикалық менеджмент субъектері қызметінің мақсаты. Мақсат нәтиже үлгісі.
2. Педагогикалық менеджменттің міндеттері.
|
2
|
Семинар(зерттеу сабағы)
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
|
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БОӨЖ 2. Тақырыбы : Педагогикалық менеджментті кәсіптік қызметтің айрықша түрі ретінде талдау.
|
1
|
|
Саралап оқыту технологиясы Салыстырмалы диаграмма
|
Топтық жұмыс
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БӨЖ 2.Тақырыбы: Педагогикалық менеджменттің американдық, жапондық, батыс еуропалық, азиялық типтерінің ерекшеліктерін көрсететін әдебиеттерді өз бетіңізше зерделеңіз. Оқылған материал негізінде «Шетелдік педагогикалық менеджмент модельдері» кестесін құрастырып, оған ортақ және айрықша белгілерді анықтаңыз. Олардың салыстырмалы сипаттамасын жазбаша беріңіз. Өз позицияңызды анықтаңыз
|
3
|
Жеке жұмыс
|
|
конспект
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
3
|
Лекция 5-6. Тақырыбы: Педагогикалық менеджменттің заңдылықтары
1.Мектепішілік менеджменттің жетекші заңдылықтары.
2. Оқу-тәрбие жұмысын басқару мазмұны мен әдістерінің мектептегі педагогикалық үдеріс мазмұнының сипаты мен оны ұйымдастыру әдістеріне шарттылығы
3.Басқарудың талдау жасау, мақсаттылық, гуманистілік, демократтылығы және мектеп басшыларының басқару қызметінің әр түрлеріне әзірлігі.
|
2
|
Презентациялық лекция
|
Өзіндік дамыту технологиясы
|
|
https://kitaphana.kz/
http://ntb.korkyt.kz/
https://www.uniface.kz/
https://kitaphana.kz/
|
Практикалық сабақ 3. Тақырыбы: Білім беру сапасы ғылыми басқарудың мақсаты мен нәтижесі ретінде педагогикалық менеджмент сапасының талаптары
1. Оқу-тәрбие жұмысын басқару жүйесі қызметі тиімділігінің басқарудың субъектісі мен объектісі арасындағы құрылымдық-қызметтік байланыстар деңгейіне тәуелділігі.
|
2
|
семинар(зерттеу сабағы)
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
Кластер, миға шабуыл
|
Жеке, топтық бақылау
|
https://www.izden.kz/
|
БОӨЖ 3. Тақырыбы: Жаңашылдық қызметті әр түрлі дәрежеде бақылау.
|
1
|
|
Салыстырмалы диаграмма
|
Жеке жұмысты бақылау
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БӨЖ 3. Тақырыбы: Педагогикалық менеджменттің жүйе құраушы факторлары, қызметтері, әдістері, принциптері, заңдалықтарын сипаттайтын сызбалар, кестелер, суреттер құрастырыңыз. Олар бойынша презентация дайындап, оны қорғаңыз.
|
3
|
|
Жобалау технологиясы
|
Жеке жұмысты бақылау
|
|
4
|
Лекция 7-8. Тақырыбы: Педагогикалық менеджменттің ұстанымдары
4.1. Педагогикалық менеджменттің мазмұнындағы еңбекті ғылыми ұйымдастырудағы ұстаным. Ұтымдылық.
4.2. Менеджмент субъектісі қызметінің аналитикалық ұстанымы.
4.3. Оқушылар мен оқытушылар қызметінің тиімділігін бағалау және сараптау менеджердің оқу –тәрбие үдерісін бақылаудағы негізгі ережелер.
4.4. Нақты мақсат қоюдың ұстанымы.
|
2
|
Лекция –әңгімелесу(лекция-беседа)
|
Дамыта оқыту технологиялары.
Миға шабуыл
|
|
http://www.vestnik-kafu.info/
http://zkoipk.kz/
|
Практикалық сабақ 4. Тақырыбы: Білім беру жүйесін басқарудың мемлекеттік-қоғамдық сипаты
1. Басқару ұстанымдары басқару заңдылығының нақты көрінісі мен бейнесі ретінде.
2. Педагогикалық жүйелерді басқару ұстанымдары.
|
2
|
Конференция сабақ
|
Жеке пәндік педагогикалық технология
|
Топтық жұмыс
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БОӨЖ 4. Тақырыбы : Педагогикалық іс-әрекеттің мақсатын жобалау (бітіруші түлек моделі)
|
1
|
|
SWOT - талдау
|
|
|
БӨЖ 4. Тақырыбы : Жүйелі, гуманистік, құзыретті тәсілдер негізінде әрекетететін мектеп моделін (жобасын) әзірлеңіз. Ол бойынша презентация дайындап, оны қорғаңыз.
|
3
|
|
«Фишбоун» әдісі
|
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
|
5
|
Лекция9-10. Тақырыбы: Мектептегі жаңашылдықты басқару
5.1 Мектептегі жаңалық және жаңашылдық үдерісі.
5.2 Қазіргі мектептегі жаңашылдық үдеріспен басқарудың ерекшеліктері.
5.3.Педагогикалық іс-әрекеттің жаңашылдық бағыттары: басқарудың заңдылықтары мен қағидалары
5.4. Жаңа үдерістерді басқару барысындағы оқушылар мен педагогтардың тұлғалық өзін-өзі анықтауы
|
2
|
Лекция-диалог
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
|
|
https://kitaphana.kz/
https://bilim-all.kz/
|
Практикалық сабақ 5. Тақырыбы : Жаңашылдық қызмет нәтижелері, олардың жетістіктері мен болжау шарттары
1. Мектептегі жаңалық және жаңашылдық үдерісі.
2. Қазіргі мектептегі жаңашылдық үдерісті басқарудың ерекшеліктері.
|
2
|
Семинар біріккен сабақ
|
Өзіндік дамыту технологиясы «МИКС», «Шеринг» әдісі
|
Топтық жұмыс
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БОӨЖ 5. Тақырыбы: Идеалды мұғалім моделін жобалау
|
1
|
|
Өзіндік дамыту технологиясы «Ашық микрофон» әдісі
|
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БӨЖ 5. Тақырыбы: Инновациялық жобаларды басқарудағы педагогикалық логистиканың талдауын әзірлеңіз.
|
3
|
|
Салыстырмалы диаграмма
|
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
6
|
Лекция 11. Тақырыбы: 2-БӨЛІМ МЕКТЕПТІҢ ТҰТАС ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҮДЕРІСІН БАСҚАРУ. Мектеп басқарудың педагогикалық жүйесі және нысаны ретінде
6.1. «Жүйе» түсінігінің анықтамасы және оның негізгі қасиеттеріне сипаттама
6.2. Педагогикалық іс-әрекеттің мақсаты жүйеқұраушы құрылым ретінде
6.3. Педагогикалық үдеріс. Педагогикалық үдерісті ұйымдастыру формасы және құралдары, әдістері мен білім беру мазмұны.
|
1
|
Презентациялық лекция
|
Дамыта оқыту технологиялары.
Кластер
|
|
https://bilim-all.kz/
http://ntb.korkyt.kz/
|
Практикалық сабақ 6. Тақырыбы: Мектепті басқарудағы мектеп құжаттарының рөлі
1. «Жүйе» түсінігінің анықтамасы және оның негізгі қасиеттеріне сипаттама.
2. Мектептің басқару жүйесі.
|
1
|
Семинар: бекіту сабағы
|
Проблемалы оқыту технологиясыАнтиконференция
|
Жұптық бақылау
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БОӨЖ 6. Тақырыбы: Тұтас педагогикалық үдерісті басқару және педагогикалық талдау.
|
1
|
|
Деңгейлісаралау технологиясы Боундық қозғалыс
әдісі
|
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БӨЖ 6. Тақырыбы: «Қазіргі мәдени -білім беру мектеп кеңістігіндегі жаңашылдықтар»
тақырыбы бойынша эссе дайындау (Қазақстан аймақтарындағы мектептерді талдау арқылы).
|
3
|
|
Сөздікпен жеке жұм.
|
|
|
7
|
Лекция 12. Тақырыбы: Мектептің тұтас педагогикалық үдерісін диагностикалау
7.1. «Диагностика» ұғымының мәні. Педагогикалық диагностика түсінігі.
7.2. Тұтас педагогикалық үдерістің жұмыс істеу әр түрлі кезеңдеріндегі жай-күйі туралы ақпарат-диагностиканың негізі.
7.3. Педагогикалық үдерістің негізгі сипаттамалары және олардың көрсеткіштері.
|
1
|
Презентациялық лекция
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
|
|
https://bilim-all.kz/
http://ntb.korkyt.kz/
|
Практикалық сабақ 7. Тақырыбы: Тұтас педагогикалық үдерісті басқару және педагогикалық талдау
1. "Диагностика" ұғымының мәні, түсінігі.
2. Мектептің тұтас педагогикалық үдерісінің диагностикасы.
|
1
|
Семинар: жарыс сбақ
|
Деңгейлік саралау технологиясы
|
Google classroom
(Google форма)
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БОӨЖ 7. Тақырыбы: Мұғалімнің, тәрбиешінің, сынып жетекшісінің оқу және тәрбие іс-әрекеретін жоспарлау
|
1
|
|
дискуссия
|
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БӨЖ 7. Тақырыбы: Оқыту технологиясы мен әдістеріне салыстырмалы талдау жүргізу
|
3
|
|
Зерттеушілік жұмыс
|
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
|
Аралық бақылау №1
|
|
|
Платонус
|
Жазбаша-ауызша
|
|
8
|
Лекция 13. Тақырыбы: Мектептің тұтас педагогикалық үдерісін жоспарлау
8.1. Жоспарлау-мектепті басқарудың функциясы ретінде
8.2. Мектептің жұмысын жоспарлаудың барлық түрлерінің орындалуын бақылау мазмұны мен түрлерінің бірлестігі.
8.3. Мектеп құжаттары. Мектепті басқарудағы мектеп құжаттарының рөлі.
|
1
|
Презентациялық лекция
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
|
|
https://bilim-all.kz/
http://ntb.korkyt.kz/
http://lib.kstu.kz/
http://ntb.korkyt.kz/
|
Практикалық сабақ 8. Тақырыбы: Педагогикалық ұжымның сипаттамасы
1. Жоспарлау - мектепті басқарудың функциясы ретінде.
2. Педагогикалық үдерістің жағдайы туралы ақпаратты мектеп жұмысында барлық түрлерін жоспарлау үшін пайдалану.
|
1
|
Семинар: жарыс сбақ
|
Деңгейлік саралау технологиясы
|
Google classroom
(Google форма)
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БОӨЖ 8. Тақырыбы: Педагогикалық ұжымда жеке тұлғаны қалыптастырудағы басқаруды дамыту жолдары.
|
1
|
|
дискуссия
|
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БӨЖ 8. Тақырыбы: Мұғалімнің кәсіби құзіреттілігін қалыптастыруда әдістемелік іс-шаралар бағдарламасы
|
3
|
|
Зерттеушілік жұмыс
|
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
9
|
Лекция 14. Тақырыбы: Мектептегі әдістемелік қызмет және мұғалімдерді аттестациялау
9.1. Мектептегі әдістемелік қызмет мұғалімдердің кәсіби құзіреттіліктерін қалыптастыруды басқару жүйесі ретінде.
9.2. Мектептегі әдістемелік қызметті ұйымдастыруформалары мен қағидалары.
9.3. Мұғалімдердің педагогикалық портфолиосын қалыптастыру аттестацияға дайындау шарты ретінде. Аттестацияны рәсімдеу, қазіргі кездегі талаптар.
|
1
|
Презентациялық лекция
|
Кезеңдеп оқыту технологиясы
|
|
https://baribar.kz/
https://kitaphana.kz/
https://bankreferatov.kz/
|
|
Практикалық сабақ 9. Тақырыбы: Ұжымды дамыту заңдылықтары. Мектептегі әдістемелік қызметті ұйымдастыру формалары мен қағидалары.
1. Мұғалімдердің кәсіби құзіреттіліктерін қалыптастырудағы өзіндік білімнің маңыздылығы.
|
1
|
Семинар:талқылау сабағы
|
Ойын технологиясы
|
Google classroom
(Google форма)
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
|
БОӨЖ 9. Тақырыбы: Педагогикалық ұжым арқылы жеке тұлғаны дамытудағы басқарудың ерекшеліктері
|
1
|
|
«Кейс – стади» әдісі
|
Jamboard
|
|
|
БӨЖ 9. Тақырыбы: Мұғалім еңбегін бағалаудың басты критерийлерін анықтаңыз.
|
3
|
|
Әдебиетпен жұм.
|
|
|
10
|
Лекция 15. Тақырыбы: Технологиялық тәсіл негізінде мектепті басқару.
10.1. Мектепішілік басқару жүйесі ұйымдық құрылымы мен қызмет ретінде
10.2. Басқару жүйесін дамыту мен әрекеттестіру шарты мен қағидалары.
10.3. Басқарудың негізгі қағидалары
|
1
|
Академиялық лекция
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
|
|
https://kitaphana.kz/
https://bankreferatov.kz/
|
|
Практикалық сабақ 10. Тақырыбы: Қазіргі мектепті модернизациялау жағдайында білімді сапалы басқару
1. Мектепішілік басқару жүйесі- ұйымдық құрылымы мен қызмет ретінде.
2. Басқару жүйесін дамыту мен әрекеттестіру шарты мен қағидалары.
3. Басқару жүйесінің мақсаты мен негізгі міндеттері.
|
1
|
Семинар-конференция
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы Сұрақ-жауап
|
Жеке дара бақылау
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
|
БОӨЖ 10. Тақырыбы: Ұжым жаңа дидактикалық сапалы білім беру үдерісінің субьектісі ретінде
|
1
|
|
«Бір минуттық әңгіме»тәсілі
|
Jamboard-
|
|
|
БӨЖ 10. Тақырыбы: Педагогикалық бақылау түрлерін атаңыз және оларға қысқаша сипаттама беріңіз.
|
3
|
|
«Конверттегі сұрақ»
|
|
|
|
Аралық бақылау №2
|
|
|
Платонус
|
Жазбаша-ауызша
|
|
|
Емтихан
|
Студенттер саны * 0,25сағ
|
|
|
|
|
|
Барлығы:
|
90
|
|
|
|
|
|
Оның ішінде:
|
|
|
|
|
|
|
Лекциялар:
|
15
|
|
|
|
|
|
Практикалық сабақтар:
|
15
|
|
|
|
|
|
Зертханалық сабақтар:
|
-
|
|
|
|
|
|
БОӨЖ :
|
5
|
|
|
|
|
|
БӨЖ :
|
55
|
|
|
|
|
